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2697 Publications
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56751
C. D. Bergmann and B. Kranemann, Eds., Analogie und Differenz: Das dynamische Verhältnis von jüdischer und christlicher Liturgie // Analogy and Difference: The Ever-Changing Relationship of Jewish and Christian Liturgy. , vol. 112. Aschendorff Verlag, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49468
F. Staffel, “Der Fall Grundig(s). Europäische Krisenreaktionsstrategien auf die „Japanische Herausforderung“ im Strukturwandel,” in Das Ende des „Goldenen Zeitalters“? Der Strukturwandel der 1970er Jahre, seine Rezeption und Folgen aus interdisziplinärer Perspektive, R. Bauer and W. Burr, Eds. Berlin/Münster, 2021, pp. 71–92.
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2021 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 62330
U. Heinrichs, “Böök, Alexander Alarik,” in Allgemeines Künstlerlexikon, A. Beyer, B. Savoy, and W. Tegethoff, Eds. Berlin/New York: K. G. Saur, 2021.
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2021 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 62331
U. Heinrichs, “Bröderman, Svea Viola,” in Allgemeines Künstlerlexikon, A. Beyer, B. Savoy, and W. Tegethoff, Eds. Berlin/New York: K. G. Saur, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21401
T. Bornemann, A. Schipp, and C. Sureth-Sloane, “Was treibt die Komplexität der Ertragsbesteuerung multinationaler Unternehmen? – Ergebnisse einer Befragung in der deutschen Finanzverwaltung,” Deutsches Steuerrecht, vol. 59, no. 3, pp. 182–190, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35520
C. Vogelsang and D. Rehfeldt, “Relationierung von Theorie und Praxis in der Lehrkräftebildung im Fach Physik – eine Übersicht über Forschungen und Formate,” in Edition Fachdidaktiken, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021, pp. 333–348.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45177
C. Kulgemeyer et al., “Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience,” International Journal of Science Education, vol. 43, no. 18, pp. 3035–3057, 2021, doi: 10.1080/09500693.2021.2006820.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45450
J. Schröder, C. Vogelsang, and J. Riese, “Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, 2021, vol. 41, pp. 266–269.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62773
R. Schulte, R. Ostwald, and A. Menzel, “A computational framework for gradient‐enhanced damage – implementation and applications,” PAMM, vol. 20, no. 1, Art. no. e202000215, 2021, doi: 10.1002/pamm.202000215.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62772
A. Schowtjak, R. Schulte, T. Clausmeyer, R. Ostwald, A. E. Tekkaya, and A. Menzel, “ADAPT — A Diversely Applicable Parameter Identification Tool: Overview and full-field application examples,” International Journal of Mechanical Sciences, vol. 213, Art. no. 106840, 2021, doi: 10.1016/j.ijmecsci.2021.106840.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62803 | 
J. Linnemann, K. Kanokkanchana, and K. Tschulik, “Design Strategies for Electrocatalysts from an Electrochemist’s Perspective,” ACS Catalysis, vol. 11, no. 9, pp. 5318–5346, 2021, doi: 10.1021/acscatal.0c04118.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62806 |
M. Azimzadeh Sani et al., “Unexpectedly High Capacitance of the Metal Nanoparticle/Water Interface: Molecular‐Level Insights into the Electrical Double Layer,” Angewandte Chemie International Edition, vol. 61, no. 5, Art. no. e202112679, 2021, doi: 10.1002/anie.202112679.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62805 |
Z. Liu, M. Corva, H. M. A. Amin, N. Blanc, J. Linnemann, and K. Tschulik, “Single Co3O4 Nanocubes Electrocatalyzing the Oxygen Evolution Reaction: Nano-Impact Insights into Intrinsic Activity and Support Effects,” International Journal of Molecular Sciences, vol. 22, no. 23, Art. no. 13137, 2021, doi: 10.3390/ijms222313137.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 23733 |
P. Pollmeier and S. Fechner, “Förderung angehender Lehrkräfte im Umgang mit Evidenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht,” in Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken, M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold, and N. Graulich, Eds. Waxmann, 2021, pp. 150–154.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27071
P. Pollmeier and S. Fechner, “Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten,” in Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24935 |
A. Bauer, M. Sacher, S. Habig, and S. Fechner, “Laborpraktika auf Distanz. Ansätze in den Naturwissenschaften,” in Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre, vol. 3, I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, and N. Vöing, Eds. Bielefeld: transcript Verlag, 2021, pp. 155–168.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26405
P. Schubert, F. Sattler, F. B. Schiebel, B. Hermann, and E. Bodden, “Modeling the Effects of Global Variables in Data-Flow Analysis for C/C++,” 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 62851
K. Schnaars, M. Kaneko, and K. Fujisawa, “Effect of Oxygen-Donor Charge on Adjacent Nitrogen-Donor Interactions in Eu3+ Complexes of Mixed N,O-Donor Ligands Demonstrated on a 10-Fold [Eu(TPAMEN)]3+ Chelate Complex,” Inorganic Chemistry, vol. 60, no. 4, pp. 2477–2491, 2021, doi: 10.1021/acs.inorgchem.0c03405.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21362
Y. Xue et al., “Split-ring polariton condensates as macroscopic two-level quantum systems,” Physical Review Research, vol. 3, no. 1, Art. no. 013099, 2021, doi: 10.1103/physrevresearch.3.013099.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21359
F. Barkhausen, M. Pukrop, S. Schumacher, and X. Ma, “Structuring coflowing and counterflowing currents of polariton condensates in concentric ring-shaped and elliptical potentials,” Physical Review B, vol. 103, no. 7, Art. no. 075305, 2021, doi: 10.1103/physrevb.103.075305.
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