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37463 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50180
G. Stoffels and S. Hohmann, “Comparison: Stochastics with a Focus on Probability Theory,” in Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School, F. Dilling and S. Kraus, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 277–298.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50181
S. Hohmann and F. Pielsticker, “Comparison: Equations in Mathematics and Physics Education,” in Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School, F. Dilling and S. Kraus, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 97–116.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50185
S. Gschwind, S. Hohmann, A. Müller, and T.-E. Riesen, “Das Stellarium Gornergrat: Ein ferngesteuertes Observatorium für Bildungszwecke.,” Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, vol. 1, no. 2022, pp. 32–36, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50186
S. Hohmann, “Wie die Wikinger das Nordmeer überqueren konnten,” Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, vol. 1, no. 2022, pp. 37–41, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33416
M. Kißling, “Wortkritik als Aufgabenfeld einer diversitätssensiblen Literaturdidaktik. Das Verfahren der Dechiffrierung als ein Weg fachintegrativer Verankerung von Diversitätssensibilität,” in Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten. Band 4 SLLD (B) , W. Dannecker and K. Schindler, Eds. Open Access, 2022, pp. 35–50.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33417
M. Kißling, “‚Nofretete-Mädchen‘ als Aufstörende des Adipositas-Mythos. Interkulturelle Perspektive auf Adoleszenz am Beispiel von Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle,” in Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und -didaktik, S. Jakobi, J. Osthues, and J. Jennifer, Eds. 2022, pp. 165–183.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33409
M. Kißling and J. Pavlik, Eds., Postkolonialismus. Der Deutschunterricht (5) LXXIV . 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 33699
E. Dieckmann, M. Kißling, A. Labusch, N. Lindner, J. Mertens, and M. Rohde, Politik&Co. Wirtschaft-Politik 9/10, Gymnasium Nordrhein-Westfalen, vol. 9/10. München: Büchner Verlag, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50219
O. Eremin, “Eine kulinarische Geschlechterordnung? Die Polarisierung von Geschlecht im Kontext medialer Inszenierung und alltagsweltlicher Darstellungen des Kulinarischen,” GENDER. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, vol. 14, no. 3, pp. 58–72, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34753
O. Eremin, “#FeministKitchen [Notes],” FKW//Zeitschrift für Geschlechterforschung und visuelle Kultur, no. 70, pp. 82–84, 2022, doi: 10.57871/fkw702022 .
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34755
O. Eremin, A. Krämer, and A. Mattei, “(K)Eine Frage des Wissens: Zum Verhältnis von Gender Studies & Wissenstransfer,” in Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung. , vol. 1, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: wbg, 2022, pp. 323–352.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50220
O. Eremin, “Foodwork: Schlaglichter auf das Themenfeld von Essen, Kochen und Geschlecht,” Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, vol. 14, no. 2, pp. 271–287, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50263
M. Muschalik, F. Fumagalli, B. Hammer, and E. Hüllermeier, “Agnostic Explanation of Model Change based on Feature Importance,” KI - Künstliche Intelligenz, vol. 36, no. 3–4, pp. 211–224, 2022, doi: 10.1007/s13218-022-00766-6.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33852 | 
E. Moritzer and F. Hecker, “VALIDATION AND COMPARISON OF FEM-SIMULATION RESULTS OF THE FUSED DEPOSITION MODELING PROCESS UNDER CONSIDERATION OF DIFFERENT MESH RESOLUTIONS,” in Proceedings of the 33rd Annual Freeform Fabrication Symposium, Austin, Texas, USA, 2022, pp. 2011–2018, doi: 10.26153/tsw/44657.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50314
S. Autsch, “New York als Material - Künstlerische Forschung im Spannungsfeld von Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Vermittlung,” in Kunstpädagogik und ... Bezugsfelder und Perspektiven kunstpädagogischer Theorie und Praxis, S. Hornäk and S. Henning, Eds. Oberhausen: Athena, 2022, pp. 248–271.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50315
S. Autsch and T. Pickartz, “Die ASK und ihre Ausstellungen. Ein Visual Essay,” in Bis hierhin und weiter. Hundert Jahre Arbeitsgemeinschaft Siegerländer Künstlerinnen und Künstler [= Publikation anlässlich der gleichnamigen Ausstellung, Städtische Galerie Haus See, Siegen, 29. Mai - 03. Juli 2022], Arbeitsgemeinschaft Siegerländer Künstlerinnen und Künstler e.V., Ed. Siegen/Altenburg, 2022, pp. 30–49.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50316
S. Autsch, “Mikroformen,” in Lexikon der Kunstpädagogik, 2nd ed., K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Oberhausen: Athena und wbv, 2022, pp. 386–389.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50408
M. Goller, C. Caruso, and C. Harteis, “Erkenntnisse zur Verbesserung von Mentoringprozessen in der Lehrer:innenausbildung,” SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, vol. 28, no. 4, 2022, doi: 10.3278/SEM2204W006.
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