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552 Publications
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 7307
Kremer, H.-Hugo, and Hubert Ertl. “Innovationen in schulischen Kontexten - Ansatzpunkte für berufsbegleitende Lernprozesse bei Lehrkräften.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 2 (2005).
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8450
Kremer, H.-Hugo. “Virtual conference: a telecooperative learning environment.” In Networked Learning 2004. A research based conference on e-learning in higher education and lifelong learning, edited by S. Banks, P. Goodyear, V. Hodgson, C. Jones, V. Lally, D. McConnel, and C. Steeples, 751–52. Lancaster, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8451
Deißinger, T., and H.-Hugo Kremer. “Organisation und didaktische Ausrichtung des ‘Praxissemesters’ im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz.” In Theorie-Praxis-Verzahnung in der beruflichen und gymnsasialen Lehrerbildung. Das Praxissemester in Baden-Württemberg., edited by A. Backes-Haase and H. Frommer, 88–105. Baltmannsweiler, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8452 | 
Kremer, H.-Hugo. “Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte?” In Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung (12.05.2004), edited by F. Gramlinger, S. Steinemann, and T. Tramm, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8453
Kremer, H.-Hugo. “Virtual conference - a cooperative learning environment for teacher education?” In The annual conference of the Association for Information Technology in Teacher Education, edited by R. Bennett. Chester, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8454
Kremer, H.-Hugo. “Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte.” In Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung, edited by F. Gramlinger, S. Steinemann, and T. Tramm, 82–95. Paderborn, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9593
Beutner, Marc, and M Twardy. “Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung des Komplementärprinzips.” In Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien und Berichte des IWP, edited by R Dubs, D Euler, and H Seitz, Band 14:181–201. St. Gallen, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9594
Beutner, Marc. “Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung.” In Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273, edited by E. M. Krekel and G. Walden, 94–110. Bonn, 2004.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 6486
Deißinger, T., and H.-Hugo Kremer. “Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation und didaktische Ausrichtung.” Erziehungswissenschaft und Beruf, no. 2 (2004): 163–75.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6487
Kremer, H.-Hugo. “Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung.” In Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur Struktur-, Organisations- und Curriculumentwicklung, edited by H. Reinisch, M. Eckert, and T. Tramm, 189–202. Wiesbaden, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6488
Kremer, H.-Hugo. “Complex teaching-learning arrangements and multimedia.” In New Approaches to Vocational Education in Europe, edited by R. H. Mulder and P. F. E. Sloane, 71–81. Oxford, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6490
Kremer, H.-Hugo. “Focus Groups as an Instrument to Implement Innovations in VET - Concepts and Experience.” In New Approaches to Vocational Education in Europe, edited by R. H. Mulder and P. F. E. Sloane, 133–41. Oxford, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6492
Kremer, H.-Hugo. “Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK.” In Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft, edited by G. Pätzold and J. Stender, Vol. 21, 2004.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6494
Kremer, H.-Hugo. “Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung von Netzwerken in der dualen Ausbildung .” In Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung , edited by K. Büchter and F. Gramlinger, 99–116. Paderborn, 2004.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 6495
Kremer, H.-Hugo. “Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung - Entwicklung und Implementation einer komplexen Lernumgebung.” Erziehungswissenschaft und Beruf, no. 4 (2004): 507–20.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12897
Beutner, Marc, and M Twardy. “Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen.” In Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik, edited by A Busian, G Drees, and M Lang, 35:81–96. Bochum / Freiburg: Projekt Verlag, 2004.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7015
Kremer, H.-Hugo. “Wissensmanagement und Reform beruflicher Bildung.” In Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen, edited by B. Dilger, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, 33–48. Paderobrn, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7016
Dilger, B., and H.-Hugo Kremer. “(Virtuelle) Wissensforen als Keimzelle eines schulischen Wissensmanagements.” In Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen, edited by B. Dilger, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, 77–90. Paderborn, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7017
Ertl, H., and H.-Hugo Kremer. “Innovationskompetenz von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen.” In Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen, edited by B. Dilger, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, 215–30. Paderborn, 2003.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7023
Dilger, B., H. Ertl, E.-M. Hertle, and H.-Hugo Kremer. “Nutzungsvarianten virtueller Foren für Lernortkooperation - Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok.” In Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen, edited by B. Dilger, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, 167–85. Paderborn, 2003.
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