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41088 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33509
Marschalt C, Schroder D, Lange S, et al. Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method. In: 2022 Smart Systems Integration (SSI). IEEE; 2022. doi:10.1109/ssi56489.2022.9901431
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 47095
Kesternich M, Will U, Manger-Nestler C. Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards Und Begleitanalysen Nationaler Klimaschutzbeiträge Stärken. ZEW Policy Brief 22-04; 2022.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 46047 | 
Chen A, Hieber P, Sureth-Sloane C. Pay for Tax Certainty? Advance Tax Rulings for Risky Investment under Multi-Dimensional Tax Uncertainty. Vol 273.; 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57634
Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. Barbara Budrich Verlag; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57667
Langer A. Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar und viele Fragen. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung. 2022;23(1):80-85. doi:10.3224/zqf.v23i1.08
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57668
Langer A. Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe. In: Simoneit J, Kleinau E, Verlinden K, eds. Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Beltz Juvenata; 2022:16-31.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57669
Kleiner B, Langer A, Thon C. Familistisches Krisenmanagement. Zeitschrift für Pädagogik. 2022;(3):328-345. doi:10.3262/zp2203328
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57671
Langer A, Richter S. In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen. In: Richter S, Blitzer A, eds. In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. . Beltz Juventa; 2022:135-153.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57670
Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J. Einleitung. . In: Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. . Barbara Budrich Verlag; 2022:7-12.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57680
Gabriel L. Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport. In: Schwier J, Seyda M, eds. Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. ; 2022:225-236.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57681
Gabriel L. Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen! Grundschule Sport. 2022;34(2):16-18.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 57694
Jaitner D, Gabriel L, Zander B. Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science. Frontiers in Education; 2022. doi:10.3389/feduc.2022.827631
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35838
Hörnlein M, Kulgemeyer C. Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? . Published online 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35760
Kulgemeyer C, Hörnlein M, Sterzing FG. Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding. International Journal of Science Education. 2022;44(11):1855-1875. doi:10.1080/09500693.2022.2100507
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57766
Flath B, Jacke C, Troike M. Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction. In: Flath B, Jacke C, Troike M, eds. Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies). Vol 2. Vibes The IASPM D-A-CH Series. ; 2022:7-15.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46660
Böhm E, Eggert A, Garnefeld I, et al. Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda. SMR - Journal of Service Management Research. 2022;6(4):216-231.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57832
Jenert T, Büker R. A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic. In: EARLI SIG1 & 4 Joint Conference. ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57825
Büker R, Jenert T. Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch? In: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. ; 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 57654
Niederhaus C. Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung. Erich Schmidt Verlag; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57657
Niederhaus C. mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten. Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM). 2022;38(1-2):47–65.
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