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4439 Publications


2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18077
Friedrichs H, Meister DM. Medienerziehung in der Kindertagesstätte. In: Meister DM, von Gross F, Sander U, eds. Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Weinheim, Basel: Beltz Juventa; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18078
Meise B, Meister DM, Hoffmann D. Integrative Perspektiven auf Medien und Bildung zwischen Medienpädagogik und Medienwissenschaften. In: Imort P, Niesyto H, eds. Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. München: kopaed; 2014:183-194.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18079
Pöttinger I, Meister DM. School`s out? Informal and formal media education - an international perspective. In: Aßmann S, Meister DM, Pielsticker A, eds. School`s out? Informelle Und Formelle Medienbildung . München: kopaed; 2014:135-137.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18080
Aßmann S, Meister DM, Pielsticker A. School’s out? Informelle und formelle Medienbildung. In: Aßmann S, Meister DM, Pielsticker A, eds. School`s out? Informelle und formelle Medienbildung . München: kopaed; 2014:7-10.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18191
Tophinke D. Gewalt in der Sprache (Basisartikel). Praxis Deutsch . 2014;246:4-11.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18192
Papenbrock M, Tophinke D. “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken” – Schrift aggressiv gestalten. Praxis Deutsch . 2014;246:26-30.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18207
Tophinke D, Ziegler E. Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen. In: Cuonz C, Studler R, eds. Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung. Tübingen: Stauffenburg; 2014:205-242.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18461
Müller A, Wrobel D, Tophinke D, eds. Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche. Vol Sonderheft. Praxis Deutsch Sonderheft; 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18529
Tophinke D, ed. Gewalt in der Sprache . Vol 246. (Praxis Deutsch 246); 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21908
Rumlich D. Prospective CLIL and non-CLIL students’ interest in English (classes): A quasi-experimental study on German sixth-graders. In: Breeze R, Martínez Pasamar C, Llamas Saíz C, Tabernero Sala C, eds. Integration of Theory and Practice in CLIL. Amsterdam, Netherlands: Rodopi; 2014:75-95.
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