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9100 Publications
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38195
Görel, G., Ort, M., & Hellmich, F. (2013). Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule“ auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38194
Hoya, F. K., & Hellmich, F. (2013). Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38192
Förster, S., & Hellmich, F. (2013). Möglichkeiten der Lesestrategieförderung bei leistungsschwächeren Kindern im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS).
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36549
Landhäußer, S. (2013). Gemeinwesenarbeit und die Aktivierung von sozialem Kapital. In S. Stövesand, C. Stoik, & U. Troxler (Eds.), Handbuch Gemeinwesenarbeit (pp. 154–160). Barbara Budrich.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40634
Kottmann, B. (2013). Forschendes Lernen in Lernwerkstätten. In H. Coelen & B. Müller-Naendrup (Eds.), Studieren in Lernwerkstätten – Potentiale und Herausforderungen für die Lehrerbildung (pp. 183–191). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-00315-9_1
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41353
Gunkel, M., Schütz, J., Seifert, A., Scharlau, I., Beck, K., & Heuer, C. (2013). A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain, 2510–2517.
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2013 | Dissertation | LibreCat-ID: 41370
Heidgen, M. (2013). Inszenierungen eines Affekts. Scham und ihre Konstruktion in der Literatur der Moderne.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 17203
Salem, M., Eyssel, F. A., Rohlfing, K., Kopp, S., & Joublin, F. (2013). To err is human (-like): Effects of robot gesture on perceived anthropomorphism and likeability. International Journal of Social Robotics, 5(3), 313–323. https://doi.org/10.1007/s12369-013-0196-9
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| DOI
2013 | Special Issue | LibreCat-ID: 19586
Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Kurz-Dokumentation ausgewählter Daten und Ergebnisse. (2013). In B. Hüpping, P. Büker, S. Winheller, M. Müller, & B. Rendtorff (Eds.), PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion).
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2013 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41477
Seifert, A. (2013). Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen. Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken. Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken, Siegen.
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2013 | Report | LibreCat-ID: 42718
Fuchs, C. (2013). Privacy and Security in Europe. The Privacy & Security-Research Paper Series, edited by Emilio Mordini and Christian Fuchs. Research Paper Number 6.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41591 | 
Fuchs, C. (2013). Theorising and Analysing Digital Labour: From Global Value Chains to Modes of Production. The Political Economy of Communication, 1(2), 3–27.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41609
Fuchs, C. (2013). Political Economy and Surveillance Theory. Critical Sociology, 39(5), 671–687.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41597 |
Fuchs, C., & Sandoval, M. (2013). The Diamond Model of Open Access Publishing: Why Policy Makers, Scholars, Universities, Libraries, Labour Unions and the Publishing World Need to Take Non-Commercial, Non-Profit Open Access Serious. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 11(2), 428–443. https://doi.org/10.31269/triplec.v11i2.502
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41600 |
Fuchs, C., & Sevignani, S. (2013). What Is Digital Labour? What Is Digital Work? What’s Their Difference? And Why Do These Questions Matter for Understanding Social Media? TripleC, 11(2), 237–293. https://doi.org/10.31269/triplec.v11i2.461
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| DOI
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41602
Fuchs, C. (2013). Capitalism or Information Society? The Fundamental Question of the Present Structure of Society. European Journal of Social Theory, 16(4), 413–434.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 41601
Fuchs, C. (2013). Societal and Ideological Impacts of Deep Packet Inspection (DPI) Internet Surveillance. Information, Communication and Society, 16(8), 1328–1359.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42398
Fuchs, C. (2013). Class and Exploitation on the Internet. In T. Scholz (Ed.), Digital Labor. The Internet as Playground and Factory (pp. 211–224). Routledge.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42924
Matzner, T. (2013). Sprachspiele der Ethik. In F. Geier, A. Spahn, & C. Spahn (Eds.), Perspektiven philosophischer Forschung II (pp. 109–120). Odlib.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 28153
Matzner, T. (2013). Vita variabilis: Handelnde und ihre Welt nach Hannah Arendt und Ludwig Wittgenstein. Königshausen & Neumann.
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