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39949 Publications
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56216
Bloh, B., Homt, M., & Wehde, J. (2024). Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive. Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56215
Homt, M., Bloh, B., & Wehde, J. (2024). Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie. Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56241
Vöing, N., Arnold, M., Weber, S., Reisas, S., & Timmann, A. (2024). „Es kann das Ganze nicht gelingen, wenn man nicht zusammenwirkt" - Die SoTL-Rundreise als communitybasiertes Interaktionsformat. In T. Schmohl, S. Gandt, B. Zinger, & C. Zitzmann (Eds.), Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption (Vol. 7, pp. 191–213). wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763976225
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56181 | 
Daniel-Söltenfuß, D. (2024). Rezension zu: Jungen als Bildungsgewinner (Michael Richter). In Erziehungswissenschaftliche Revue (Vol. 23, Issue 3). Verlag Julius Klinkhardt.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56182 |
Daniel-Söltenfuß, D. (2024). Innovativer Transfer oder Transfer von Innovationen? Transfer im Kontext der Entwicklung von Berufsbildungsinnovationen am Beispiel des InnoVET-Programms. bwp@, 21.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52736
Burgfeld-Meise, B., & Dehmel, L. (2024). Verfügbarkeisfantasien des Lifelogging. Zur Positionierung des medialen Selbst unter den Bedingungen des Digitalen. Zeitschrift MedienPädagogik, 63, 43–67. https://doi.org/10.21240/mpaed/63/2024.09.14.X
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37722
Öhlschläger, C. (n.d.). Literaturen vom 19. bis zum 21. Jahrhundert (thematische, ästhetische, mediale Transformationen hin zu einer technologisch aufgerüsteten Weltkommunikation). In V. Borsò & S. Schahadat (Eds.), Grundthemen der Literaturwissenschaft: Weltliteratur. (Vol. 8). De Gruyter.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56186
Puscher, S. (2024). Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus in Schlegels Herrmann (1741/43). In L. Süwolto & Sahra Puscher (Eds.), Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform (Vol. 8). Brill, Fink.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56185
Piskin, D. Y., Gokeler, A., Chen, Y.-H., & Baumeister, J. (2024). Development of an Effector-Specific Stop Signal Task with Higher Complexity: A Proof-of-Concept Study. Journal of Motor Behavior, 1–10. https://doi.org/10.1080/00222895.2024.2400126
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56153 |
Ried, D. (2024). „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden zum Trost“. Logos-Verlag. https://doi.org/10.30819/5730
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56194
Afsahnoudeh, R., Riese, J., & Kenig, E. Y. (2024). A Numerical Analysis of Thermo-Hydraulic Performance of Pillow-Plate Heat Exchangers with Ellipsoidal Secondary Structures. World Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering. 10th International Conference on Heat Transfer and Fluid Flow, Barcelona. https://doi.org/10.11159/htff24.145
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56192
Günesli, H., Eder, S., Hillen, R., Wegener, C., & Rebecca, W. (2024). Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe: Vol. Band 60. kopaed.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56197
Hoffmann, M., & Biehler, R. (2024). Using academic mathematical knowledge when working on interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about rotationally symmetric figures. ZDM – Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s11858-024-01633-4
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56207 |
Rupp, D., Kuhlen, T. W., Rarbach, S., Wiechel, D., Pottebaum, J., Weidemann, T., Tran, D. T., Day, R., Zielinski, J., König, V., Bremer, J., Kosche, T., Grimm, A., Bergs, T., Gräßler, I., & Weissker, T. (2024). Virtual Reality as a Tool for Monitoring Additive Manufacturing Processes via Digital Shadows. Proceedings of the GI VR/AR Workshop 2024. GI VR/AR Workshop 2024, Hamburg. https://doi.org/10.18420/vrar2024_0006
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56220
Prikoszovits, M. (2024). Mehrsprachigkeit in der beruflichen Bildung und im Beruf. In J. Meier, V. Blaschitz, & İ. Dirim (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe. Interdisziplinäre Zugänge. (1st ed., pp. 197–206). Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.36198/9783838563060
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54760
Topalović, E., & Drepper, L. (2024). Design-Based Research in der Deutschdidaktik. Sprach-, literatur- und mediendidaktische Forschungsprojekte / Design-Based Research in German Didactics. Research Projects on Language, Literature and Media Didactics. EDeR – Educational Design Research, 2(8), 1–12. https://doi.org/10.15460/eder.8.2.2302
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56229
Volgmann, S. (2024). Designbasierte Entwicklung eines didaktischen Konzeptes – Ein Fallbeispiel im Rahmen des Forschungsprojektes QBi. In G. Spöttl & M. Tärre (Eds.), Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung (pp. 675–687). Springer Gabler.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56221
Rodriguez-Fernandez, A. E., Schäpermeier, L., Hernández, C., Kerschke, P., Trautmann, H., & Schütze, O. (2024). Finding ϵ-Locally Optimal Solutions for Multi-Objective Multimodal Optimization. IEEE Transactions on Evolutionary Computation, 1–1. https://doi.org/10.1109/TEVC.2024.3458855
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2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 56224
Design-Based Research in German Didactics. (2024). In E. Topalović & L. Drepper (Eds.), EDeR - Educational Design Research (Vol. 2, Issue 8).
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56228
Rostek, T. (2024). Data-driven Modelling of Multi-stage Straightening and Bending. 15th Forming Technology Forum 2024, Ohlstadt.
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