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437 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24786
Schürmann, Mirko, Michael Liebendörfer, Lara Gildehaus, Niclas Schaper, Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Elisa Lankeit, Christiane Kuklinski, and Johanna Ruge. “Opportunities and Possibilities of a Network of Mathematical Learning and Support Centres in Germany.” Sigma Newsletter 22 (2021): 5–6.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 19684
Lebock, Sarah. “Wann bin ich wer? Peer-Berater*innen im Spannungsverhältnis.” Journal der Schreibberatung 19, no. 1 (2020): 59–70. https://doi.org/10.3278/JOS2001W008.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32152
Girgensohn, Katrin, Stefanie Haacke, and Andrea Karsten. “Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer „Practical Art“.” In Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven, edited by Birgit Huemer, Ursula Doleschal, Ruth Wiederkehr, Katrin Girgensohn, Sabine Dengscherz, Melanie Brinkschulte, and Carmen Mertlitsch, 1st ed., 2:25–47. Schreibwissenschaft. Wien: Böhlau, 2020. https://doi.org/10.7767/9783205209768.25.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32153
Karsten, Andrea. “Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie.” In Schreibforschung interdisziplinär, edited by Susanne Knaller, Doris Pany-Habsa, and Martina Scholger, 31–47. Bielefeld: transcript Verlag, 2020. https://doi.org/10.14361/9783839449615-003.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 28693
Scharlau, Ingrid. “Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die Lehre.” die hochschullehre, no. 25 (2020): 376–87. https://doi.org/10.3278/HSL2025W.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32555
Ackeren, Isabell van, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, Martin Heinrich, and Günther Wolfswinkler. “Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen.” In Bildung, Schule und Digitalisierung, edited by Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, and Daniela Schmeinck, 321–26. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32559 | 
Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, Isabelle Albert, and Heike M. Buhl. “Intergenerational Value Similarity in Adulthood.” Journal of Family Issues 42, no. 6 (2020): 1234–57. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 39825
Plöger, Wilfried, Matthias Krepf, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “Analytical Competence of Teachers – Assessing the Construct Validity by Means of Mixed Methods and Drawing Consequences for Teacher Education.” Teacher Education Quaterly 47, no. 2 (2020): 134–57.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 32463 |
Bonanati, Sabrina, Christian Greiner, Nicole Gruchel, and Heike M. Buhl. Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus. Wiesbaden: Springer, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 39836
Vogt, Annika, Stephanie Stiel, Maria Heckel, Swantje Goebel, Sandra Stephanie Mai, Andreas Seifert, Christina Gerlach, Christoph Ostgathe, and Martin Weber. “Assessment of the Quality of End-of-Life Care: Translation and Validation of the German Version of the ‘Care of the Dying Evaluation’ (CODE-GER) – a Questionnaire for Bereaved Relatives.” Health and Quality of Life Outcomes 18, no. 311 (2020): 2–15.
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2020 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40310
Decius, Julian, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions.” In 9th PDRnet Research Symposium, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31662
Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik.” In Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen, edited by Paul Georg Geiß and Maria Tulis-Oswald, 67–85. Opladen: Budrich UniPress, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31661
Scharlau, Ingrid, Christine Schreiber, and Justine Patrzek. “Psychologiedidaktik durch Kommunikationsanalyse.” In Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, edited by Michael Krämer, 23–31. Aachen: Shaker, 2020. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4238.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28883
Ackeren, Isabell van, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, Martin Heinrich, and Günther Wolfswinkler. “Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen.” In Bildung, Schule und Digitalisierung, edited by Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, and Daniela Schmeinck, 321–26. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37831
Wetzel, Änne, Matthias Weigelt, and Katrin Birte Klingsieck. “Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ).” Diagnostica 66, no. 4 (2020): 246–57. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000255.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29112
Wetzel, Änne, Matthias Weigelt, and Katrin B. Klingsieck. “Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ).” Diagnostica, 2020, 246–57. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000255.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29109
Klingsieck, Katrin B., and Christiane Golombek. “Schreibherausforderungen: Ins Schreiben Kommen Und Im Schreiben Bleiben –Die Selbstregulation Beim Schreiben Wissenschaftlicher Texte in Den Qualifizierungsphasen.” HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (2020): 655–672. https://doi.org/10.4119/HLZ-2499.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31660
Buhl, Heike M., Ingrid Scharlau, Justine Patrzek, Sara Hiller, and Katrin B. Klingsieck. “Psychologie als Unterrichtsfach: Konzeption des Curriculums an der Universität Paderborn.” In Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, edited by Michael Krämer, 83–91. Aachen: Shaker, 2020. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4244.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29111
Svartdal, Frode, Katrin B. Klingsieck, Piers Steel, and Thor Gamst-Klaussen. “Measuring Implemental Delay in Procrastination: Separating Onset and Sustained Goal Striving.” Personality and Individual Differences, 2020. https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.109762.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29110
Svartdal, Frode, Tove I. Dahl, Thor Gamst-Klaussen, Markus Koppenborg, and Katrin B. Klingsieck. “How Study Environments Foster Academic Procrastination: Overview and Recommendations.” Frontiers in Psychology, 2020. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.540910.
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