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32579 Publications
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36890
Göddertz, Nina, Maria-Eleonora Karsten, and Melanie Kubandt. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” In Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36893
Göddertz, Nina, Maria-Eleonora Karsten, and Melanie Kubandt. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” In Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40690
Soleymani, Mohammad, Christian Lameiro, Ignacio Santamaria, and Peter J. Schreier. “Energy-Efficient Improper Signaling for $K$-User Interference Channels.” In Proc. IEEE European Signal Processing Conference (EUSIPCO), 1409–1413. A Coruna, Spain, 2019. https://doi.org/10.23919/EUSIPCO.2019.8903023.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40683
Lameiro, Christian, Ignacio Santamaria, and Peter J Schreier. “Improper Gaussian Signaling for the Two-User Broadcast Channel Treating Interference as Noise.” In ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 4829–4833, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40679
Lameiro, C., I. Santamaría, and P. J. Schreier. “Improper Gaussian Signaling for Multiple-Access Channels in Underlay Cognitive Radio.” IEEE Transactions on Communications 67, no. 3 (2019): 1817–1830.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40680
Horstmann, Stefanie, David Ramírez, and Peter J. Schreier. “Two-Channel Passive Detection Exploiting Cyclostationarity.” In Proc. 27th European Signal Proc. Conf. (EUSIPCO). A Coruña, Spain, 2019. https://doi.org/10.23919/EUSIPCO.2019.8902989.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40689
Horstmann, Stefanie, David Ramírez, Peter J. Schreier, and Aaron Pries. “Two-Channel Passive Detection of Cyclostationary Signals in Noise with Spatio-Temporal Structure.” In Proc.\ Asilomar Conf.\ Signals\ Syst. Computers. Pacific Grove, CA, USA, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40682
Lameiro, Christian, Ignacio Santamaría, and Peter J Schreier. “Benefits of Improper Signaling for Overlay Cognitive Radio.” In Proc. Globecom, 2019.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35447
Alpsancar, Suzana. “Organprojektion.” In Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik, edited by Kevin Liggieri and Oliver Müller, 291–293. Stuttgart: J.B. Metzler, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05604-7_53.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35445
Alpsancar, Suzana. “Computation.” In Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik, edited by Kevin Liggieri and Oliver Müller, 244–246. Stuttgart: J.B. Metzler, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05604-7_37.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41031
Kalinko, Aleksandr, Wolfgang A. Caliebe, Roland Schoch, and Matthias Bauer. “A von Hamos-Type Hard X-Ray Spectrometer at the PETRA III Beamline P64.” Journal of Synchrotron Radiation 27, no. 1 (2019): 31–36. https://doi.org/10.1107/s1600577519013638.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41050
Veit, Philipp, Carla Volkert, Christoph Förster, Vadim Ksenofontov, Steffen Schlicher, Matthias Bauer, and Katja Heinze. “Gold(<scp>ii</Scp>) in Redox-Switchable Gold(<scp>i</Scp>) Catalysis.” Chemical Communications 55, no. 32 (2019): 4615–18. https://doi.org/10.1039/c9cc00283a.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 34868
Meyer-Hamme, Johannes, and Christopher Wosnitza. “Student Essays Expressing Forms of Historical Thinking. Annotations Regarding a Quantitative and Dually Qualitative Analysis of 1100 Papers for the ‘Geschichtswettbewerb Des Bundespräsidenten.’” Special Edition History Education Research Journal 16, no. 1 (2019): 88–102.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41152
Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, Christoph Schüle, and Andreas Seifert. “Development of Trainee Teachers’ Analytical Competence in Their Induction Phase – A Longitudinal Study Comparing Science and Non-Science Teachers.” Teaching and Teacher Education 85 (2019): 215–25. https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41151
Decius, Julian, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Informal Workplace Learning: Development and Validation of a Measure.” Human Resource Development Quarterly 30, no. 4 (2019): 495–535.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 4996
Niemann, Rainer, and Caren Sureth-Sloane. “Investment Timing Effects of Wealth Taxes under Uncertainty and Irreversibility.” Journal of Business Economics 89, no. 4 (2019): 385–415. https://doi.org/10.1007/s11573-018-0918-4.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24051
Abughannam, Saed, Saeed Fard, and Christoph Scheytt. “Improving Co-Channel Interference Robustness In Direct Detection Receivers Using A Surface Acoustic Wave (SAW) Correlator .” In Asia-Pacific Microwave Conference (APMC), 2019. https://doi.org/10.1109/APMC46564.2019.9038186.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41294
