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14276 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62996
Büker, Petra, et al. “Wege entstehen beim Gehen. Demokratiebildung in der Grundschule.” Grundschulzeitschrift, vol. Jahresheft 1, 2025, pp. 6–9.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62993
Büker, Petra. Grundschulforschung braucht Transfer: Brückenschläge zur Lehrkräftebildung, Bildungspolitik und Schulpraxis. Beitrag auf der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der PH Vorarlberg, Österreich. 2025.
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2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 62992
Büker, Petra, et al., editors. “Demokratie kann man lernen.” Die Grundschulzeitschrift Jahresheft, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63000 | 
Fuchs, Christian. “The Question of Methodology in Critical Political Economy of Communication and the Media.” Journal of Communication Inquiry, 01968599251405272, SAGE Publications, 2025, doi:10.1177/01968599251405272.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61148
Ghosh, Arghya, et al. “Advancing Excited-State Properties of Two-Dimensional Materials Using a Dielectric-Dependent Hybrid Functional.” Physical Review B, vol. 112, no. 4, 045128, American Physical Society (APS), 2025, doi:10.1103/8vvn-k9p3.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62201 |
Lehmkuhl, Paulina, et al. “DigiLex — A Checklist for the Evaluation of Digital Tools for Second and Foreign Language Lexical Learning.” TESOL Journal, vol. 16, no. 1, e70016, Wiley, 2025, doi:10.1002/tesj.70016.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 62200 |
Becker-Mrotzek, Michael, et al. Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), 2025, doi:10.25656/01:32815.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62195
Vivone, Antonio, et al. “Maximizing Linguistic and Cognitive Potential: The Role of Vocal Training with Pop Songs in Teaching English as a Foreign Language.” Learning: Research and Practice, vol. 11, no. 1, Informa UK Limited, 2025, pp. 74–91, doi:10.1080/23735082.2025.2501043.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 63007
Mombeck, Mona Maria, et al., editors. Diskurse Und Praktiken Der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in Heterogenen Settings. Mit Einem Fokus Auf Die Elementar- Und Primarbildung. Beltz Juventa , 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63006
Mombeck, Mona Maria. One Health Approach to Animal Assisted Interventions: Seeing the Signs – Supporting School Dog Welfare in England, Germany, the Netherlands and Wales with an Evidence-Based, Teacher-Friendly Dog Ethogram. 2025.
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2025 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 63004 |
Mombeck, Mona Maria. “Schulhunde: Wie Tiergestützte Pädagogik Das Klassenklima Verändert.” Campus Schulmanagement , 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62271
Weizel, Maxim, et al. “High Voltage (5Vpp) Driver Monolithically Integrated with Thermally Tunable Optical Ring Resonators in a Silicon Photonics Technology.” 2025 32nd IEEE International Conference on Electronics, Circuits and Systems (ICECS), IEEE, 2025, doi:10.1109/ICECS66544.2025.11270577.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63011 |
Wedekind, Lisa, et al. “Analogiebildung in Kontextorientierten Lernumgebungen.” Entdecken, Lehren Und Forschen Im Schülerlabor, edited by Helena van Vorst, vol. 45, 2025, pp. 145–48.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63015
Rumlich, Dominik. “CLIL-Related Benefits for General EFL Proficiency.” The Cambridge Handbook of Multilingual Education, edited by Piotr Romanowski, Cambridge University Press, 2025, pp. 190–207.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 63009
Eickelmann, Birgit, et al. Inspirationspapier: Digitale Kompetenzen fördern, Digital Divide überwinden – Was wir von Tschechien lernen können. Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63014
Zhang, Quannian, et al. “Explainable Benchmarking through the Lense of Concept Learning.” Proceedings of the Knowledge Capture Conference 2025, ACM, 2025, doi:10.1145/3731443.3771359.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63016
Kunert, Irene Dorothea. “Jakob Wüest: Une histoire des connecteurs logiques. Causalité, argumentation, conséquence, finalité et concession. Tübingen: Narr / Francke / Attempto 2023, 319 S. (Tübinger Beiträge zur Linguistik, 586).” Romanische Forschungen, vol. 137, no. 2, 2025, pp. 328–35.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63018
Mombeck, Mona Maria. “Soziales Lernen in Der Grundschule - Ein Praxisprojekt Zur Entwicklung Des PET - Paderborner Entwicklungstraining Für Mensch Und Tier. Ein Training Zur Unterstützung Der Individuellen Entwicklung Aller Beteiligten.” Diskurse Und Praktiken Der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in Heterogenen Settings. Mit Einem Fokus Auf Die Elementar- Und Primarbildung, edited by Habib Güneşli et al., Beltz Juventa , 2025, pp. 211–24, doi:10.3262/978-3-7799-8995-0.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63021
Bianchi, Luca, et al. “Predetection Squeezing as a Resource for High-Dimensional Bell-State Measurements.” Physical Review Research, vol. 7, no. 2, 023038, American Physical Society (APS), 2025, doi:10.1103/physrevresearch.7.023038.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62904
Riedl, Lars. “Sportsoziologie.” Sportwissenschaft. Themenfelder, Theorien und Methoden, edited by Verena Burk and Marcel Fahrner, 3rd ed., UVK Verlag, 2025, pp. 138–60, doi:10.36198/9783838564517.
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