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1843 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28360
Müller, M., & Schmenk, B. (2015). Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden. In J. Böcker & A. Stauch (Eds.), Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin (pp. 171–188). Peter Lang.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 284
Eikel, M., & Scheideler, C. (2015). IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks. Transactions on Parallel Computing, (3), 18:1--18:33. https://doi.org/10.1145/2809806
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28436
Homt, M., & van Ophuysen, S. (2015). „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. Zukunftsforum Bildungsforschung: Lehrer/innenbildung im Fokus.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28437
Homt, M., Riek, K., & van Ophuysen, S. (2015). Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs. Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der DGfE.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28438
Schmidt, J., Homt, M., Behrmann, L., & van Ophuysen, S. (2015). „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 285
Isenberg, T. (2015). Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems. In Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD) (pp. 1–9). https://doi.org/10.1109/ACSD.2015.13
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28589
Kahnert, J., Eickelmann, B., Lorenz, R., & Bos, W. (2015). Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht. In H. J. Abs, T. Brüsemeister, M. Schemmann, & J. Wissinger (Eds.), Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen (pp. 89–115). VS-Verlag.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28590
Eickelmann, B., Gerick, J., & Bos, W. (2015). Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. Zeitschrift Schul-Management, 46(1), 22–26.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28591
Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2015). Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. In G. Birkigt (Ed.), Digitale Medien in der Schule (pp. 35–51). Raabe.
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2015 | Research Data | LibreCat-ID: 28593
Eickelmann, B. (2015). Bildungsgerechtigkeit 4.0 - ICILS 2013: Grundlage für eine neue Debatte zur Bildungsgerechtigkeit. Heinrich Böll Stiftung.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28595
Gerick, J., & Eickelmann, B. (2015). Lehrerprofessionalisierung und Fortbildungsaktivitäten im Kontext von Schulentwicklung mit neuen Technologien. Journal für Schulentwicklung, 7(2), 32–38.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28596
Erstad, O., Eickelmann, B., & Eichhorn, K. (2015). Preparing teachers for schooling in the digital age: A meta-perspective on existing strategies and future challenges. Education and Information Technologies, 20(4), 641–654. https://doi.org/10.1007/s10639-015-9431-3
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28597
Eickelmann, B., Gerick, J., & Bos, W. (2015). Schulische Prädiktoren für die Nutzung neuer Technologien im Mathematikunterricht der Primarstufe und ihre Zusammenhänge mit Schülerkompetenzen. In H. Wendt, T. C. Stubbe, K. Schwippert, & W. Bos (Eds.), IGLU & TIMSS. 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule. Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011 (pp. 239–256). Waxmann.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 28598
Eickelmann, B., Bos, W., & Gerick, J. (2015). Wie geht es weiter? Zentrale Befunde der Studie ICILS 2013 und mögliche Handlungs- und Entwicklungsperspektiven für Einzelschulen. SchulVerwaltung NRW, 5, 145–148.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 286
Kalde, B. (2015). Implementierung eines hybriden Verschlüsselungsverfahrens nach Cramer und Shoup. Universität Paderborn.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 28601
Eickelmann, B., Bos, W., & Vennemann, M. (2015). Total digital? - Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben. Dokumentation der Analysen des Vertiefungsmoduls zu ICILS 2013. Waxmann.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28603
Lai, K.-W., Davis, N., Eickelmann, B., Erstad, O., Fisser, P., Gibson, D. C., Khaddage, F., Knezek, G., & Webb, M. (2015). Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World. In T. Brinda, N. Reynolds, R. Romeike, & A. Schwill (Eds.), KEYCIT 2014. Key Competencies in Informatics and ICT (pp. 415–424). Universitätsverlag.
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2015 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 2865
Strotmann, D. (2015). Singulärwertzerlegung für μ-ähnliche Bregman-Divergenzen.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 287
Wette, P., & Karl, H. (2015). HybridTE: Traffic Engineering for Very Low-Cost Software-Defined Data-Center Networks. In Proceedings of the 4th European Workshop on Software Defined Networks (EWSDN 2015) (pp. 1--7). https://doi.org/10.1109/EWSDN.2015.57
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24073
Erfurth, C., & Pottebaum, J. (2015). IT-Unterstützung in Emergency Management & Response. In D. W. Cunningham, P. Hofstedt, K. Meer, & I. Schmitt (Eds.), 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, Informatik 2015, Informatik, Energie und Umwelt, 28. September - 2. Oktober 2015 in Cottbus, Deutschland (pp. 1141–1142). GI.
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