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1707 Publications


2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36266 | OA
Weber, J. (2019). Vorwort: Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit, special issue of “Gender“ (Hg.: Jutta Weber/Diana Lengersdorf), Vol. 11(3/19), 7–10.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36300
Vogelsang, C. (2019). Den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht lehren - Untersuchung der Lehrinitiative Didaktik:digital im Spannungsfeld von standortübergreifender Wirkungsanalyse und standortspezifischer Evaluation. In S. Heuchemer, S. Spöth, & B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik erforscht Qualität - Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III (pp. 115–127). Cologne Open Science.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12777
Hagengruber, R. E., & Hecht, H. (2019). Emilie Du Châtelet und ihre Wirkung in Deutschland. In R. Hagengruber & H. Hecht (Eds.), Emilie du Châtelet und die deutsche Aufklärung (pp. 5–12). Springe.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 12085
Hagengruber, R., & Hecht, H. (Eds.). (2019). Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung (Vol. 3). Springer.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 12933
Hagengruber, R. (2019). Relocating Women in the History of Philosophy and Science. Emilie Du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778), and Luise Gottsched (1713-1762) in Brucker’s Pinacotheca. Bruniana & Campanelliana, Suppl XLIII(Studi 18).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15494 | OA
Hagengruber, R. (2019). Zur Ehrenpromotion von Maria von Welser an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn. Konsens, 2019(2019), 20–22.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 12082
Hagengruber, R., & Hutton, S. (2019). Introduction. British Journal for the History of Philosophy, 27(4), 673–683. https://doi.org/10.1080/09608788.2019.1610861
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 36375
Pöllmann, A. (2019). European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union. In Compare: A Journal of Comparative and International Education (Vol. 50, Issue 8, pp. 1222–1223). Informa UK Limited. https://doi.org/10.1080/03057925.2019.1665260
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 36363
Pöllmann, A. (2019). Intercultural Capital. In Oxford Bibliographies: Communication. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/obo/9780199756841-0237
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2019 | Book | LibreCat-ID: 36415
Krimphove, D., & Peitz, C. (2019). Social-Trading und Copy-Trading.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 16112
Höpker, J. P., Gerrits, T., Lita, A., Krapick, S., Herrmann, H., Ricken, R., Quiring, V., Mirin, R., Nam, S. W., Silberhorn, C., & Bartley, T. (2019). Integrated transition edge sensors on titanium in-diffused lithium niobate waveguides. APL Photonics, Article 056103. https://doi.org/10.1063/1.5086276
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36455
Caruso, C. (2019). Schülern Gott näherbringen – ohne Abschluss in Theologie und Didaktik? katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht".
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2019 | Report | LibreCat-ID: 36410 | OA
Becker, R., Lauert, M., & Otto, A. (2019). Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36456
Caruso, C. (2019). Sind angehende Religionslehrer überhaupt religiös sozialisiert? katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36458
Caruso, C. (2019). Darf ich mich als Religionslehrer von der Kirche distanzieren? katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36463
Caruso, C. (2019). Konfessionelle Kooperation – Was ist das? . Homepage des Deutschen Katecheten-Vereins (dkv).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 21531
Gasteiger, H., Bruns, J., Benz, C., Brunner, E., & Sprenger, P. (2019). Mathematical pedagogical content knowledge of early childhood teachers: a standardized situation-related measurement approach. ZDM, 193–205. https://doi.org/10.1007/s11858-019-01103-2
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36529 | OA
Bruns, J., & Gasteiger, H. (2019). VimaS_num: Measuring situational perception in mathematics of early childhood teachers. In M. Graven, H. Venkat, A. Essien, & P. Vale (Eds.), Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 2, pp. 129–136).
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20445
Neumann, S., Meschut, G., Schmatz, F., & Flügge, W. (2019). Qualitätsoptimierung im mechanischen Fügen durch Einsatz von Mensch-Roboter-Kollaboration.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36846
Kruse, A., & Mummert, M. (2019). Mit 3D-Druck umfassende Teilhabe möglich machen . Werkstatt:Dialog, 4, 34–35.
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