Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
10512 Publications
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 44782
C. Freitag and N. Pfaff, “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext,” Tertium Comparationis, vol. 22, no. 1, pp. 1–9, 2016, doi: 10.25656/01:24648.
LibreCat
| DOI
2016 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57965
J. Pieczewski, C. Nettekoven, V. Neuschmelting, K. Thiele, R. Goldbrunner, and C. Weiss Lucas, “Retest-reliability and tolerability of 10, 30 and 50 Hz repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) for language mapping: a preclinical study,” 2016, doi: 10.3205/16dgnc323.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 53951
K. Thiele, J. M. Quinting, and P. Stenneken, “New ways to analyze word generation performance in brain injury: A systematic review and meta-analysis of additional performance measures,” Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, vol. 38, no. 7, pp. 764–781, 2016, doi: 10.1080/13803395.2016.1163327.
LibreCat
| DOI
2016 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57970
J. Pieczewski et al., “EP 66. Better tolerability and lower mean intensities favour higher-frequent stimulation as compared to 10 Hz online-rTMS for language mapping: A test-retest reliability study in healthy volunteers,” in Clinical Neurophysiology, 2016, vol. 127, no. 9, p. e266, doi: 10.1016/j.clinph.2016.05.117.
LibreCat
| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57362
C. Bürgel and D. Siepmann, “Das Corpus de référence du français contemporain (CRFC): Aufbau, Nutzung und erste Ergebnisse,” Fremdsprachenvermittlung zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Ansätze – Methoden – Ziele, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF), pp. 459–476, 2016.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57360
C. Bürgel, “Schreiben,” in Dialogisches Sprechen optimal fördern,Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen, 2016, pp. 48–53.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57361
C. Bürgel, “Aufgabenbeispiele zum Sprechen und Schreiben,” in Spanisch-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. , Cornelsen, 2016, pp. 223–231.
LibreCat
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57359
C. Bürgel, “Sprechen,” in Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen, 2016, pp. 43–48.
LibreCat
2016 | Book | LibreCat-ID: 62013
B. Riegraf and R. Reimer, Geschlechtergerechte Care-Arrangements? Zur Neuverteilung von Pflegeaufgaben in Wohn-Pflege-Gemeinschaften. Wiesbaden: Weinheim und Basel, 2016.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19536
P. Büker, “Kinderstärken – Kinder stärken: Pädagogische, soziologische und psychologische Zugänge zu einer „starken Idee",” in Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1), P. Büker, Ed. Stuttgart: Kohlhammer, 2015, pp. 11–77.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19537
A. Kordulla and P. Büker, “KinderStärken beobachten und dokumentieren,” in Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1), P. Büker, Ed. Stuttgart: Kohlhammer, 2015, pp. 135–145.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19538
B. Hüpping and P. Büker, “KinderStärken für das Aufwachsen in multikulturellen Lebenswelten,” in Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1) , P. Büker, Ed. Stuttgart: Kohlhammer, 2015, pp. 146–156.
LibreCat
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 19563
T. Bührmann and P. Büker, “Organisationsentwicklung und multiprofessionelle Teamarbeit im Kinderbildungshaus - eine systemische Perspektive,” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, vol. 10 Jg., H. 2, pp. 149–165, 2015.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19565
A. Kordulla and P. Büker, “Perspektiven von Kindern auf die Gestaltung didaktischer Lernarrangements im Übergang Kindergarten-Grundschule,” in Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe, C. Müller, L. Amberg, T. Dütsch, E. Hildebrandt, F. Vogt, and E. Wannack, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 197–209.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19804
P. Büker and C. Weiß, “Inklusion vom Kind aus denken - das Vielfaltstableau für die Aus- und Weiterbildung in multi-professionellen Teams. Workshop im Rahmen der 3. Arbeitstagung der Multiplikatoren für Integration im Projekt ZINT an der Hochschule Görlitz/Zittau,” 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19805
P. Büker and J. Höke, “Das Kind als kompetenter Akteur - Interdisziplinäre Anfragen an ein prominentes Paradigma der Früh- und Grundschulpädagogik. Vortrag an der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Georg-August Universität Göttingen,” 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19810
P. Büker and C. Bethke, “‘This is important for us’: Quality criterion enunciated by children as experts for their transition process from kindergarten to primary school. Poster presentation at the 25th EECERA conference - European Early Childhood Education Research Association. Barcelona, Spain,” 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19811
P. Büker, C. Weiß, and T. Schulze Mengering, “Inklusion vom Kind aus denken - eine Lehrerfortbildung mittels des Vielfaltstableaus gestalten: Vortrag im Rahmen des Praxisforums Inklusion des Bildungs- und Integrationszentrum des Kreises Paderborn in Kooperation mit der Universität Paderborn. Universität Paderborn,” 2015.
LibreCat