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3340 Publications
2014 | Report | LibreCat-ID: 6197 | 
Schryen G. The Epistemological Impact of Literature Reviews in Information Systems Research.; 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6439
Kremer H-H, Zoyke A. Design Research zur individuellen Förderung in der beruflichen Rehabilitation. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2014;(27):197-214.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6440
Braukmann U, Dilger B, Kremer H-H. Ordnungsversuche als Alternative zur Einleitung. In: Braukmann U, Dilger B, Kremer H-H, eds. Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag. Detmold; 2014:7-12.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6441
Kremer H-H. Forschung in Innovationsarenen - Überlegungen zu einem Paradigma im Spannungsfeld von Erkenntnis und Gestaltung. In: Braukmann U, Dilger B, Kremer H-H, eds. Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder. Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag. Detmold; 2014:339-362.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6442
Büchter K, Kremer H-H, Zoyke A. Editorial zur Ausgabe 27: Berufsorientierung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 2014;(26):1-7.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6443
Kremer H-H, Sloane PFE. „...Lehrer sein dagegen sehr!“ - Überlegungen im Kontext einer reflexiven Professionalisierung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 2014;(3):1-19.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6444
Eickhoff A, Kremer H-H, Zoyke A. ‚Übergänge mit System?!‘ - Eine Betrachtung des Übergangs- und Berufsorientierungsprozesses aus der Perspektive von Jugendlichen. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2014;1:37-56.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6445
Kremer H-H, Rüschen E. Den Übergang erleben: Übergangshandeln an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften (Wissenschaftlicher Beitrag). Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2014;9(2).
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6446
Kremer H-H, Tramm T, Wilbers K. Einleitung. In: Kaufmännische Bildung. Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension. Vol 7-9. Berlin; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6447
Kremer H-H, Kallenbach G, Sprey M. Das Kaufmännische: Kaufmännische Bildung in der Ausbildungsvorbereitung . In: Kaufmännische Bildung. Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension. Berlin; 2014:118-134.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 4424
Jenert T. Implementing Outcome-Oriented Study Programmes at University: The Challenge of Academic Culture. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2014;9(2):1-12.
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2014 | Report | LibreCat-ID: 443
Mauleon A, Röhl N, Vannetelbosch V. Constitutions and Social Networks. Universität Paderborn; 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 444
Mir Djawadi B, Fahr R, Turk F. Conceptual Model and Economic Experiments to Explain Nonpersistence and Enable Mechanism Designs Fosterin Behavioral Change. Value in Health. 2014;(8):814-822. doi:10.1016/j.jval.2014.08.2669
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 445
Brangewitz S, Gamp J-P. Competitive outcomes and the inner core of NTU market games. Economic Theory. 2014;(3):529-554. doi:10.1007/s00199-014-0846-7
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| DOI
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4470
Brahm T, Zellweger F, Jenert T, Thomann G. Developing study programs as a continuous task-the role of educational developers. In: ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4472
Jenert T, Brahm T. Entwicklung der Motivation von Studierenden der Wirtschafts-wissenschaften im ersten Studienjahr-eine Mixed-Methods-Studie. In: ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4473
Fust A, Jenert T. Self-Regulation and Entrepreneurial Learning. In: ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4474
Brahm T, Jenert T. The crucial first year: The development of students’ motivation at a Business School-a Mixed Methods Study. In: ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4475
Gebhardt A, Jenert T. Transition within higher education institutions (HEI): Differences in learning culture (LC) between first-year, bachelor, and master students at a business school. In: ; 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4476
Brahm T, Jenert T. Wie kann über DBR die wissenschaftliche und praktische Relevanz der Forschung gesichert werden? In: Humboldt-Universität; 2014.
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