Steinhoff, Lena, Denni Arli, Scott Weaven, and Irina V. Kozlenkova. “Online Relationship Marketing.” Journal of the Academy of Marketing Science 47, no. 3 (2019): 369–93. https://doi.org/10.1007/s11747-018-0621-6.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28982 | 
Wildt, Eugenia, Katharina Rohlfing, and Ingrid Scharlau. “The Role of Saliency in Learning First Words.” Frontiers in Psychology, 2019. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01150.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18458
Tophinke, Doris, Elvira Topalovic, and Katharina Rohlfing, eds. Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Vol. 4/2019. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. Göttingen: V&R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019), 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40973
Tophinke, Doris, Elvira Topalovic, and Katharina J. Rohlfing. “Sprachstrukturelle Modelle. Linguistische, spracherwerbsorientierte und didaktische Zugänge.” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66, no. 4 (2019): 313–19. https://doi.org/10.14220/mdge.2019.66.4.313.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24905
Siebert, Scarlet, Nils Frederik Tolksdorf, Katharina J. Rohlfing, and Isabel Zorn. “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education.” The Journal of Communication and Media Studies, 2019, 21–35. https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24916
Tolksdorf, Nils Frederik, Hönemann Dirk, Katharina J. Rohlfing, and Franziska E. Viertel. “Do Shy Children Behave Differently than Non-Shy Children in a Child-Robot Interaction? An Analysis of Positive and Negative Expressions of Shyness in Kindergarten Children,” 2019.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24913
Tolksdorf, Nils Frederik, Ulrich J. Mertens, and Katharina J. Rohlfing. “When Learning Words with Robots, Children’s Answers Are Multimodal: A Challenge for a Dialogue Design,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20203
Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Multimodale Kommunikation in Frühen Buchlesesituationen Und Ihr Zusammenhang Mit Dem Späteren Wortschatz. .” Sprache · Stimme · Gehör 43, no. 2 (2019): 93–99. https://doi.org/10.1055/a-0851-9063.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20201
Grimminger, Angela, Katharina Rohlfing, Carina Lüke, Ulf Liszkowski, and Ute Ritterfeld. “Decontextualized Talk in Caregivers’ Input to 12-Month-Old Children during Structured Interaction.” Journal of Child Language, 2019, 1–17. https://doi.org/10.1017/S0305000919000710.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20202
Rohlfing, Katharina, and Angela Grimminger. “Utilizing Pragmatic Frames as an Analytical Tool for Children’s Performance during Word Learning. .” Proceedings of the 9th Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics , 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20224
Rohlfing, Katharina, Kerstin Nachtigäller, Anna Berner, and Anouschka Foltz. “Does Emotional Narrative Context Influence Retention of Newly Learned Words? .” In Narrative, Literacy and Other Skills. Studies in Intervention., 91–107, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20219
Rohlfing, Katharina. “Language Learning from the Use of Gestures. .” In International Handbook of Language Acquisition, 213–33, 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 20218
Rohlfing, Katharina. Frühe Sprachentwicklung. 1st ed., 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17556
Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, Philipp Cimiano, and Jean M. Mandler. “Evidence for Early Comprehension of Action Verbs.” LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT 15, no. 1 (2019): 64–74. https://doi.org/10.1080/15475441.2018.1520639.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20200
Grimminger, Angela. “The Timing of Pointing-Speech Combinations in Typically Developing and Language-Delayed Toddlers.” Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction GESPIN, no. 6 (2019): 44–49. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-807.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20199
Grimminger, Angela. “Die Integration von Lautsprache Und Gesten in Lernkontexten. .” Mitteilungen Des Deutschen Germanistenverbandes 66, no. 4 (2019): 408–14. https://doi.org/10.14220/mdge.2019.66.4.408.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36402
Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, Marwin Felix Löper, Theresa Mester, Alexander Kirsch, Eva Blumberg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Wie Können Studierende Des Lehramts an Grund- Und Förderschulen Auf Das Kooperative Arbeiten in Der Inklusiven Grundschule Vorbereitet Werden? Posterpräsentation Auf Der 7. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Köln: Universität zu Köln, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36388
