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37583 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27575
R. Hirtz et al., “Size Matters: The CAG Repeat Length of the Androgen Receptor Gene, Testosterone, and Male Adolescent Depression Severity,” Frontiers in Psychiatry, 2021, doi: 10.3389/fpsyt.2021.732759.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27571
M. Föcker et al., “Vitamin D Level Trajectories of Adolescent Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, during Treatment, and at One Year Follow Up: Association with Depressive Symptoms,” Nutrients, Art. no. 2356, 2021, doi: 10.3390/nu13072356.
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26632
J. Freff et al., “Alterations in B cell subsets correlate with body composition parameters in female adolescents with anorexia nervosa,” Scientific Reports, 2021, doi: 10.1038/s41598-020-80693-4.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26525
J. Hebebrand et al., “Kurzzeitige Behandlung von Patient_innen mit Anorexia nervosa mit rekombinant hergestelltem Human-Leptin (Metreleptin): Rasch einsetzende positive Effekte auf Stimmung, Kognition und Verhalten,” Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, pp. 1–5, 2021, doi: 10.1024/1422-4917/a000775.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33410
M. Kißling, “Vom ‚Komaglotzen‘ zum literar- und medienästhetischen Lernen. Konzeptualisierung eines fernsehseriellen Lehr-Lern-Settings am Beispiel des Teen Dramas ANNE WITH AN E.,” Der Deutschunterrich (2) , pp. 89–94, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33419
M. Kißling, “Intermedialer Literaturunterricht. Ein medienintegratives Differenzierungskonzept zur Förderung literarästhetischen Lernens am Beispiel ausgewählter Kinderromane für die Sekundarstufe I,” in Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht, T. Dembeck and J. Pavlik, Eds. Erich Schmidt Verlag, 2021, pp. 151–171.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33420
M. Kißling, “Einleitung,” in Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK). Erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn, Universitätsbibliothek, Open Access, 2021, pp. 2–6.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32898
C. Öhlschläger and M. Schneider, “Passivität als Widerstand gegen die Macht der Verhältnisse? ‘Bartleby, the scrivener’ aus literaturwissenschaftlicher und ökonomischer Perspektive,” in Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft, J. Steigerwald, Ed. Paderborn: Brill/Fink, 2021, pp. 159–173.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33433
M. Knickenberg, A. Stöcker, and C. Zurbriggen, “Inklusives Klassenklima. Zur Bedeutung der sozialen Dimension des Klassenklimas unter Berücksichtigung von Heterogenität,” in Inklusive Schule und Schulentwicklung Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und Praxisbeispiele aus Deutschland, Österreich und der Schweiz., K. Resch, K.-T. Lindner, B. Streese, M. Proyer, and S. Schwab, Eds. Münster: Waxmann, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33434
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Die Bedeutsamkeit von Peers für Jugendliche in der Sekundarstufe und in der Freizeit,” in G. Hagenauer & D. Raufelder (Hrsg.), Soziale Eingebundenheit. Sozialbeziehungen im Fokus von Schule und Lehrer*innenbildung, G. Hagenauer and D. Raufelder, Eds. Münster / New York: Waxmann, 2021, pp. 335–350.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33465
A. Martin and B. Herzig, “Pädagogikunterricht und Digitalisierung: fachliches Lernen digital und digitales Lernen fachlich denken,” Pädagogik Unterricht: Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe, no. 1, pp. 4–22, 2021.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 33464
G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, Medienbildung in Schule und Unterricht, 3rd ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33462
B. Herzig, “Wie wirksam ist das Lernen mit digitalen Medien? Einblicke in den Stand der Forschung,” SchulVerwaltung spezial, no. 23, pp. 10–13, 2021.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 28212
M. Bothe, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Examination of hazardous situations in industrial closed-loop processes using dynamic simulations,” presented at the 24th Conference on Process Integration, Modelling and Optimisation for Energy Saving and Pollution Reduction (PRES‘21), Brno, 2021.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 22461
M. Bothe, N. Lutters, and E. Y. Kenig, “Dynamic simulation of hazardous situations in industrial closed loop processes considering chemical absorption,” presented at the ACHEMA pulse, online-Konferenz (Frankfurt), 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32701
F. Markewitz, “Die Bedeutung von Intertextualität für die Beschreibung der historischen Textsorte Schulprogramm. Zu Text-Text- sowie Text-Textwelt-Beziehungen,” in Intertextualität. Vom Zitat zur Anspielung in Texten der deutschen Sprache vom 8. bis zum 19. Jahrhundert, 2021, pp. 445–464.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33314
M. Glowania, I. Lassmann, and T. Ulrich, “Umsetzbarkeit des Wortschatzsammler-Therapiekonzepts bei Kindern mit Trisomie 21. Eine qualitative Einzelfallstudie,” Praxis Sprache, vol. 66, no. 2, pp. 81–85, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33313
T. Ulrich, S. Thater, and S. Mennicken, “Kasusfähigkeiten mehrsprachiger Achtjähriger. Eine explorative Pilotstudie in Regelgrundschulen,” Logos, vol. 29, no. 2, pp. 84–95, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 33481
T. Richthammer and M. Fiedler, “A lower bound on the displacement of particles in 2D Gibbsian particle systems,” Stochastic Processes and their Applications, vol. 132, pp. 1–32, 2021, doi: https://doi.org/10.1016/j.spa.2020.10.003.
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2021 | Preprint | LibreCat-ID: 27778
M. Maack, F. Meyer auf der Heide, and S. Pukrop, “Full Version -- Server Cloud Scheduling,” arXiv:2108.02109. 2021.
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