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4355 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45177
C. Kulgemeyer et al., “Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience,” International Journal of Science Education, vol. 43, no. 18, pp. 3035–3057, 2021, doi: 10.1080/09500693.2021.2006820.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45407
R. I. Große-Heilmann, J.-P. Burde, J. Riese, T. Schubatzky, and D. Weiler, “Erwerb und Messung physikdidaktischer Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien,” in PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2021, 2021, pp. 171–178.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45408
D. Weiler, J.-P. Burde, R. I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, and T. Schubatzky, “Entwicklung eines Seminars zur Förderung des Konzeptverständnisses mittels digitaler Medien,” in PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2021, 2021, pp. 209–216.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24566 | 
K. Engelkemeier, A. Sun, D. Voswinkel, O. Grydin, M. Schaper, and W. Bremser, “Zinc Anodizing: Structural Diversity of Anodic Zinc Oxide Controlled by the Type of Electrolyte,” ChemElectroChem, pp. 2155–2168, 2021, doi: 10.1002/celc.202100216.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45449
T. Mutschler, D. Buschhüter, J. Schröder, J. Riese, and A. Borowski, “Theoriekonformität von Unterrichtsplanungen im Fach Physik vor und nach dem Praxissemester,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, 2021, vol. 41, pp. 258–261.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45461
R. I. Große-Heilmann and J. Riese, “Erwerb physikdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 441–444.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45460
A.-K. Joswig-Käfer and J. Riese, “Längsschnitt Physikdidaktischen Wissens: Ursachen für Veränderungen,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 286–289.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45463
D. Ermel and J. Riese, “Praktische technische Kompetenzen im Techniklehramt,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 585–588.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45462
G. Albert and J. Riese, “Digitale Kompetenzen im Techniklehramt,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2021, vol. 41, pp. 581–584.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45450
J. Schröder, C. Vogelsang, and J. Riese, “Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, 2021, vol. 41, pp. 266–269.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46078
I. Dannheim, H. Ludwig-Walz, A. Buyken, V. Grimm, and A. Kroke, “Effectiveness of health-oriented leadership interventions for improving health and wellbeing of employees: a systematic review,” Journal of Public Health, vol. 30, no. 12, pp. 2777–2789, 2021, doi: 10.1007/s10389-021-01664-1.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 28862
E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, S. Knobé, and M. Aceti, “Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe,” SociologieS., 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46135
J. Schall et al., “Bright Electrically Controllable Quantum‐Dot‐Molecule Devices Fabricated by In Situ Electron‐Beam Lithography,” Advanced Quantum Technologies, vol. 4, no. 6, Art. no. 2100002, 2021, doi: 10.1002/qute.202100002.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33545
J. Elsner, C. Tenberge, and S. Fechner, “Unterstützung des Modellierungsprozesses durch Analogiebildung im Sachunterricht,” in Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, 2021, vol. 41, pp. 609–612.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41007
P. Dierks et al., “Distinct photodynamics of κ-N and κ-C pseudoisomeric iron(<scp>ii</scp>) complexes,” Chemical Communications, vol. 57, no. 54, pp. 6640–6643, 2021, doi: 10.1039/d1cc01716k.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37830
Ä. Wetzel, I. Güldenpenning, and M. Weigelt, “Wettkampfbezogene Emotionen im Sport – ein Scoping-Review,” German Journal of Exercise and Sport Research, vol. 52, no. 3, pp. 419–432, 2021, doi: 10.1007/s12662-021-00772-0.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37786
A. Polzien, I. Güldenpenning, and M. Weigelt, “Examining the Perceptual-Cognitive Mechanism of Deceptive Actions in Sports,” Experimental Psychology, vol. 67, no. 6, pp. 349–363, 2021, doi: 10.1027/1618-3169/a000503.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 46720
A. Polzien, I. Güldenpenning, and M. Weigelt, “A question of (perfect) timing: A preceding head turn increases the head-fake effect in basketball,” Plos one, vol. 16, no. 5, p. e0251117, 2021, doi: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0251117.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 37842
D. Krause, L. Margraf, and M. Weigelt, “Neural Correlates of Augmented Feedback Processing are Associated to Short-Term Behavioral Changes and Automaticity in Motor Learning,” presented at the North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity (Naspa), 2021.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 38074
D. Krause, L. Margraf, and M. Weigelt, “Predictive value of valence-dependent neural correlates of augmented feedback processing for behavioral adaptation and learning in extensive motor learning,” Ulm, 2021.
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