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, Fabian Karl Hoya, Alexander Kirsch, Theresa Mester, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Entwicklung Kooperativen Arbeitens Bei Lehramtsstudierenden Für Den Naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Der Inklusiven Grundschule. Posterpräsentation Auf Dem 8. Paderborner Grundschultag.” Paderborn: Universität Paderborn, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36378
Hellmich, Frank, and Jan Roland Schulze. “Kooperatives Unterrichten von Studentinnen Und Studenten Des Lehramts an Grund- Und Förderschulen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eingeladener Vortrag in Der Naturwissenschaftlichen Fakultät Der Leibniz Universität Hannover. Institut Für Didaktik Der Naturwissenschaften.” Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33443
Wendel, Sebastian, Barnabas Haucke-Korber, Armin Dietz, and Ralph Kennel. “Experimental Evaluation of Cascaded Continuous and Finite Set Model Predictive Speed Control for Electrical Drives.” In 2019 21st European Conference on Power Electronics and Applications (EPE ’19 ECCE Europe). IEEE, 2019. https://doi.org/10.23919/epe.2019.8914947.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36395
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Feedback Im Leseunterricht Der Grundschule Aus Der Perspektive von Kindern Und Lehrkräften – Befunde Aus Einer Mehrebenenanalyse. Vortrag Im Symposium „Qualität von Leseunterricht – Determinanten Und Effekte“ (Chairs: Annika Ohle-Peters & Nele McElvany) Auf Der 7. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Köln: Universität zu Köln, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36387
Hellmich, Frank, and Marwin Felix Löper. “Prerequisites for Children’s Attitudes towards Peers with Special Educational Needs. Paper Presentation. Symposium: “Escúchame! Listen to Me! Exploring under-Served Students’ Voice through Innovative and Participatory Research Designs“ (Chair: Christoforos Mamas). AERA (American Educational Research Association).” Toronto, Canada: University of Toronto, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36397
Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, and Gamze Görel. “Auswirkungen Eines Trainings Zum Kooperativen Arbeiten Auf Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden in Bezug Auf Den Inklusiven Grundschulunterricht. Vortrag Auf Der 7. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Köln: Universität zu Köln, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36347
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Prerequisites of Primary School Students’ Pro-Social Behavior in the Inclusive Classroom. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the Past, in the Present and for the Future".” Aachen: RWTH Aachen, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36356
Hellmich, Frank, Marwin Felix Löper, and Margarita Knickenberg. “Individual and Institutional Determinants for Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Regarding Inclusive Education – Results from Qualitative Interviews. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE).” Porto, Portugal: Polytechnic of Porto, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36355
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Children’s Pro-Social Behavior towards Peers with Social or Emotional Disabilities in the Inclusive Classroom. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE).” Porto, Portugal: Polytechnic of Porto, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36383
Hellmich, Frank. “Under Which Conditions Does the Social Participation of Students with Special Educational Needs Succeed? Keynote. Conference ‘Inclusive Education – Giving Students a Voice.’” Vienna, Austria: University of Vienna, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36312
Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, and Frank Hellmich. “Effekte Eines Trainings Zum Kooperativen Arbeiten Im Inklusiven Unterricht Auf Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden Des Lehramts an Grund- Und Förderschulen. Vortrag Auf Der 10. Tagung Der Sektion Empirische Bildungsforschung in Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen Als Herausforderungen Für Empirische Bildungsforschung“.” Münster: Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36313
Franzen, Katja, Gamze Görel, Fabian Karl Hoya, Agnes Filipiak, Timm Albers, and Frank Hellmich. “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden Und Erfahrungen Aus Dem Inklusiven Unterricht in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 10. Tagung Der Sektion Empirische Bildungsforschung in Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen Als Herausforderungen Für Empirische Bildungsforschung“.” Münster: Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36317
Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, and Frank Hellmich. “Effects of a Training to Foster Pre-Service Teachers’ Knowledge about Team-Teaching on Their Competencies for Inclusive Education at Primary School. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“.” Hamburg: University of Hamburg, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36344
Hellmich, Frank, Marwin Felix Löper, and Margarita Knickenberg. “Potential Influencing Factors for Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education. Single Paper.18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the Past, in the Present and for the Future".” Aachen: RWTH Aachen, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36341
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “The Role of Pronounced and Perceived Parental Feedback on Children’s Reading Comprehension. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the Past, in the Present and for the Future".” Aachen: RWTH Aachen, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36343
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Primary School Teachers’ Personal Resources and the Quality of Inclusive Learning Processes. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the Past, in the Present and for the Future".” Aachen: RWTH Aachen, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36316
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Prerequisites for Primary School Teachers’ Intentions and Everyday Day Practices Concerning Inclusive Education. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“.” Hamburg: University of Hamburg, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36323
Franzen, Katja, Gamze Görel, Agnes Filipiak, Timm Albers, and Frank Hellmich. “Development Of Preservice Teachers’ Inclusive Competences. The ‘KinU’-Project. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“.” Hamburg: University of Hamburg, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36306
Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Einstellungen Und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften in Bezug Auf Den Inklusiven Unterricht Als Determinanten Für Ihren Intentionalen Umgang Mit Heterogenität Im Klassenzimmer. Vortrag Auf Der 10. Tagung Der Sektion Empirische Bildungsforschung in Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen Als Herausforderungen Für Empirische Bildungsforschung“.” Münster: Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36291
Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, Alexander Kirsch, Melanie Brandenburg, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden Im Zusammenhang Mit Ihrer Qualifizierung Für Den Inklusiven Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule. Posterpräsentation. Symposium Der Förderlinie ‘Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung’ Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung Und Relationen von Wissenschaft Und Praxis in Den Bildungsbereichen.” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36290
Franzen, Katja, Gamze Görel, Agnes Filipiak, Timm Albers, and Frank Hellmich. “Kompetenzentwicklung Im Inklusiven Unterricht: Förderung Der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden Im Vergleich Dreier Europäischer Systeme. Posterpräsentation. Symposium Der Förderlinie ‘Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung’ Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung Und Relationen von Wissenschaft Und Praxis in Den Bildungsbereichen.” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2019.
LibreCat
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36242
Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, and Jan Roland Schulze. “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden Im Zusammenhang Mit Ihrer Qualifizierung Für Den Inklusiven Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule. Vortrag. Symposium Der Förderlinie ‘Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung’ Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung Und Relationen von Wissenschaft Und Praxis in Den Bildungsbereichen.” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36297
Franzen, Katja, Gamze Görel, Fabian Karl Hoya, Agnes Filipiak, Timm Albers, and Frank Hellmich. “Möglichkeiten Der Förderung Der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden Durch Erfahrungen Aus Dem Inklusiven Unterricht in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 54. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik Und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“.” Wuppertal: Bergische Universität Wuppertal, 2019.
LibreCat
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36302
Schulze, Jan Roland, Fabian Karl Hoya, and Frank Hellmich. “Auswirkungen Einer Lerneinheit Zum Kooperativen Arbeiten Auf Die Selbstwirksamkeit von Angehenden Grund- Und Förderschullehrkräften in Bezug Auf Den Inklusiven Unterricht. Vortrag Auf Der 54. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik Und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“.” Wuppertal: Bergische Universität Wuppertal, 2019.
