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1772 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26697
@article{Löper_Hellmich_2021, title={Erklärungsfaktoren für Handlungsintentionen von Lehrkräften an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen bei der Gestaltung von adaptivem Unterricht.}, volume={35}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, year={2021}, pages={141–163} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26700
@article{Löper_Schwab_Lehofer_Hellmich_2021, title={The role of students’ experiences in attitude formation towards peers with non-compliant classroom behaviour in inclusive primary schools}, DOI={10.1080/08856257.2021.1967295}, journal={European Journal of Special Needs Education}, author={Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne and Lehofer, Mike and Hellmich, Frank}, year={2021}, pages={1–15} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 26876
@article{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2021, title={Effects of pre-service teachers’ collaboration on children’s competencies and motivation in (non-)inclusive primary school science lessons}, DOI={10.1080/13603116.2020.1862406}, journal={International Journal of Inclusive Education}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2021}, pages={1–15} }
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29064
@inbook{Eickelmann_Maaz_2021, place={Berlin}, title={Blinde Flecken und die Hoffnung auf einen Innovationsschub. Schule in der digitalen Welt}, booktitle={Schule weiter denken}, publisher={Duden-Verlag}, author={Eickelmann, Birgit and Maaz, Kai}, editor={Maaz, Kai and Becker-Mrotzek, Michael}, year={2021}, pages={91–104} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29067
@inbook{Gerick_Eickelmann_2021, place={Weinheim}, title={Schule und Lernen angesichts der Digitalisierung – Konzepte und Befunde}, booktitle={Handbuch Lernen mit digitalen Medien}, publisher={Beltz}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}, editor={Brägger, Gerold and Rolff, Hans-Günter}, year={2021}, pages={60–79} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29068
@article{Eickelmann_2021, title={Chancengerechter Zugang zum Lernen in der digitalen Welt}, volume={32}, number={4}, journal={SchulVerwaltung NRW. Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2021}, pages={106–108} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29069
@article{Eickelmann_2021, title={Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen in der Pandemie-Zeit und danach}, journal={PlanBD #2. Fachmagazin für Schule in der digitalen Welt}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2021} }
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| Files available
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29070
@article{Gerick_Eickelmann_Feldmann_Rothärmel_2021, title={GuTe DigiSchulen NRW. Zielsetzung und Konzeption des qualitativen Vertiefungsprojekts zur Studie ICILS 2018 NRW zu erfolgreichen digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen}, volume={32}, number={6}, journal={SchulVerwaltung NRW}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Feldmann, Barbara and Rothärmel, Anne}, year={2021}, pages={176–179} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27870
@article{Eickelmann_Drossel_2021, title={Gelingensbedingungen digitaler Optimalschulen}, volume={6}, journal={SchulVerwaltung BW}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2021}, pages={174–188} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27871
@article{Tondeur_Petko_Christensen_Drossel_Starkey_Knezek_Schmidt-Crawford_2021, title={Quality criteria for conceptual technology integration models in education: bridging research and practice}, volume={69}, DOI={10.1007/s11423-020-09911-0}, journal={Educational Technology Research and Development}, author={Tondeur, Jo and Petko, Dominik and Christensen, Rhonda and Drossel, Kerstin and Starkey, Louise and Knezek, Gerald and Schmidt-Crawford, Denise A.}, year={2021}, pages={2187–2208} }
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| DOI
2021 | Book | LibreCat-ID: 27872
@book{Vennemann_Eickelmann_Labusch_Drossel_2021, place={Münster}, title={ICILS 2018 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study}, publisher={Waxmann}, author={Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27877
@inbook{Eickelmann_Drossel_Heldt_2021, place={Abington}, title={ICT in teacher education and ICT-related teacher professional development in Germany}, booktitle={Quality in Teacher Education and Professional Development}, publisher={Routledge}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie}, editor={Chi-Kin Lee, John and Ehmke, Timo}, year={2021}, pages={107–124} }
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2021 | Book | LibreCat-ID: 27878
@book{Heldt_Drossel, title={Typen unterrichtsbezogener Lehrerkooperation und ihr Zusammenhang mit Einstellungen und der Nutzung digitaler Medien}, publisher={Empirische Pädagogik}, author={Heldt, Melanie and Drossel, Kerstin} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34486
@article{Gorges_Kurz_Neumann_Hesse_Lütje-Klose_Wild, title={Der Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, author={Gorges, Julia and Kurz, Katharina and Neumann, Phillip and Hesse, Franziska and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34471
@inbook{Neumann_Lütje-Klose_2021, place={Bingley}, series={International Perspectives on Inclusive Education}, title={Collaboration Is the Key – The Role of Special Educators in Inclusive Schools in Germany}, volume={17}, DOI={10.1108/s1479-363620210000017007}, booktitle={International Perspectives on Inclusive Education}, publisher={Emerald Publishing Limited}, author={Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit}, editor={Semon, Sarah and Lane, Danielle and Jones, Phyllis}, year={2021}, pages={55–69}, collection={International Perspectives on Inclusive Education} }
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34470
@inbook{Korff_Neumann_2021, place={Wiesbaden}, edition={3. überarb. u. aktual.}, title={Unterricht und Inklusion}, booktitle={Handbuch Schulforschung}, publisher={Springer VS}, author={Korff, Natascha and Neumann, Phillip}, editor={Hascher, Tina and Idel, Till-Sebastian and Helsper, Werner}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32841
@article{Albers_Filipiak_2021, title={Internationalisierung in der inklusionsorientierten Lehrerbildung - ein Lehr- und Forschungsprojekt}, journal={wbv}, author={Albers, Timm and Filipiak, Agnes}, year={2021}, pages={67–78} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28375
@inproceedings{Bloh_van Ophyusen_Schürer_2021, title={Die Gestaltung des Grundschulübergangs im Wandel? Längsschnittliche Analyse einer Grundschullehrkräftebefragung von 2002 vs. 2018.}, author={Bloh, Bea and van Ophyusen, Stefanie and Schürer, Sina}, year={2021} }
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2021 | Book | LibreCat-ID: 27999
@book{van Ophuysen_Fischer_Behrmann_Bloh_2021, place={Stuttgart, Deutschland}, title={Statistik verstehen, Band 1}, DOI={10.36198/9783838555850}, author={van Ophuysen, Stefanie and Fischer, Bernd and Behrmann, Lars and Bloh, Bea}, year={2021} }
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 30755
@article{Goldan_Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_2021, title={Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie. Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld}, volume={72}, number={12}, journal={{Zeitschrift für Heilpädagogik}}, author={Goldan, Janka and Kullmann, Harry and Zentarra, Dominik and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}, year={2021}, pages={640–651} }
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