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9050 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 44587
R. Adelmann, “‘Oh, Oh, Oh, let’s count some more.’ Hochschulrankings als mediale Form,” Zeitschrift für Medienwissenschaft 1/2011, vol. 4, pp. 178–182, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28118
B. Eickelmann, “Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools,” Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online, vol. 3, no. 1, pp. 75–103, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28934
N. Davis, B. Eickelmann, and R. Schulz-Zander, “Restructuring educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011,” 2011.
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| Files available
2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44768
B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven, C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2011, pp. 67–96.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44866
B. Herzig and S. Grafe, “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards. ,” in Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011, pp. 87–108.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 44870
B. Herzig and S. Grafe, “Zukunftsfähige Lernkultur,” Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011, pp. 12–16, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44803
C. Freitag, “Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht,” in Religionssensible Schulkultur, G. Guttenberger and H. Schröter-Wittke, Eds. Jena: Geramond, 2011, pp. 285–294.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44805
C. Freitag and C. Solzbacher, Eds., Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44804
C. Freitag, “Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen?,” in Schulpraxisstudien in Europa, F. Hauzenberger and M. Rotermund, Eds. Leipzig: Uni Verlag, 2011, pp. 117–127.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37368
M. Tatari and T. Isik-Yiğit, “Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug,” in Religionssensible Schulkultur, vol. 4, G. Guttenberger and H. Schroeter-Wittke, Eds. Jena: IKS Garamond, 2011, pp. 243–260.
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