LibreCat
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36293
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Determinanten Für Die Einstellungen von Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Einem Sonderpädagogischen Förderbedarf in Der Emotionalen Und Sozialen Entwicklung. Vortrag Auf Der 54. Jahrestagung Der Sektion Sonderpädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik Und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“.” Wuppertal: Bergische Universität Wuppertal, 2019.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35840
Caruso, Carina, and Andreas Seifert. “Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester.” In Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by Carina Caruso and Jan Woppowa, 37–51. Paderborn : Universität Paderborn, 2019. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-603 .
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15851
Ma, Xuekai, Yaroslav Y Kartashov, Tingge Gao, and Stefan Schumacher. “Controllable High-Speed Polariton Waves in a PT-Symmetric Lattice.” New Journal of Physics 21 (2019). https://doi.org/10.1088/1367-2630/ab5a9b.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 40347
Wallmeier, Nadine. “Friedel Helga Roolfs (Hg.): Die Niederdeutsche Bühne Am Theater Münster 1919–2019. Im Auftrag Der Niederdeutschen Bühne Am Theater Münster. Münster: Aschendorff Verlag 2019.” Niederdeutsches Jahrbuch, 2019.
LibreCat
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37387
Grotjahn, Rebecca. “»Eine Aufnahme, wie sie wohl selten Künstlern zu Theil wird«: Clara Schumann in Detmold.” ad notam. Jahrbuch der Hochschule für Musik Detmold, no. 18 | 19 (2019): 80–83.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40581
Lopez Salas, Nieves, José Manuel Vicent-Luna, Silvia Imberti, Elena Posada, María Jesús Roldán, Juan A. Anta, Salvador R. G. Balestra, et al. “Looking at the ‘Water-in-Deep-Eutectic-Solvent’ System: A Dilution Range for High Performance Eutectics.” ACS Sustainable Chemistry & Engineering 7, no. 21 (2019): 17565–73. https://doi.org/10.1021/acssuschemeng.9b05096.
LibreCat
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40584
Castillo-Blas, Celia, Nieves Lopez Salas, María C. Gutiérrez, Inés Puente-Orench, Enrique Gutiérrez-Puebla, M. Luisa Ferrer, M. Ángeles Monge, and Felipe Gándara. “Encoding Metal–Cation Arrangements in Metal–Organic Frameworks for Programming the Composition of Electrocatalytically Active Multimetal Oxides.” Journal of the American Chemical Society 141, no. 4 (2019): 1766–74. https://doi.org/10.1021/jacs.8b12860.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40582
Sánchez-Leija, R.J., Nieves Lopez Salas, J.L.G. Fierro, M.C. Gutiérrez, M.L. Ferrer, J.D. Mota-Morales, G. Luna-Bárcenas, and F. del Monte. “Deep Eutectic Solvents as Active Media for the Preparation of Highly Conducting 3D Free-Standing PANI Xerogels and Their Derived N-Doped and N-, P-Codoped Porous Carbons.” Carbon 146 (2019): 813–26. https://doi.org/10.1016/j.carbon.2019.02.055.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 35756
Khan, Gohar, Manar Mohaisen, and Matthias Trier. “The Network ROI.” Internet Research 30, no. 2 (2019): 631–52. https://doi.org/10.1108/intr-07-2018-0346.
LibreCat
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36878
Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, XIII, 429 Seiten. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1.
LibreCat
| DOI
2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36850
Bock, Karin , Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6.
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38047
Xie, Zhenda, Kai Hong Luo, Kai Chi Chang, Nicolae C. Panoiu, Harald Herrmann, Christine Silberhorn, and Chee Wei Wong. “Efficient C-Band Single-Photon Upconversion with Chip-Scale Ti-Indiffused Pp-LiNbO3 Waveguides.” Applied Optics 58, no. 22 (2019). https://doi.org/10.1364/ao.58.005910.
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38046
Faruque, Imad I., Gary F. Sinclair, Damien Bonneau, Takafumi Ono, Christine Silberhorn, Mark G. Thompson, and John G. Rarity. “Estimating the Indistinguishability of Heralded Single Photons Using Second-Order Correlation.” Physical Review Applied 12, no. 5 (2019). https://doi.org/10.1103/physrevapplied.12.054029.
