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10402 Publications
2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58286
Woppowa, Jan, editor. Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
Bürgel, Christoph. “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache.” Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, vol. 9, 2015, pp. 160–66.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 31464
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München 2015.” literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen Demokratischen Republik, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28437
Homt, Martina, et al. Qualitätskriterien Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten Im Kontext Des Grundschulübergangs. 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28436
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. „Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28438
Schmidt, Jennifer, et al. „Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption Und Erste Evaluation Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster. 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 59376
Woppowa, Jan. “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und spirituelles Lernen in der Schule.” RelliS, vol. 2, 2015, pp. 20–24.
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2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59378
Woppowa, Jan. “Unterrichtsmethoden.” WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de), 2015.
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2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59379
Woppowa, Jan. “Synagoge.” WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de), 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59375
Woppowa, Jan. “Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven Gesprächs zwischen Komparativer Theologie und Religionsdidaktik.” Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens, edited by R Burrichter et al., 2015, pp. 15–30.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59374
Woppowa, Jan. “Religionspädagogik in der Spur von Nostra Aetate.” Nostra Aetate 4. Wendepunkte im Verhältnis von Kirchen und Judentum – bleibende Herausforderung für die Theologie, edited by R Boschki and J Wohlmuth, 2015, pp. 61–72.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59377
Woppowa, Jan. “Grundlegung einer Didaktik der konfessionellen Kooperation im schulischen Religionsunterricht.” Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht, edited by Jan Woppowa, 2015, pp. 5–17.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 59372
Woppowa, Jan. “Garant konfessioneller Vielfalt?! Zu einer notwendigen Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” Loccumer Pelikan , vol. 4, 2015, pp. 157–60.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 59373
Woppowa, Jan. “Theologisch-didaktische Impulse für einen konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.” KatBl, vol. 140, 2015, pp. 442–47.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42338
Ghaffar, Zishan. “Erlösung, Offenbarung und Schöpfung - Soteriologie als Diskurshorizont des christlich-muslimischen Gesprächs.” Streitfall Erlösung, edited by Aaron Langenfeld and Klaus von Stosch, Ferdinand Schöningh, 2015, pp. 115–22.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42337
Ghaffar, Zishan. “Jesus redivivus. Der koranische Jesus im Kontext von Prophetologie.” Jesus Christus. Von alttestamentlichen Messiasvorstellungen bis zur literarischen Figur, edited by Thomas Fornet-Ponse, Aschendoff Verlag, 2015, pp. 149–61.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46115
Ghaffar, Zishan. “Über Die Bedingung Der Möglichkeit Historisch-Kritischer Methode Als Traditionskritik in Der Islamischen Theologie.” Zwischen Glaube Und Wissenschaft. Theologie in Christentum Und Islam, edited by Mohammad Gharaibeh (u.a.), 2015, pp. 174–87.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung.” Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, edited by Nora Katenbrink et al., Haus Monsenstein und Vannedat, 2015, pp. 210–20.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 3672
Harteis, Christian, et al. “Effects of Age, Gender and Occupation on Perceived Workplace Learning Support.” International Journal of Training Research, vol. 13, no. 1, 2015, pp. 64--81, doi:10.1080/14480220.2015.1051349.
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| DOI
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 57368
Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “L’élaboration d’une grammaire pédagogique à partir de corpus : l’exemple du subjonctif.” Grammatikographie und Didaktische Grammatik – gestern, heute, morgen. Gedenksymposium für Hartmut Kleineidam (†). Saarbrücker Schriften zur Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), htw saar, 2015, pp. 159–85.
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