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2346 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32550
Buhl, H. M., & Sommer, S. (2019). Intergenerationelle Beziehungen in der Familie. Psychotherapie im Alter, 16(2), 123–135. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32549
Bohndick, C., Menne, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Feedback in internet-based self-assessments and its effects on acceptance and motivation. Journal of Further and Higher Education, 44(6), 717–728. https://doi.org/10.1080/0309877x.2019.1596233
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32551
Bohndick, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2019). Anstoß und Unterstützung der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 12(1), 19–36.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32548
Hilkenmeier, J., Wiescholek, S., & Buhl, H. M. (2019). Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 39(1), 24–40.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32553
Kohlmeyer, S., Buhl, H. M., Bonanati, S., Dannowsky, J., & Bohndick, C. (2019). Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität. Empirische Pädagogik, 33(3), 344–361.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60703
Weiss Lucas, C., Kallioniemi, E., Neuschmelting, V., Nettekoven, C., Pieczewski, J., Jonas, K., Goldbrunner, R., Karhu, J., Grefkes, C., & Julkunen, P. (2019). Cortical inhibition of face and jaw muscle activity and discomfort induced by repetitive and paired-pulse TMS during an overt object naming task. Brain Topography, 32(3), 418–434. https://doi.org/10.1007/s10548 019-00698-9
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60702
Neumann, S., Quinting, J., Rosenkranz, A., Jonas, K., de Beer, C., & Stenneken, P. (2019). Quality of life in adults with neurogenic speech-language-communication difficulties: A systematic review of existing measures. Journal of Communication Disorders, 79, 24–45. https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2019.01.003
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60701
Quinting, J., Jonas, K., Stenneken, P., & Hußmann, K. (2019). „Aus dem Rahmen gefallen?" Metaphern und Idiome zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen. Forschung Sprache, 7(3), 25–38.
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2019 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60784
Lucas, C. W., Nettekoven, C., Schmehr., J., Jonas, K., Karhu, J., Goldbrunner, R., & Grefkes, C. (Eds.). (2019). FV41 Short-train transcranial magnetic stimulation for time-locked mapping of cortical language processing (Vol. 130, Issue 8, pp. e139–e140). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.04.646
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| DOI
2019 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60783
Nettekoven. , C., Pieczewski, J., Neuschmelting, V., Jonas, K., Grefkes, C., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2019). FV42 Test–retest reliability of high-frequency rTMS for language mapping (Vol. 130, Issue 8, p. e140). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2019.04.647
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2019 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60786
Weiss Lucas, C., Nettekoven, C., Jonas, K., Lichtenstein, T., Grefkes, C., & Goldbrunner, R. (Eds.). (2019). Observer-independent language mapping using a semantic decision task. https://doi.org/10.3205/19dgnc322
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| DOI
2019 | Special Issue | LibreCat-ID: 60811
Die Checkliste für kognitive Kommunikationsstörungen nach erworbener Hirnschädigung (CCCABI-DE) - Ein Screeningverfahren. (2019). In J. Quinting & K. Jonas (Eds.), Sprachtherapie aktuell: Praxis – Beruf – Verband (Vol. 1, Issue 3, pp. 3–9).
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 48998
Moritz, T. (2019). Autobiographik als ritterschaftliche Selbstverständigung. Ulrich von Hutten, Götz von Berlichingen, Sigmund von Herberstein (Vol. 70). V & R unipress.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 32552
Hilkenmeier, J., Greiner, C., & Buhl, H. M. (2019). Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements. SCHULE inklusiv, 5, 46–47.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 60916
Göbel, K., Schmelter, L., Frankemölle, B., Frede, G., & Buret, J. (2019). Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht. Lernende Schule, 86, 28–31.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 58627
Bergmann, C. D. (2019). Rezension zu: „Der immer neue Exodus”. In Review of Biblical Literature . SBL Press.
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