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36779 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26706
Hellmich, Frank, and Marwin Felix Löper. “Children’s Attitudes towards Peers with Learning Disabilities - the Role of Perceived Parental Behaviour, Contact Experiences and Self-Efficacy Beliefs.” British Journal of Special Education, vol. 46, no. 2, 2019, pp. 157–79, doi:10.1111/1467-8578.12259.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26723
Schwab, Susanne, et al., editors. Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education. Taylor & Francis/Routledge, 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 26898
Aydinöz, Mehmet Esat. Mikrostrukturelle und mechanische Eigenschaften der im Laserschmelzverfahren verarbeiteten Inconel 718 Nickelbasis-Superlegierung. 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3287 | 
Schneider, Stefan Balthasar, et al. “Specifying and Analyzing Virtual Network Services Using Queuing Petri Nets.” 2019 IFIP/IEEE International Symposium on Integrated Network Management (IM), IFIP, 2019, pp. 116--124.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 3585
Witschen, Linus Matthias, et al. “CIRCA: Towards a Modular and Extensible Framework for Approximate Circuit Generation.” Microelectronics Reliability, vol. 99, Elsevier, 2019, pp. 277–90, doi:10.1016/j.microrel.2019.04.003.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28790
Vennemann, Mario, et al. “Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit.” Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), edited by Christian Donie et al., vol. 23, VS Verlag, 2019, pp. 427–32.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28791
Lorenz, Ramona, et al. “Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung.” Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, edited by Timo Ehmke et al., Beltz-Verlag, 2019, pp. 142–52.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28792
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, edited by Timo Ehmke et al., Beltz-Verlag, 2019, pp. 97–109.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28795
Vennemann, Mario, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 335–65.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28797
Senkbeil, Martin, et al. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 301–33.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28799
Gerick, Julia, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 271–300.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28814
Eickelmann, Birgit, et al. “Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 33–77.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28819
Eickelmann, Birgit, et al., editors. ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Waxmann, 2019.
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2019 | Research Data | LibreCat-ID: 28826
Gerick, Julia, et al. Kurzzusammenfassung Der Ergebnisse Der Prozessbegleitenden Wissenschaftlichen Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
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2019 | Research Data | LibreCat-ID: 28828
Gerick, Julia, et al. Abschlussbericht Zur Prozessbegleitenden Evaluation Der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28830
Eickelmann, Birgit. “Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung des Bildungssystems.” Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze, edited by Botho Priebe et al., Klett/Kallmeyer, 2019, pp. 208–28.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 2916
Brauer, Sascha. “Complexity of Single-Swap Heuristics for Metric Facility Location and Related Problems.” Theoretical Computer Science, vol. 754, Elsevier, 2019, pp. 88–106, doi:10.1016/j.tcs.2018.04.048.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27003
Perrar, Ines, et al. “Age and Time Trends in Sugar Intake among Children and Adolescents: Results from the DONALD Study.” European Journal of Nutrition, 2019, pp. 1043–54, doi:10.1007/s00394-019-01965-y.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27004
Wong, Tommy H. T., et al. “Is There a Soft Drink vs. Alcohol Seesaw? A Cross-Sectional Analysis of Dietary Data in the Australian Health Survey 2011–12.” European Journal of Nutrition, 2019, pp. 2357–67, doi:10.1007/s00394-019-02084-4.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27005
Schwingshackl, Lukas, et al. “Dietary Sugars and Cardiometabolic Risk Factors: A Network Meta-Analysis on Isocaloric Substitution Interventions.” The American Journal of Clinical Nutrition, 2019, doi:10.1093/ajcn/nqz273.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27006
Perrar, Ines, et al. “Time and Age Trends in Free Sugar Intake from Food Groups among Children and Adolescents between 1985 and 2016.” Nutrients, 20, 2019, doi:10.3390/nu12010020.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27023
Lin, Bochao D., et al. “Assessing Causal Links between Metabolic Traits, Inflammation and Schizophrenia: A Univariable and Multivariable, Bidirectional Mendelian-Randomization Study.” International Journal of Epidemiology, 2019, pp. 1505–14, doi:10.1093/ije/dyz176.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27024
Kalhoff, Hermann, et al. “Effects of LC-PUFA Supply via Complementary Food on Infant Development—a Food Based Intervention (RCT) Embedded in a Total Diet Concept.” European Journal of Clinical Nutrition, 2019, pp. 682–90, doi:10.1038/s41430-019-0491-0.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27101
Drewel, Marvin, et al. “Einstieg in Die Plattformökonomie.” Symposium Für Vorausschau Und Technologieplanung, Band 15, edited by Jürgen Gausemeier et al., Heinz Nixdorf Institut, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27102
Pierenkemper, Christoph, et al. “Erfolg Versprechende Industrie 4.0-Zielposition - Ermittlung Unter Berücksichtigung Zukünftiger Umfeldentwicklungen.” Industrie 4.0 Management (5), 2019, pp. 30–34.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27103
Massmann, Melina, et al. “Significance and Challenges of Data-Driven Product Generation and Retrofit Planning.” Proceedings of the CIRP DESIGN, Scientific Technical Committee Design of the International Academy for Production Engineering (CIRP), 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27104
Reinhold, Jannik, et al. “Competence-Based Planning of Value Networks for Smart Services.” Proceedings of the ISPIM Connects, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27105
Wortmann, Fabio, et al. “Developing and Evaluating Concepts for a Digital Platform.” IAMOT 2019 – Proceedings of the 28th International Association for Management of Technology Conference, edited by K. Jain et al., International Association for Management of Technology (IAMOT), 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27107
Frank, Maximilian, et al. “Classification-Based Planning of Smart Service Portfolios.” Proceedings of the ISPIM Connects, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM), 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27108
Dangelmaier, Wilhelm, and Jürgen Gausemeier. “Intelligente Arbeitsvorbereitung Auf Basis Virtueller Werkzeugmaschinen.” Intelligente Technische Systeme – Lösungen Aus Dem Spitzencluster It’s OWL, Springer-Verlag GmbH Deutschland, 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 27109
Gausemeier, Jürgen, et al. Innovationen Für Die Märkte von Morgen - Strategische Planung von Produkten, Dienstleistungen Und Geschäftsmodellen. Carl Hanser Verlag, 2019.
