Inklusion von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen im schulischen Lernen – eine Herausforderung insbesondere während des Lockdowns. Erfahrungen und Ergebnisse aus einer Befragung zu Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld.
B. Lütje-Klose, S. Geist, J. Goldan, D. Zentarra, H. Kullmann, in: 2021.
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Lütje-Klose, Birgit;
Geist, Sabine;
Goldan, Janka;
Zentarra, Dominik;
Kullmann, HarryLibreCat 
Publishing Year
Conference
Aachener Abendgespräche zur schulischen Inklusion
Conference Location
RWTH Aachen
Conference Date
2021-05-04 – 2021-05-04
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Lütje-Klose B, Geist S, Goldan J, Zentarra D, Kullmann H. Inklusion von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen im schulischen Lernen – eine Herausforderung insbesondere während des Lockdowns. Erfahrungen und Ergebnisse aus einer Befragung zu Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld. In: ; 2021.
Lütje-Klose, B., Geist, S., Goldan, J., Zentarra, D., & Kullmann, H. (2021). Inklusion von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen im schulischen Lernen – eine Herausforderung insbesondere während des Lockdowns. Erfahrungen und Ergebnisse aus einer Befragung zu Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld. Aachener Abendgespräche zur schulischen Inklusion, RWTH Aachen.
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Lütje-Klose, Birgit, Sabine Geist, Janka Goldan, Dominik Zentarra, and Harry Kullmann. “Inklusion von Schüler*innen Mit Beeinträchtigungen Im Schulischen Lernen – Eine Herausforderung Insbesondere Während Des Lockdowns. Erfahrungen Und Ergebnisse Aus Einer Befragung Zu Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule Bielefeld.,” 2021.
B. Lütje-Klose, S. Geist, J. Goldan, D. Zentarra, and H. Kullmann, “Inklusion von Schüler*innen mit Beeinträchtigungen im schulischen Lernen – eine Herausforderung insbesondere während des Lockdowns. Erfahrungen und Ergebnisse aus einer Befragung zu Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule Bielefeld.,” presented at the Aachener Abendgespräche zur schulischen Inklusion, RWTH Aachen, 2021.
Lütje-Klose, Birgit, et al. Inklusion von Schüler*innen Mit Beeinträchtigungen Im Schulischen Lernen – Eine Herausforderung Insbesondere Während Des Lockdowns. Erfahrungen Und Ergebnisse Aus Einer Befragung Zu Wohlbefinden Und Inklusion an Der Laborschule Bielefeld. 2021.
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