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10293 Publications
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56673 | 
Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung
S. Haaf, B.-M. Schuster, eds., Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, De Gruyter, Berlin, Boston, 2023.
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S. Haaf, B.-M. Schuster, eds., Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, De Gruyter, Berlin, Boston, 2023.
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58281
Umweltethik
J. Woppowa, J. Paeßens, eds., Umweltethik, n.d.
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J. Woppowa, J. Paeßens, eds., Umweltethik, n.d.
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58278
Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum, Christentum und Islam in Bildungsmedien
J. Woppowa, ed., Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum, Christentum und Islam in Bildungsmedien, n.d.
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J. Woppowa, ed., Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum, Christentum und Islam in Bildungsmedien, n.d.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49708
Coming of Age in Umbruchzeiten der ‚alten Bundesrepublik‘, komplementär: Ulrich Woelks „Der Sommer meiner Mutter“ (2019) und Christoph Peters‘ „Dorfroman“ (2020)
S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 143–157.
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S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 143–157.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49706
Lebendige Anschauung auf Abwegen. Komische Kunstbetrachtungen in Ingo Schulzes Band „Tasso im Irrenhaus“ und Frank Witzels Van-Reuningen-Texten
S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. Virtuelle Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 45–57.
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S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. Virtuelle Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 45–57.
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58358
VR zur prospektiven und prozessbezogenen Kompetenzmodellierung (PKOM) im Kontext der digitalen Transformation
S. Depenbusch, N. Schaper, J.-P. Schumacher, in: 2023.
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S. Depenbusch, N. Schaper, J.-P. Schumacher, in: 2023.
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58359
Using VR-based animation videos to support business process understanding and learning motivation in SMEs
S. Depenbusch, N. Schaper, J.-P. Schumacher, M. Schürmann, in: 2023.
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S. Depenbusch, N. Schaper, J.-P. Schumacher, M. Schürmann, in: 2023.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54795
Conflicting Values in Epidemiological Modelling, Simulation and Dashboard-Design. A Contribution to the Analysis of the Epistemisation of Pandemic Politics
J. Hälterlein, Digital Culture & Society 9 (2023) 161–179.
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J. Hälterlein, Digital Culture & Society 9 (2023) 161–179.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58404
National, global oder irgendwo dazwischen? Methodische Zugänge zur (neuen) Weltliteratur aus germanistischer Perspektive
S. Schulte Eickholt, in: S. Schulte Eickholt, M. Hofmann (Eds.), Der Neue Weltengarten 2022. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, Wehrhahn, Hannover, 2023, pp. 43–76.
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S. Schulte Eickholt, in: S. Schulte Eickholt, M. Hofmann (Eds.), Der Neue Weltengarten 2022. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, Wehrhahn, Hannover, 2023, pp. 43–76.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53452 |
Mikroformen des Praxisbezugs im Lehramtsstudium in NRW. Eine Bestandsaufnahme anhand der bildungswissenschaftlichen Studienanteile des Studiengangs HRSGe
M. Homt, die hochschullehre 9 (2023) 292–306.
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M. Homt, die hochschullehre 9 (2023) 292–306.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45870
Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung
B. Bloh, M. Homt, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5 (2023) 116–133.
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B. Bloh, M. Homt, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5 (2023) 116–133.
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47656
Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat
M. Homt, B. Bloh, in: 2023.
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M. Homt, B. Bloh, in: 2023.
2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59280
Hegemoniale Spannungsfelder zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern
D. Käbisch, M. Wermke, J. Woppowa, eds., Hegemoniale Spannungsfelder zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern, Leipzig, n.d.
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D. Käbisch, M. Wermke, J. Woppowa, eds., Hegemoniale Spannungsfelder zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern, Leipzig, n.d.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59297
Gottes Treue zu Israel bei Paulus
J. Woppowa, A. Taschl-Erber, in: M Rothgangel, C. Gerber, A. Michel, H. Simojok (Eds.), Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), Göttingen, 2023, pp. 449–462.
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J. Woppowa, A. Taschl-Erber, in: M Rothgangel, C. Gerber, A. Michel, H. Simojok (Eds.), Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), Göttingen, 2023, pp. 449–462.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 59294
„… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch
J. Woppowa, H. Drath, Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31 (2023) 127–149.
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J. Woppowa, H. Drath, Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31 (2023) 127–149.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59293
Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken: elementare Lernchancen und noch offene Fragen
J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? , Wien, 2023, pp. 3–16.
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J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? , Wien, 2023, pp. 3–16.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59298
Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler jüdischer Erwachsenenbildung nach 1933
J. Woppowa, in: R. Janus.u.a (Ed.), Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Leipzig , 2023, pp. 255–269.
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J. Woppowa, in: R. Janus.u.a (Ed.), Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Leipzig , 2023, pp. 255–269.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59282
Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung – eine Response
J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?, Wien, 2023, pp. 291–299.
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J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?, Wien, 2023, pp. 291–299.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59295
Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht. Exemplarische Ein- und Ausblicke
J. Woppowa, in: R. Boschki, F. Schweitzer, F. Ulfat (Eds.), Von der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht, Münster, 2023, pp. 115–126.
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J. Woppowa, in: R. Boschki, F. Schweitzer, F. Ulfat (Eds.), Von der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht, Münster, 2023, pp. 115–126.
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59299
Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer Perspektive
J. Woppowa, D. Käbisch, in: B. Grümme, M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, 2023, pp. 269–283.
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J. Woppowa, D. Käbisch, in: B. Grümme, M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, 2023, pp. 269–283.