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41757 Publications


2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58516
Emotions in mathematics learning: a systematic review and meta-analysis
J. Schönherr, S. Schukajlow, R. Pekrun, ZDM – Mathematics Education (2025).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59703
Maximizing the benefits of student-generated drawing for real-world problem solving
J. Schönherr, R.E. Mayer, Contemporary Educational Psychology 81 (2025).
LibreCat | DOI
 

2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60002
Cross-process damage modeling: A process-chain case study of clinching and self-pierced riveting for aluminum connections
Ö. Harabati, C.R. Bielak, M. Böhnke, M.C. Schlichter, M. Brockmeier, M. Bobbert, G. Meschut, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60054
Neue Perspektiven der Unternehmensgeschichte [New Perspectives in Business History]: Edited by Nina Kleinöder, Christian Marx, Boris Gehlen, Juliane Czierpka, Brill/Schöningh, Paderborn, 2024
F. Staffel, Business History (2025) 1–2.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 59908
Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden
K. Gevers, Zeitfestigkeit von infrarotgeschweißten gefüllten Polyamiden , Shaker Verlag, Düren, 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60073
Clara Fischer, Experimentierfeld Versepos (1918‒1933). Mit Studien zu Thomas Mann und Alfred Döblin. Wallstein, Göttingen 2024
S. Elit, Arbitrium 43 (n.d.).
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 56590
Becker, Matthias: Ehe, Familie und Agamie Die Begründung von Lebensformen angesichts gesellschaftlicher Pluralität im Neuen Testament und heute
S.R. Breuer, ThRv 121 (2025).
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 56591
Bryant, Jonathan: Compassion and the Characterization of the Markan Jesus (Biblical Interpretation Series, Band: 223)
S.R. Breuer, ThRv 122 (n.d.).
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60055
Der erste transhumane Albtraum. Wissenschaftsethik in Mary Shelleys Frankenstein, 1818
V.S. Vukadinovic, in: M. Dröge, R. Janus, S. Lausen (Eds.), Von Transzendenz zum Transhumanismus. Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert, Springer, Wiesbaden, 2025, pp. 199–218.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60084
Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens
V. Garske, in: E. Spiegel , A.M. Stroß, A. Lehner-Hartmann, J. Marianski (Eds.), Wissenschaft Aus Leidenschaft. Persönliche, Biografische, Wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian Rogowski Zum 70. Geburtstag, LIT, Berlin, 2025, pp. 399–410.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59916
Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell
V. Garske, ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell, Westermann / Schöningh, Braunschweig, 2025.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 59050
„… und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen im Kontext von Krieg und Gewalt
V. Garske, „… Und Voll Wurde Die Erde von Ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen Im Kontext von Krieg Und Gewalt, Klett, https:/reli-ethik-blog.de/ (15.01.2025), 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59042
Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell
V. Garske, ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell, Westermann, Braunschweig, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59824 | OA
Transport Layer Obscurity: Circumventing SNI Censorship on the TLS-Layer
N. Niere, F. Lange, R. Merget, J. Somorovsky, in: 2025 IEEE Symposium on Security and Privacy (SP), 2025.
LibreCat | Files available | DOI
 

2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 60097
Conceptualizing Digital Responsibility for the Information Age
D. Beverungen, C. Lehrer, M. Trier, eds., Conceptualizing Digital Responsibility for the Information Age, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.
LibreCat | DOI
 

2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60098
Wie schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets
E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, C. Zurbriggen, in: 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60100
Interaction- or Material-Centred Implementation of Teacher Professional Development: a Comparison of Teachers’ Competence Development and Potential Lesson Planning Lehrkräftefortbildung interaktions- oder materialzentriert implementieren: Ein Vergleich hinsichtlich der Kompetenzentwicklung sowie der potentiellen Unterrichtsplanung von Lehrkräften
A. Richter, J. Bruns, H. Gasteiger, Journal Für Mathematik-Didaktik 46 (2025).
LibreCat | DOI
 

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60099 | OA
WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik
A. Dübbert, Research on Language 2 (2025) 56–72.
LibreCat | DOI | Download (ext.)
 

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54970
Mathematikbezogenes Wissen, Einstellungen und Lerngelegenheiten als Einflussfaktoren der situativen Beobachtung und Wahrnehmung angehender frühpädagogischer Fachkräfte
C. Quack, J. Bruns, Frühe Bildung 14 (2025) 72–78.
LibreCat | DOI
 

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60102
Erfassung der numerischen Kompetenzen im Kindergartenalter
N. Gloor, K. Kucian, J. Bruns, H. Gasteiger, E. Moser Opitz, Frühe Bildung (2025).
LibreCat | DOI
 

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