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2501 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 60305
Lippegaus, P. (2020). Die Krisen und die Benachteiligtenförderung – ein Blick zurück nach vorn. in: dreizehn. Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, Ausgabe 24, S. 49-51.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 48912
Daniel-Söltenfuß, D. (2020). Geschlecht als pädagogische Herausforderung?! Eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskus zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule. Eusl.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 44203 | 
Gerhardts, L., Kamin, A. M., Meister, D. M., Richter, L., & Teichert, J. (2020). Lernen auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings und Formen der Bewältigung. Medienimpulse , 58(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-20-30
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 44204
Gerhardts, L., Kamin, A. M., Meister, D. M., Richter, L., & Teichert, J. (2020). Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen. PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2(6), 139–154. https://doi.org/10.4119/pflb-3909
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 44201
Teichert, J. (2020). Ich habe auch Facebook-Freunde“ – Erinnerungspraktiken in vergangenen Freundschaften. merzWissenschaft, 6, 29–37.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 57995
Rosenkranz, A., Quinting, J., Beer, C., Hogrefe, K., Jaecks, P., Jonas, K., Rubi-Fessen, I., & Hußmann, K. (2020). Komplexe semantische Verarbeitung bei kognitiven Kommunikationsstörungen. Sprache · Stimme · Gehör, 44(02), 84–89. https://doi.org/10.1055/a-1043-7766
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 57960
Erprobung eines alltagsnahen Testverfahrens zur Identifikation kognitiver Kommunikationsstörungen – das FAVRES-D. (2020). Zeitschrift Für Neuropsychologie, 31(3), 165–191. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000303
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 57969
Quinting, J., Jonas, K., Wendt, C., & Stenneken, P. (2020). Social cognition in cognitive-communication disorders following traumatic-brain-injury: A video-based assessment. Aphasie Und Verwandte Gebiete, 48(2), 6–18.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59643
Bergmann, C. D. (2020). VI Elia. In S. Meinold (Ed.), Gottesdienste mit Kindern 2021 (pp. 109–133). Evangelische Verlagsanstalt.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 59641
Bergmann, C. D. (2020). Bienen und Honig im Alten Testament. Deutsches Bienenjournal, 12, 62–63.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 56762
Bergmann, C. D. (2020). Essen für Heute und Morgen: Die Kommende Welt in frühjüdischen Texten. Geist Und Leben , 4, 405–413.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 60386
Schmidt, P., Campen, M., Born, J., & Kobbelt, L. (2020). Inter-surface maps via constant-curvature metrics. ACM Transactions on Graphics, 39(4). https://doi.org/10.1145/3386569.3392399
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 60385
Mandad, M., & Campen, M. (2020). Bézier guarding. ACM Transactions on Graphics, 39(4). https://doi.org/10.1145/3386569.3392372
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 60383
Zhou, J., Tu, C., Zorin, D., & Campen, M. (2020). Combinatorial Construction of Seamless Parameter Domains. Computer Graphics Forum, 39(2), 179–190. https://doi.org/10.1111/cgf.13922
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 60382
Mandad, M., & Campen, M. (2020). Efficient piecewise higher-order parametrization of discrete surfaces with local and global injectivity. Computer-Aided Design, 127, Article 102862. https://doi.org/10.1016/j.cad.2020.102862
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49291
Hoellger, C., Sommer, S., Albert, I., & Buhl, H. M. (2020). Intergenerational Value Similarity in Adulthood. Journal of Family Issues, 42(6), 1234–1257. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914
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| DOI
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 49278
Buhl, H. M., & Sommer, S. (2020). Intergenerationelle Beziehungen in der Familie. Psychotherapie im Alter, 16(2), 123–135. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2019-2-123
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31660
Buhl, H. M., Scharlau, I., Patrzek, J., Hiller, S., & Klingsieck, K. B. (2020). Psychologie als Unterrichtsfach: Konzeption des Curriculums an der Universität Paderborn. In M. Krämer (Ed.), Psychologiedidaktik und Evaluation XIII (pp. 83–91). Shaker. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4244
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28883
van Ackeren, I., Buhl, H. M., Eickelmann, B., Heinrich, M., & Wolfswinkler, G. (2020). Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen. In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, & D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung (pp. 321–326). Waxmann.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 32463 |
Bonanati, S., Greiner, C., Gruchel, N., & Buhl, H. M. (2020). Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus. Springer.
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