Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
20 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58969
E. Topalovic, L. Drepper, and A. Blachut, “Kausalität im Längsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, nämlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr,” in Semantische Phänomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB), S. Bücking, H. Gese, and K. Kellermann, Eds. Hamburg: Buske.
LibreCat
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54760
E. Topalović and L. Drepper, “Design-Based Research in der Deutschdidaktik. Sprach-, literatur- und mediendidaktische Forschungsprojekte / Design-Based Research in German Didactics. Research Projects on Language, Literature and Media Didactics,” EDeR – Educational Design Research, vol. 2, no. 8, pp. 1–12, 2024, doi: 10.15460/eder.8.2.2302.
LibreCat
| DOI
2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 56224
E. Topalović and L. Drepper, Eds., Design-Based Research in German Didactics, vol. 2, no. 8. 2024.
LibreCat
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54758
K. Härtel, L. Drepper, and E. Topalovic, “Schriftgestaltung und Schriftästhetik im Bilderbuch. Typographisch-ästhetische Deutungen von Grundschulkindern ,” kjl&m, Texte sichtbar machen. Schrift und Schriftkultur in der Kinder- und Jugendliteratur, vol. 24.4, pp. 53–59, 2024.
LibreCat
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54759
L. Drepper, “Multiperspectivity in the Context of Design-based Research: Theoretical-methodological considerations to Reading Literacy at the End of Primary School ,” Design-Based Research in German Didactics, 2024, doi: https://doi.org/10.15460/eder.8.2.2204.
LibreCat
| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46181
L. Drepper, “Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen,” in Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten, V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, and A. Sturm, Eds. Münster: Waxmann, 2023, pp. 145–164.
LibreCat
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46182
L. Drepper, F. Herrmann, and A. Nußbaum, “Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen,” in Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten, V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, and A. Sturm, Eds. Münster: Waxmann, 2023, pp. 183–187.
LibreCat
2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46179
L. Drepper, “Rechtschreibfehler,” in Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online, Berlin & New York: De Gruyter, 2023.
LibreCat
2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46178
L. Drepper, “Rechtschreibanalyse,” in Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online, Berlin & New York: De Gruyter, 2023.
LibreCat
2023 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 46177
L. Drepper, “Rechtschreibregel ,” in Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), Berlin & New York: De Gruyter, 2023.
LibreCat
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
E. Topalović, L. Drepper, and K. Härtel, “Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. ,” in Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können, M. Bangel and I. Rautenberg, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023, pp. 27–59.
LibreCat
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46180
E. Topalović, L. Drepper, and K. Härtel, “Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt,” in Schriftspracherwerb im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können, M. Bangel and I. Rautenberg, Eds. Baltmansweiler: Schneider Verlag, 2023, pp. 29–63.
LibreCat
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51293
L. Drepper, “Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählung,” Die Grundschulzeitschrift , vol. 341, 2023.
LibreCat
2022 | Book | LibreCat-ID: 40911
L. Drepper, Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule. Tübingen: Narr Verlag, 2022.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40949
B. Uhl and L. Drepper, “Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb – eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung narrativer Konstruktionen zur Gestaltung einer temporalen Handlungsabfolge,” in Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit, M. Birgit and B. Uhl, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2022.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40947
L. Drepper, “Tempuserwerb zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Empirische Ergebnisse zum vorschulischen Erwerb von implizitem Handlungswissen über die Tempusverwendung in narrativen Kontexten. ,” in Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit, B. Mesch and B. Uhl, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2022.
LibreCat
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
E. Topalović and L. Drepper, “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb,” Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, no. 4, 2019.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40951
B. Uhl and L. Drepper, “Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte,” in Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven, A. Binanzer, M. Langlotz, and V. Wecker, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2019.
LibreCat
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40955
E. Topalović, L. Drepper, and N. Fröhlich, “Digitale Bildung als Querschnittsaufgabe. Der Beitrag des Fachs Deutsch zwischen Sprache, Literatur und Medien,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, no. 3, pp. 317–325, 2018.
LibreCat
| Files available
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40953
B. Uhl and L. Drepper, ...“rechts, links, oben, unten, ...Über Vorlagentexte die Wirkung von kleinen Wörternin Raumbeschreibungen erkunden.,” Schriftlich formulieren. Deutsch 5-10, no. 56, 2018.
LibreCat