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40686
Soleymani, Mohammad, Christian Lameiro, Ignacio Santamaria, and Peter J Schreier. “Robust Improper Signaling for Two-User SISO Interference Channels.” IEEE Trans. Commun. 67, no. 7 (2019): 4709–4723. https://doi.org/10.1109/TCOMM.2019.2910549.
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40687
Soleymani, Mohammad, Ignacio Santamaria, Christian Lameiro, and Peter J Schreier. “Ergodic Rate for Fading Interference Channels with Proper and Improper Gaussian Signaling.” Entropy 21, no. 10 (2019): 922. https://doi.org/10.3390/e21100922.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40692
Soleymani, Mohammad, Christian Lameiro, Peter J Schreier, and Ignacio Santamaria. “Energy-Efficient Design for Underlay Cognitive Radio Using Improper Signaling.” In IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 4769–4773. Brighton, England, 2019. https://doi.org/10.1109/ICASSP.2019.8683029.
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| DOI
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40691
Soleymani, Mohammad, and Behrouz Maham. “Rate Analysis of SC-FDE and OFDM Systems with Low Resolution ADCs.” In Proc. IEEE 30th Annual International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications (PIMRC), 351–355. Istanbul, Turkey, 2019. https://doi.org/10.1109/PIMRC.2019.8904363.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40693
Eguizabal, A., C. Lameiro, D. Ramirez, and P. J. Schreier. “Source Enumeration in the Presence of Colored Noise.” IEEE Signal Proc. Lett. 26, no. 3 (2019): 475–479.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40685
Soleymani, Mohammad, Christian Lameiro, Ignacio Santamaria, and Peter J Schreier. “Improper Signaling for SISO Two-User Interference Channels with Additive Asymmetric Hardware Distortion.” IEEE Trans. Commun., 2019. https://doi.org/10.1109/TCOMM.2019.2939310.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40684
Lameiro, Christian, Ignacio Santamaría, Peter J Schreier, and Wolfgang Utschick. “Maximally Improper Signaling in Underlay MIMO Cognitive Radio Networks.” IEEE Transactions on Signal Processing 67, no. 24 (2019): 6241–6255.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40681
Lameiro, Christian, Tanuj Hasija, Tim Marrinan, and Peter J Schreier. “Estimating the Number of Correlated Components Based on Random Projections.” In ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 5152–5156, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40688
Xiao, Yu-Hang, Junhao Xie, Lei Huang, and Hing-Cheung So. “Multi-Antenna Assisted Source Detection with Toeplitz Noise Covariance.” IEEE Signal Processing Letters 26, no. 6 (2019): 813–817.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40951
Uhl, Benjamin, and Laura Drepper. “Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte.” In Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven, edited by Anja Binanzer, Miriam Langlotz, and Verena Wecker. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34620
Alpsancar, Suzana. “Arbeit und Technik? Zur Anschlussfähigkeit des Arbeitsparadigmas am Beispiel Ernst Kapp.” In Ernst Kapp und die Anthropologie der Medien, edited by Harun Maye and Leander Scholz, 1st ed., 104–22. Berlin: Kadmos, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40156
Haller, Melanie. “Implizites Geschlecht – Kleidergrößen in zeitgenössischer Kindermode.” Zeitschrift Gender, Sonderheft zum Thema Hochschule, 1/2019 (Peer Reviewed), 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41033
Kreft, Stefanie, Roland Schoch, Jacob Schneidewind, Jabor Rabeah, Evgenii V. Kondratenko, Vita A. Kondratenko, Henrik Junge, Matthias Bauer, Sebastian Wohlrab, and Matthias Beller. “Improving Selectivity and Activity of CO2 Reduction Photocatalysts with Oxygen.” Chem 5, no. 7 (2019): 1818–33. https://doi.org/10.1016/j.chempr.2019.04.006.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 34867
Meyer-Hamme, Johannes, Felix Hinz, Susanne Grindel, and Roland Bernhard. “Historical Myth: A Definition from the Perspective of History Education Research.” Eckert. Dossiers 4 (2019): 12–34.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41153
