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9027 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35643
A. Klein and S. Landhäußer, “Essen in Kindertageseinrichtungen. Orientierungsmuster von Fachkräften zwischen Anpassung und Ermöglichung,” Soziale Passagen, no. 14, p. pages 307–320, 2022, doi: doi.org/10.1007/s12592-022-00438-0.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35748
M. Kuhn and S. Landhäußer, “Alternative Wahrnehmungen der Welt gelten lassen? Herausforderungen eines rassismuskritischen Unterrichts in der Erzieher_innenausbildung,” Sozial Extra, no. 46, pp. 37–41, 2022, doi: doi.org/10.1007/s12054-021-00452-1.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39614
H. Kullmann, E.-L. Globisch, and N. Heister, “Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen,” in Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, B. Serke and B. Streese, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2022, 2022, pp. 130–146.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39600
H. Kullmann and H. Stieling, “Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung am Beispiel des Darstellendes Spiels/Theaters in der Schule,” in Kulturelle Bildung , A. Scheunpflug, C. Wulf, and I. Züchner, Eds. Wiesbaden: Springer, 2022, pp. 160–187.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41140
M. Silvestri, “Restauratio und memoria. Strategien des Wiederaufbaus in Annaberg nach dem großen Stadtbrand von 1604,” in Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, M. Silvestri, Ed. 2022, pp. 228–252.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 39958
J. Sackel, Wem gehört das Meer? Globale Ressourcen und die dritte UN-Seerechtskonferenz (1968–1994), 1st ed., vol. 52. Berlin/Boston: De Gruyter, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 41200
N. Wallmeier, “Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.,” PBB, vol. 144, no. 1. pp. 121–124, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30952
N. F. Tolksdorf, D. Hönemann, F. E. Viertel, and K. Rohlfing, “Who is that?! Does Changing the Robot as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language Learning?,” in Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Sapporo Hokkaido, Japan, 2022, pp. 1069–1074, doi: 10.5555/3523760.3523937.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40971
E. Topalović, “Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als Säule oder Fundament?,” Didaktik Deutsch, no. 52/53, pp. 10–15, 2022, doi: 10.21248/dideu.100.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41467
J. C. Pinsch, “Am Ende siegt die Liebe. Wie M. Night Shyamalans „The Happening“ im Zuge der Coronapandemie neu gesehen werden kann,” in Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur, I. Kirsner and H. Schroeter-Wittke, Eds. Wiesbaden, 2022, pp. 117–132.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41468
J. C. Pinsch, “Von der Corona-Realität eingeholt. Verschwörungserzählungen und Endzeiterwartungen in der Serie „Sløborn“,” in Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur, I. Kirsner and H. Schroeter-Wittke, Eds. Wiesbaden, 2022, pp. 133–151.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 41470
J. C. Pinsch and S. Lerke, “Rezension zu Gerhard Kampe/Thomas Kampe (Ed.), beyond forgetting. persecution/exile/memory. transdisciplinarity in design, perfomance and education, Göttingen 2021,” theologie.geschichte. Zeitschrift für Theologie und Geschichte, vol. 17. 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41482
J. Hilkenmeier, C. Greiner, S. Bonanati, and H. M. Buhl, “Förderung von motivierenden Gesprächsstrategien im Elterngespräch. Workshop für Lehrkräfte und Studierende,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 22, no. 2, pp. 40–51, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40451
K. Franzen, E. Blumberg, R. Schroeder, A. Reh, S. Miller, and B. Kottmann, “Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022),” 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41171
M. Harnack, “Aushandlungsprozesse zur preußischen Kunstförderung am Beispiel der Ausschmückung der St.-Rochus-Kirche in Düsseldorf,” in Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, M. Harnack, P. Duschner, and M. Silvestri, Eds. Berlin, Boston, 2022, pp. 299–318.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41168
M. Harnack, “Aus dem Landeskunstfonds finanzierte Wandgemälde in Gerichtsgebäuden Preußens. Entwicklungstendenzen zwischen 1860 und 1920,” Insitu. Zeitschrift für Architekturgeschichte, vol. 14, no. 2, pp. 267–282, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41852
P. Duschner, “28. Jahrestagung zu Fragen der Geschichte: Heimat – Ort und Identität,” Paderborner Historische Mitteilungen, vol. 35, pp. 99–101, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41867
E.-M. Seng, “Handwerk als immaterielles Kulturerbe,” in Mythos Handwerk. Zwischen Ideal und Alltag, M. Wagener K., G. Weber, T. A. Geisler, K. Stöver, U. Thomas, A. Rudigier, and T. Anwander, Eds. Wien, 2022, pp. 173–177.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41937
C. Grosser, “Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung Während der Pandemie (SoSe 2021-SoSe 2022),” presented at the Jahrestagung der DGHD, Paderborn, 2022.
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