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8880 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44479
J. Eckel, “Disturbance and Perturbation in THE TRACEY FRAGMENTS,” in Perturbatory Narration in Film. Narratological Studies on Deception Paradox and Empuzzlement, S. Schlickers and V. Toro, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter, 2017, pp. 19–36.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44481
J. Eckel, E. Feyersinger, and M. Uhrig, “Animation im/als Wandel,” in Im Wandel … Metamorphhosen der Animation, J. Eckel, Ed. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 1–10.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44561
R. Adelmann, “Plattformen zwischen regulativen Modellen und dezentralen Praxen,” in Bedeutende Daten – Beobachten und beobachtet werden in den Medien, J. Wehner, Ed. Berlin: VS Springer, 2017, pp. 35–50.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 44562
R. Adelmann, “Rezension von ‘Zygmunt Bauman, David Lyon: Daten, Drohnen, Disziplin - Ein Gespräch über flüchtige Überwachung.,’” rezens.tfm. 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28667
A. Labusch and B. Eickelmann, “Computational thinking as a key competence – a research concept,” in Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education, Hong Kong, 2017, pp. 103–106.
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| Files available
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28661
J. Vahrenhold, R. Lorenz, and B. Eickelmann, “Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich,” in Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 205–230.
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| Files available
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44721
B. Herzig, “Digitalisierung und Mediatisierung – didaktische und pädagogische Herausforderungen,” in Pädagogischer Mehrwert? Digitale Medien Schule und Unterricht. Münstersche Gespräche zur Pädagogik., Ch. Fischer, Ed. Münster: Waxmann Verlag, 2017, pp. 25–57.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44720
B. Herzig, “Lernen mit und über Digitale Medien – Zugänge zu programmierbaren Modellen,” Bildung. bildung+schule digital, Heft 1/2017, pp. 11–14, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44726
B. Herzig and A. Martin, “Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung,” in Medienkompetenz – Herausforderungen für Politik, politische Bildung und Medienbildung, H. Gapski, M. Oberle, and W. Staufer, Eds. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, 2017, pp. 126–135.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44727
B. Herzig and S. Grafe, “«Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Umgang mit dem Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis»,” in Jahrbuch Medienpädagogik 3 (2003) (MedienPädagogik, MedienPäd.Retro), 2017, pp. 203–229.
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44723
B. Herzig, “Medien im Unterricht,” in Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge., 3rd ed., M. K. W. Schweer, Ed. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 503–522.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44722
B. Herzig, “Mediendidaktik,” in Grundbegriffe Medienpädagogik, B. Schorb, A. Hartung-Griemberg, and Ch. Dallmann, Eds. München: kopaed, 2017, pp. 229–234.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 44729
G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt / UTB, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44724
B. Herzig, “Programmieren in der Schule,” LA-MULTIMEDIA 1-2017, pp. 10–13, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44777
C. Freitag and S. Thünemann, “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb,” in Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung, M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, and I. Kunze, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37106
M. Tatari, B. Nitsche, and K. von Stosch, Eds., Gott - jenseits von Monismus und Theismus?, vol. 23. Paderborn: Brill | Schöningh, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 37257
M. Tatari and S. Lenke, “Christlich-muslimische Dialogbibelarbeit zu Gen 33,1-17: Jakob und Esau versöhnen sich,” Der Kirchentag, pp. 104–110, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42107
N. Kamcili-Yildiz and T. Isik, “Ein Streitgespräch über Konfessionalität im Islamischen Religionsunterricht,” in Kooperativer Religionsunterricht, J. Woppowa, T. Isik, K. Kammeyer, and B. Peters, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017, pp. 108–119.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42234
S. A. Aghaei Abrandabadi, “The Hermeneutics of al-Sharīf al-Murtaḍā (d. 436/1044) in the interpretation of Akhbār al-Āḥād in his Kitāb al-Amālī,” in The Study of Ḥadīth Commentaries: Uncovering an Important Genre of Islamic Scholarship, 2017.
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