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10562 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65933
Friesch, K., Fuchs, C., & Museba, J. (2026). What is Participatory Digital Democracy? The Communication Review, 1–38. https://doi.org/10.1080/10714421.2026.2691015
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2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65789 | 
Rohlfing, K. J., Steinhardt, I., Scharlau, I., Schaper, N., Holtfreter, S., Biere, L., Grimminger, A., Schmidt, R., Festner, D. F., Schmidt, R., Buhl, H. M., Mindt, I., Karsten, A. R., Neiske, I., & Luft, S. (2026). (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2576
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66009
Schroeter-Wittke, H. (2026). “Kirchentag” - An example of religious happenings as places for the formation of faith in a world full of diversity. In C. D. Bergmann & J. Temmerman (Eds.), Religious Diversity and Global Concerns (pp. 85–97). Aschendorff Verlag.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66045 |
Nassery, I., & Ghaffar, Z. (Eds.). (2026). Defining Islamic Comparative Theology: Vol. Volume 1. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111435695
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66048 |
Ghaffar, Z. (2026). Chapter 5 Covenant Theology in the Qur’an—Challenges and Insights for Comparative Theology from a Muslim Perspective. In I. Nassery & Z. Ghaffar (Eds.), Defining Islamic Comparative Theology: Vol. Volume 1. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111435695-006
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66052
Ghaffar, Z. (2026). History and political Theology: The term khalīfah in the Qur’an. Journal of the International Qur’anic Studies Association, 11, 1–27. https://doi.org/10.1515/jiqsa-2024-0016
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2026 | Dissertation | LibreCat-ID: 66043 |
Wehde, J. (2026). Empirische Studien zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium in Nordrhein-Westfalen. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2629
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
Letzel-Alt, V., Hassani, S., Löper, M. F., & Hellmich, F. (2026). „I matter!?“ – Eine Studie zur Vorbildfunktion von Lehrkräften im inklusiven Klassenzimmer. Vortrag auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen).
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66289
Hartmann, A., & Purk, A. (2026). Creating, Commemorating, and Challenging an American Origin Story: The Many Uses of 1776. Amerikastudien/American Studies, 71(2), 165–175. https://doi.org/10.33675/amst/2026/2/4
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66451
Huybrechts, Y. (2026). Ferne Exklaven, große Gefahr: Die Folgen dänischer Ansprüche auf die Herrschaft Jever für das Reich und die Spanischen Niederlande (1677–1686). In U. Niggemann, A. Tischer, & C. Wenzel (Eds.), Verhandeln und Repräsentieren in der Frühen Neuzeit: Europa, Reich, Region. Festschrift für Christoph Kampmann zum 65. Geburtstag (pp. 113–134). De Gruyter Oldenbourg. https://doi.org/10.1515/9783111546704-007
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2026 | Book Review | LibreCat-ID: 65799
Huybrechts, Y. (2026). A n j a v a n d e Po l -Te g g e : Belgische Literaturen in deutscher Übersetzung. Kulturelle und historische Verflechtungen von 1945 bis zur Gegenwart. Bielefeld: Transcript 2023 (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft, 25). In Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen (Vol. 263, Issue 1).
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2026 | Book Review | LibreCat-ID: 66453
Huybrechts, Y. (n.d.). Simon Watteyne, Lever l’impôt en Belgique. Une histoire de combats politiques (1830–1962). Brüssel, CRISP 2023. In Historische Zeitschrift.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66557
Casamassima, G., Funk, M., Knickenberg, M., Löper, M. F., Hellmich, F., Grosche, M., Zimmer, L., Grüßing, M., & Weß, N. (2026). Sozial-emotionale Kompetenzen und kooperatives Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen).
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66556
Funk, M., & Hellmich, F. (2026). Lehrkräfteperspektiven auf die Förderung sozial-emotionalen Lernens in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 90. Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]t|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft und Pädagogik“. (angenommen).
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66561
Menne, A. L. (2026). Staying with the Cracks: From Quick Fixes to Transformative Explainable AI. 6th International Conference on Anticipation: Book of Abstracts, 6, 551–553.
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2026 | Research Data | LibreCat-ID: 66566
Rogowska, G., Domenici, D. D., Yilmaz, F., Ceselli, L., Coenen, L., Fuchs, C., Klinge, X., & Ruiz de Assin de los Santos, M. (2026). Holding Democracy Together: A common European baseline for trustworthy digital democracy in Europe (Policy Brief). LibreCat University. https://doi.org/10.5281/ZENODO.21026680
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66589
Meyer, K., & Caruso, C. (2026). Potenziale und Limitationen empirischer Forschung zu interreligiösen Lehr- und Lernprozessen in Schule und Hochschule. Theo-Web, 1, 251–266. https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.124
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66639 |
Scheiter, K., Bach, K. M., Bauer, E., Brod, G., Bromme, R., Buhl, H. M., Gagl, B., Greiff, S., Hefter, M. H., Janke, S., Lindner, M. A., Mayweg, E., Nebel, S., Rummel, N., & Sailer, M. (2026). Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie. Psychologische Rundschau, 77(3), 169–174. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000769
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66695
Fuchs, C. (2026). Klaus Fuchs-Kittowskis Radikaler Digitaler Humanismus: Ein kritischer Ansatz im Forschungsbereich Informatik und Gesellschaft. In F. Fuchs-Kittowski, W. Hofkirchner, H.-J. Kreowski, G. Pfaff, & C. Stary (Eds.), Wissenschaft zwischen Krieg und Frieden – Verantwortung für eine menschwürdige Technik- und Gesellschaftsforschung (pp. 95–120). trafo Wissenschaftsverlag.
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2026 | Book Review | LibreCat-ID: 66090
Thomas, S. (2026). Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models. In Jahrbuch Technikphilosophie (Vol. 11). Nomos.
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