12 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62304
Schotten, Sarah Theresa, Franziska Otto, and H.-Hugo Kremer. “Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung.” In Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025, edited by K. Kögler, H.-H. Kremer, and V. Herkner, 253. Opladen: Barbara Budrich, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61146
Kremer, H.-Hugo, Franziska Otto, and Simone Volgmann. “„Dagegen Haben Unsere I-Schüler:Innen Keine Probleme Sich Darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:Innen Mit Dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” In Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 155–84, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 | 
Frehe-Halliwell, Petra, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. .” In Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 285–329. Bielefeld: EUSL bei wbv, 2025. https://doi.org/10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Frehe-Halliwell, Petra, H.-Hugo Kremer, Heike Kundisch, Franziska Otto, Désirée Laubenstein, and Jessica Seib. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP).” In Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 13–32. Bielefeld: EUSL bei wbv, 2025. https://doi.org/10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Frehe-Halliwell, Petra, Marie-Ann Kückmann, and Franziska Otto. “Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung Einer Subjektorientierten Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung.” In Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , edited by Petra Frehe-Halliwell, Marie-Ann Kückmann, and Franziska Otto, 1–38, 2025.
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
Otto, Franziska, Petra Frehe-Halliwell, H.-Hugo Kremer, and Heike Kundisch. Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche, 2025. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66774 |
Kremer, H.-Hugo, and Franziska Otto. “Selbsterkundung Und Selbstinszenierung: Potenziale Entfalten. Übergänge Gestalten .” BVkE-Info 2, no. Juni (2025): 5–6.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52620 |
Kundisch, Heike, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken Als Weg Zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale Weiterbildung Für Multiprofessionelle Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5, no. 3 (2024). https://doi.org/10.21248/qfi.136.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56171 |
Kundisch, Heike, and Franziska Otto. “Weiterbildung Als Co-Kreation – Kollegiale Interaktionsräume Im Kontext Eines Forschungs- Und Entwicklungsprojektes Zu Selbstinszenierung Im Übergang Schule-Beruf.” Bwp@ Spezial 21: Trilaterales Doktorandenseminar Der Wirtschaftspädagogik Köln, Paderborn Und Des BIBB – Einblicke in Forschungsarbeiten, 2024, 1–21.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56959 |
Otto, Franziska. “SELBSTKONZEPT. ‘Stark Bin Ich. Das Muss Ich Auch Sein!’ – Zugänge Und Einblicke Zum Selbstkonzept von Jugendlichen Am Übergang Schule-Beruf.” Bildung Und Beruf 7. Jahrgang, no. Ausgabe November/Dezember (2024).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 56172
Otto, Franziska, and Heike Kundisch. “Qualifizierungsbedarf Des Bildungspersonals Mit Besonderem Fokus Auf Selbstinszenierungspraktiken von Jugendlichen Im Übergang Schule-Beruf.” Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik H. 74, no. 2023/1 (2023): 38–68.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51166 |
Kremer, H.-Hugo, and Franziska Otto. “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online Ausgabe 45 (2023): 1–27.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62304
Schotten, Sarah Theresa, Franziska Otto, and H.-Hugo Kremer. “Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung.” In Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025, edited by K. Kögler, H.-H. Kremer, and V. Herkner, 253. Opladen: Barbara Budrich, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61146
Kremer, H.-Hugo, Franziska Otto, and Simone Volgmann. “„Dagegen Haben Unsere I-Schüler:Innen Keine Probleme Sich Darzustellen!“ Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:Innen Mit Dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.” In Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 155–84, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 |
Frehe-Halliwell, Petra, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden. .” In Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 285–329. Bielefeld: EUSL bei wbv, 2025. https://doi.org/10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Frehe-Halliwell, Petra, H.-Hugo Kremer, Heike Kundisch, Franziska Otto, Désirée Laubenstein, and Jessica Seib. “Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP).” In Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, edited by H.-Hugo Kremer, Petra Frehe-Halliwell, Désirée Laubenstein, and Heike Kundisch, 13–32. Bielefeld: EUSL bei wbv, 2025. https://doi.org/10.3278/9783763978137.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Frehe-Halliwell, Petra, Marie-Ann Kückmann, and Franziska Otto. “Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung Einer Subjektorientierten Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung.” In Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , edited by Petra Frehe-Halliwell, Marie-Ann Kückmann, and Franziska Otto, 1–38, 2025.
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
Otto, Franziska, Petra Frehe-Halliwell, H.-Hugo Kremer, and Heike Kundisch. Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche, 2025. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2421.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66774 |
Kremer, H.-Hugo, and Franziska Otto. “Selbsterkundung Und Selbstinszenierung: Potenziale Entfalten. Übergänge Gestalten .” BVkE-Info 2, no. Juni (2025): 5–6.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52620 |
Kundisch, Heike, H.-Hugo Kremer, and Franziska Otto. “Selbstinszenierungspraktiken Als Weg Zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung Und Teilhabe – Eine Kollegiale Weiterbildung Für Multiprofessionelle Akteursgruppen Im (Inklusiven) Übergang Schule-Beruf.” QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5, no. 3 (2024). https://doi.org/10.21248/qfi.136.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56171 |
Kundisch, Heike, and Franziska Otto. “Weiterbildung Als Co-Kreation – Kollegiale Interaktionsräume Im Kontext Eines Forschungs- Und Entwicklungsprojektes Zu Selbstinszenierung Im Übergang Schule-Beruf.” Bwp@ Spezial 21: Trilaterales Doktorandenseminar Der Wirtschaftspädagogik Köln, Paderborn Und Des BIBB – Einblicke in Forschungsarbeiten, 2024, 1–21.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56959 |
Otto, Franziska. “SELBSTKONZEPT. ‘Stark Bin Ich. Das Muss Ich Auch Sein!’ – Zugänge Und Einblicke Zum Selbstkonzept von Jugendlichen Am Übergang Schule-Beruf.” Bildung Und Beruf 7. Jahrgang, no. Ausgabe November/Dezember (2024).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 56172
Otto, Franziska, and Heike Kundisch. “Qualifizierungsbedarf Des Bildungspersonals Mit Besonderem Fokus Auf Selbstinszenierungspraktiken von Jugendlichen Im Übergang Schule-Beruf.” Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik H. 74, no. 2023/1 (2023): 38–68.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51166 |
Kremer, H.-Hugo, and Franziska Otto. “Übergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensräumen und Entwicklung von Praktiken für den Übergang.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online Ausgabe 45 (2023): 1–27.
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