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28716 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42342
Ghaffar, Z. (2022). Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie. In K. von Stosch & C. Tietz (Eds.), Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum und Islam (Vol. 87, pp. 67–91). Mohr Siebeck.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42264
Mustafa, A. R. (2022). Innovation in Premodern Islam: Between Non-Religion, Irreligion and the Secular. Journal of Islamic Studies, 34(1), 1–41.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 42478
Nassery, I. (2022). Nach dem Sieg im Dschihad. Frankfurter Allgemeine Zeitung.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45174
Große-Heilmann, R. I., Riese, J., Burde, J.-P., Schubatzky, T., & Weiler, D. (2022). Fostering Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Regarding Digital Media. Education Sciences, 12, 440. https://doi.org/10.3390/educsci12070440
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45298
Riese, J., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2022). Die Entwicklung physikdidaktischen Wissens im Längsschnitt. In S. Habig (Ed.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021 (Vol. 42, pp. 100–103).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45175
Ermel, D., & Riese, J. (2022). Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Techniklehramt. Journal of Technical Education, 10(1), 25–47. https://doi.org/10.48513/JOTED.V10I1.241
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45173
Vogelsang, C., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2022). Learning to Plan by Learning to Reflect? – Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience. Educ. Sci., 12, 479.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32568
Seiler, V., Gilroy, B. M., Peitz, C., & Stöckmann, N. (2022). 40 years of economic reform - the case of Pudong new area open economic zone in Shanghai. Applied Economics, 1–14. https://doi.org/10.1080/00036846.2022.2099803
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| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45404
Schubatzky, T., Burde, J.-P., Große-Heilmann, R. I., Riese, J., & Weiler, D. (2022). Das Gesamtuntersuchungsdesign im Verbundprojekt DiKoLeP. In S. Habig & H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021 (Vol. 42, pp. 788–791).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45403
Große-Heilmann, R. I., Burde, J.-P., Riese, J., Schubatzky, T., & Weiler, D. (2022). Messung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen in Physik. In S. Habig & H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021 (Vol. 42, pp. 776–779).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45405
Weiler, D., Burde, J.-P., Große-Heilmann, R. I., Lachner, A., Riese, J., & Schubatzky, T. (2022). Bedarfsanalyse zu digitalen Medien bei Physik-Lehramtsstudierenden. In S. Habig & H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021 (Vol. 42, pp. 772–775).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45434
Haghani Fazl, M. (2022). Motale’at-e Moghayeseh-ei-e Qur’an wa Ketab-e Moghaddas: Asiybshenasi wa Rahkar-ha (Comparative Studies of the Qur’an and the Bible in Iran: Problems and Solutions). Quranic Studies & Islamic Culture, 5, 1–28.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33340 | 
Hein, M., Lopes Dias, N. F., Pramanik, S., Stangier, D., Hoyer, K.-P., Tillmann, W., & Schaper, M. (2022). Heat Treatments of Metastable β Titanium Alloy Ti-24Nb-4Zr-8Sn Processed by Laser Powder Bed Fusion. Materials.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 43023
Wallmeier, N., Gehrke, G., Reinhardt, K., & Sauermilch, S. (2022). Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland. Niederdeutsches Wort, 61/62, 117–163.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44166
Niemann, S. (2022). INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland. In T. Wilke & M. Rappe (Eds.), HipHop im 21. Jahrhundert (pp. 267–288). https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45447
Vogelsang, C., Borowski, A., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2022). Relationen von Professionswissen und Performanz im Praxissemester Physik. In S. Habig (Ed.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021. (Vol. 42, pp. 96–99).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45172
Riese, J., Vogelsang, C., Schröder, J., Borowski, A., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., & Schecker, H. (2022). Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 25(4), 843–867. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01112-0
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30951
Schmolke, T., Teutenberg, D., & Meschut, G. (2022). Development of a test method for investigating the leak tightness of hybrid joined battery housing connections. International Journal of Adhesion and Adhesives, 117, Article 103171. https://doi.org/10.1016/j.ijadhadh.2022.103171
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30394
Hecht, M., Baumgartner, J., Tews, K., Çavdar, S., & Meschut, G. (2022). Fatigue strength of adhesively butt-bonded hollow cylinders under multiaxial loading with constant and variable amplitudes. Procedia Structural Integrity, 38, 251–259. https://doi.org/10.1016/j.prostr.2022.03.026
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30940
Haake, C.-J., Upmann, T., & Duman, P. (2022). Wage Bargaining and Employment Revisited: Separability and Efficiency in Collective Bargaining. Scandinavian Journal of Economics, 125(2), 403–440. https://doi.org/10.1111/sjoe.12518
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