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5112 Publications
2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 60612
Fürholzer K, Heidegger M, Pröll J, Fassio M, eds. Vol. 4 No. 1 (2025): The (Un)Speakability of Death. Contemporary Literarisations and Visualisations of Dying. Vol 4.; 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58657 | 
Rossel J, Mladenov V, Wördenweber N, Somorovsky J. Security Implications of Malicious G-Codes in 3D Printing. In: Proceedings of the 34th USENIX Security Symposium (USENIX ’25). ; 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 55037
Buhrman H, Gharibian S, Landau Z, Gall FL, Schuch N, Tamaki S. Beating Grover search for low-energy estimation and state preparation. Physical Review Letters. 2025;135:030601. doi:10.1103/29qw-bssx
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58187
Seguin BF. Symmetries of various sets of polynomials. Beiträge zur Algebra und Geometrie. Published online 2025. doi:10.1007/s13366-025-00800-2
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 60633 |
Spener AM. Blogpost: “Praxisseminar zur Konzeption und Publikation eines wissenschaftlichen Sammelbands.” Lit:Seminar (Hypotheses); 2025. doi:10.58079/14BVP
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60637
Weiser D, Ditter R, Ditter D, et al. Innovative teaching with actionbound: Digital pathways in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project. In: International Conference New Perspective on Science Education. Libreriauniversitaria.it; 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60638
Reis O. SoTL und Forschung in der Religionspädagogik. In: Bohndieck C, Kordts R, eds. Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung. Vol 1. 1st ed. Doing Higher Education. Springer; 2025:95-100. doi:10.1007/978-3-658-47908-4_16
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60624
Hagengruber RE, Velema F. Teaching Hypotheses with Émilie du Châtelet. Journal of Didactics of Philosophy. Published online 2025.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60589
Große-Heilmann RI. Entwicklung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Fach Physik. Vol 388. Logos Verlag Berlin; 2025. doi:https://doi.org/10.30819/5943
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2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 |
Fuchs C. World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism. University of Westminster Press; 2025. doi:10.16997/mpub.13082283
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60639
Höink D. “In nomine Domini”. Zum 100. Geburtstag des Komponisten Giselher Klebe. Musik & Kirche. 2025;95(4):254-257.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60285
Lüder S, Wolf E, Schmale HC, Brosius A. Investigation of the impact of a rotationally superimposed punch stroke on the binding mechanisms of a clinched joint. In: MATEC Web of Conferences. Vol 408. EDP Sciences; 2025. doi:10.1051/matecconf/202540801086
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52248
Kunert ID. Präferenzen beim Gebrauch von Konklusionsmarkern im Französischen und im Deutschen. In: Lavric E, Mayr P, Feyrer C, Konecny C, Pöckl W, eds. Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv. Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge. Vol 2. InnTraRom. Beiträge zu Sprache, Kultur und Translation. Frank & Timme; 2025:149-168.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60646
Richter S. Passiv genderkompetente Lehrkräfte. In: Beiträge zur Schulentwicklung. wbv Publikation; 2025. doi:10.3278/i77789w033
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 |
Huybrechts Y, Di Pillo T. La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii. BeNeLuxNet. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 |
Huybrechts Y, Di Pillo T. Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i. BeNeLuxNet. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 |
Huybrechts Y, Di Pillo T. La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii. BeNeLuxNet. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
Löper MF, Hellmich F. Determinants of primary school students’ support and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties. Research on Preschool and Primary Education. 2025;3(1):166-177. doi:10.55976/rppe.320251382166-177
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 |
Huybrechts Y, Sanders J. Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli? BelgienNet. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60472 |
Rezat S, Kilsbach S, Karabey R, Michel N, Stahl M, Wachsmuth H. Didaktische Modellierung automatisierten adaptiven Feedbacks zu argumentativen Lerner*innentexten. Leseräume: Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung. 2025;11:1-15. doi:https://leseräume.de/wp-content/uploads/2025/06/Rezat-et-al-2025-LR-JG12-H11.pdf
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