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107 Publications
2018 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 4531
Jenert, T. (2018). Gemeinsam für mehr Wirkung: Warum lehrbezogene lokale Netzwerke ein Ansatz sein können, die Hochschullehre nachhaltig voranzubringen. Deutsche Universitätszeitschrift 06/2018, pp. 16–17.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4532
Jenert, T. (2018). ,, Die Hochschule ist wie ein Tanker’’: Überlegungen zu Möglichkeiten und Grenzen von Lehrinnovationen an Universitäten. Göttingen.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4539
Jenert, T. (2018). ‘Messy data, messy research?! ’Using Mixed Methods to support educational design decisions in Higher Education. Presented at the Mixed Methods International Research Association, Wien.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4540
Jenert, T. (2018). Fostering Educational Innovators ‘Networks in Higher Education.
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| Files available
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 8521
Euler, D., Sloane, P. F. E., Collenberg, M., Daniel, D., Jansen, E. A., Jenert, T., … Schröder, H. (2018). Erfahrungen im Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements. Wirtschaftspädagogisches Forum, 62.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 8522
Jenert, T. (2018). Motivation und Emotionen in der Studieneingangsphase. .
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 4419
Fust, A. P., Jenert, T., & Winkler, C. (2018). Experiential or Self-Regulated Learning: A Critical Reflection of Entrepreneurial Learning Processes. Entrepreneurship Research Journal, 8(2), 1–11.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4537
Jenert, T., & Brahm, T. (2018). Developing Undergraduate Management Students‘ Reflection Capabilities, Academy of Management Proceedings. 78th Annual Meeting of the Academy of Management, Chicago.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4541
Jenert, T., & Gommers, L. (n.d.). Ziele und Möglichkeiten der Weiterbildung pädagogischer Hochschulentwickler*innen am Beispiel ‚Lehren‘. In Blickpunkt Hochschuldidaktik.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4538
Jenert, T., & Brahm, T. (2018). The Role of Diversity for the Transition to Higher Education. EARLI SIG4 Higher Education, Gießen.
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