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2336 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57011
Colberg, Christoph, Tobias Mai, Dorothea Wilms, and Rolf Biehler. “Studifinder: Developing e-Learning Materials for the Transition from Secondary School to University.” In Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline–Conference Proceedings - Khdm-Report 17-05, edited by Robin Göller, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück, 466–470. Kassel: Universität Kassel, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57014
Göller, Robin, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück, eds. Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline - Conference Proceedings. Khdm-Report 17-05. Kassel: Universität Kassel, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32426 | 
Tönsing, Johanna. “Der Bodybuilder als autoritärer Charakter. Das “neue Dreß“ des nationalsozialistischen Körperkults in Elfriede Jelineks Ein Sportstück (1998).” Colloquia Germanica 3-4 (2017) Special Issue: New Authorities in Politics and Literature, 2017, 339–54.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 2653
Zoyke, A., Marc Beutner, Philipp Herrmann, Dennis Kundisch, Johannes Magenheim, and J. Neugebauer. “Webbasierte Classroom Response Systeme in der Hochschullehre - Eine designbasierte Fallstudie zur Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen aus Studierendensicht.” Das Hochschulwesen 65, no. 1+2 (2017): 48–52.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 58276
Woppowa, Jan, M Rothgangel, C Lück, and P Klutz. “Praxis Religionsunterricht. Einstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen von ReligionslehrerInnen (Religionspädagogik innovativ 10).” RpB. Stuttgart, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58285
Woppowa, Jan, Tuba Isik, Katharina Kammeyer, and Bergit Peters, eds. Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20). Stuttgart, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31500
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Sylvia Fischer: Dass Hämmer und Herzen synchron erschallen. Erkundungen zu Heimat in Literatur und Film der DDR der 50er und 60er Jahre, Oxford u.a. 2015 (German life and civilization 60).” Germanistik 58, H. 1-2, Nr. 3094, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31467
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Rüdiger Scholz: Max von der Grün. Politischer Schriftsteller und Humanist. Mit einer Würdigung von Werner Bräunigs ‘Rummelplatz’, Würzburg 2015.” Germanistik 57, H. 3-4, Nr. 6140, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31466
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Das Bild der DDR in Literatur, Film und Internet. 25 Jahre Erinnerung und Deutung, hg. v. Hans-Joachim Veen, Red. Manuel Leppert, Köln u.a. 2015.” Germanistik 57, H. 3-4, Nr. 6491, 2017.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 24950
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Friedrich Gottlieb Klopstock: Werke und Briefe. Historisch-kritische Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd. I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder (2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2013.” Zeitschrift für deutsche Philologie, 2017. https://doi.org/10.37307/j.1868-7806.2017.02.08.
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28420
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie.” In Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung Als Ort Der Zusammenarbeit, edited by Lina Pilypaityte and Hans-Stefan Siller, 255–60. Wiesbaden: Springer VS, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17086-8_19.
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| DOI
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28431
Homt, Martina. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie,” 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28430
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen Im Praxissemester – Der Universitäre Und Schulische Kontext,” 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59365
Woppowa, Jan. “Zur Praxisrelevanz der neuen bischöflichen Erklärung zum RU.” KatBl 142 (2017): 61–66.
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2017 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59362
Woppowa, Jan. “Sabbat – Sonntag – Freitag.” In WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de), 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59359
Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht im Licht aktueller Erklärungen. Zukunftsweisende Anlässe für eine kooperative Religionspädagogik zwischen Christen und Muslimen?” HIKMA. Zeitschrift für Islamische Theologie und Religionspädagogik 8 2 (2017): 229–40.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59357
Woppowa, Jan, and Katharina Kammeyer. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten.” In Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20), edited by Jan Woppowa and Katharina Kammeyer, 177–99. Stuttgart, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59358
Woppowa, Jan. “Perspektivenverschränkung als zentrale Figur konfessioneller Kooperation.” In Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Konfessionell – kooperativ – kontextuell, edited by K Lindner, E Naurath, M Schambeck, and H Simojoki, 174–92. Freiburg i. Br., 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59363
Woppowa, Jan. “Für eine zukunftsfähige religiöse Bildung. Katholische Schule als religionspädagogisches Experimentierfeld.” In Bildung – Zukunft – Hoffnung. Warum Kirche Schule macht, edited by M Reitemeyer and W Verburg , 121–30. Freiburg i. Br., 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59361
Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung. Einblicke in eine prozessgestaltende Untersuchung.” Religionspädagogische Beiträge (RpB) 76 (2017): 96–107.
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