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2019 | Report | LibreCat-ID: 27110
Gausemeier, Jürgen, et al. Nationales Kompetenz-Monitoring - Bericht: Energiespeichersysteme (Fokus Lithium-Ionen-Speicher). 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27379
Schlegel-Matthies, Kirsten. “Verbraucherbildung als Bildung für Lebensführung.” Verbraucherbildung: Ein weiter Weg zum mündigen Verbraucher , edited by Christian Bala et al., Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW, Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e.V., 2019, pp. 41–60, doi:10.15501/978-3-86336-924-8_3.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27380
Schlegel-Matthies, Kirsten. “Haushaltsbezogene Bildung – quo vadis? Daseinsvorsorge und Lebensführung im Wandel.” Haushalt in Bildung & Forschung, 2019, pp. 88–106, doi:10.3224/hibifo.v8i2.07.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27648
Pohl, Max. High-Speed-Extrusion Amorpher Polymere Am Beispiel von Polycarbonat (PC) Und Polymethylmethacrylat (PMMA). 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27649
Meilwes , Peter. Simulation Und Modellierung Des Druckverlustes Industrieller Polymerschmelzefilter in Abhängigkeit Verschiedener Prozessbedingungen Sowie Deren Verschmutzung . 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27653
Landgräber, Björn. Experimentelle Und Modellbasierte Analyse Der Prozessphasen Des Spritzgießsonderverfahrens GITBlow . 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27654
Fiebig, Isabel. Beitrag Zur Erhöhung Der Wirksamkeit Der Faserverstärkung in Der Schweißnaht Faserverstärkter Thermoplaste . 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27655
Nordmeyer, Timo. Verfahrenstechnische Entwicklung Des Direktinjektion-Plasmaverfahrens Im Spritzgießprozess . 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27758
Livesey, Geoffrey, et al. “Dietary Glycemic Index and Load and the Risk of Type 2 Diabetes: A Systematic Review and Updated Meta-Analyses of Prospective Cohort Studies.” Nutrients, 1280, 2019, doi:10.3390/nu11061280.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27759
Livesey, Geoffrey, et al. “Dietary Glycemic Index and Load and the Risk of Type 2 Diabetes: Assessment of Causal Relations.” Nutrients, 1436, 2019, doi:10.3390/nu11061436.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27772
Oluwagbemigun, Kolade, et al. “Developmental Trajectories of Body Mass Index from Childhood into Late Adolescence and Subsequent Late Adolescence–Young Adulthood Cardiometabolic Risk Markers.” Cardiovascular Diabetology, 2019, doi:10.1186/s12933-019-0813-5.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27816
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule.” Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20, edited by Sabine Maschke et al., Debus Pädagogik Verlag, 2019, pp. 139–50.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27817
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Potenziale der Tabletnutzung im Unterricht zur individuellen Förderung – Analysen und Forschungsperspektiven.” Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis, edited by Hannelore Knauder and Christa-Monika Reisinger, Waxmann, 2019, pp. 143–56.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27818
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, edited by Timo Ehmke et al., Beltz-Verlag, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27820
Senkbeil, Martin, et al. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 301–33, doi:10.25656/01:18328.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27821
Drossel, Kerstin, et al. “Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2019, pp. 205–40.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27822
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses.” Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends, edited by Nils Berkemeyer et al., Münster, 2019, pp. 445–58.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27823
Drossel, Kerstin, et al. “Berufliche, pädagogische und didaktische Professionalisierungsmaßnahmen in der Sekundarstufe im Zeitalter der Digitalisierung und der Zusammenhang mit der Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.” Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft, edited by Veronika Manitius and Nils van Holt, wbv media, 2019, pp. 107–28.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27824
Drossel, Kerstin, et al. “Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit – die schulische Perspektive.” DDS – Die Deutsche Schule, vol. 111, no. 4, 2019, pp. 391–404, doi:10.31244/dds.2019.04.03.
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