Teuber, Ziwen, Johanna Möer, Luise Webel, and Andreas Seifert. “Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job-Demands-Resources-Modells in den deutschen Schulkontext.” Prävention und Gesundheitsförderung 15, no. 3 (2019): 269–74. https://doi.org/10.1007/s11553-019-00752-1.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40930
Standke, Jan, and Elvira Topalovic, eds. Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven. Vol. 66. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2019. https://doi.org/10.14220/mdge.2019.66.1.0.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41309
Eggert, Andreas, Lena Steinhoff, and Carina Witte. “Gift Purchases as Catalysts for Strengthening Customer–Brand Relationships.” Journal of Marketing 83, no. 5 (2019): 115–32. https://doi.org/10.1177/0022242919860802.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 41301
Palmatier, Robert W., and Lena Steinhoff. Relationship Marketing in the Digital Age. Routledge, 2019. https://doi.org/10.4324/9781315143583.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26052
Luo, Kai Hong, Vahid Ansari, Marcello Massaro, Matteo Santandrea, Christof Eigner, Raimund Ricken, Harald Herrmann, and Christine Silberhorn. “Counter-Propagating Photon Pair Generation in a Nonlinear Waveguide.” Optics Express, 2019. https://doi.org/10.1364/oe.378789.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24923
Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Reconceptualising Early Childhood Literacy Facing Child-Robot Interaction,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20243
Rohlfing, Katharina, Giuseppe Leonardi, Iris Nomikou, Joanna Rączaszek-Leonardi, and Eyke Hüllermeier. “Multimodal Turn-Taking: Motivations, Methodological Challenges, and Novel Approaches.” IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 2019. https://doi.org/10.1109/TCDS.2019.2892991.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20242
Siebert, Scarlet, Nils Frederik Tolksdorf, Katharina Rohlfing, and Isabel Zorn. “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education.” The Journal of Communication and Media Studies , 2019, 21–35. https://doi.org/10.18848/2470-9247/CGP/v04i04/21-35.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40974
Topalović, Elvira, and Laura Drepper. “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb.” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66, no. 4 (2019): 327–36. https://doi.org/10.14220/mdge.2019.66.4.327.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
Topalović, Elvira, and Laura Drepper. “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb.” Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, no. 4 (2019).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17178
Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, Philipp Cimiano, and Jean M. Mandler. “Evidence for Early Comprehension of Action Verbs.” LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT 15, no. 1 (2019): 64–74. https://doi.org/10.1080/15475441.2018.1520639.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41419 |
Uppenkamp, Vera, and Weßler Sarah-Luise. “Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode.” In Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien, edited by Annebelle Pithan and Agnes Wuckelt, 10:151–69. Forum für Heil- und Religionspädagogik. Münster: Comenius-Institut, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36827
Tumat, Antje. “Kulturtransfer und kulturelles Gedächtnis: Musik am Rigaer Stadttheater im 19. Jahrhundert.” In Baltisch-deutsche Kulturbeziehungen vom 16. bis 19. Jahrhundert, Medien - Institutionen - Akteure, Bd. 2: Zwischen Aufklärung und nationalem Erwachen, edited by Raivis Bičevskis, Jost Eickmeyer, Andris Levans, Anu Schaper, Björn Spiekermann, Inga Walter, and im Auftrag der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, 28:457–92. Akademie Konferenzen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 31709
Vieluf, S, Tanuj Hasija, Rasmus Jakobsmeyer, PJ Schreier, and Claus Reinsberger. “Exercise-Induced Changes of Multimodal Interactions Within the Autonomic Nervous Network.” Front Physiol 10 (2019): 240.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41644
Engel, Nicolas, Matthias Klemm, Anna Spiegel, and Karen Struve. “Organisation|Wissen – Einleitung.” In Wissen in Der Transnationalisierung. Zur Ubiquität Und Krise Der Übersetzung, 289–300. {transcript Verlag}, 2019.
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