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10567 Publications
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28432
Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie
M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
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M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28434
Gelingensbedingungen für die Implementation Forschenden Lernens – eine qualitative vergleichende Fallstudie
M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
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M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28433
Forschend Lernen in Praxissemester und Lehrerberuf – die Einstellung von Lehramtsstudierenden
M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
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M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59369
Inter- und intrareligiöses Lernen. Eine fundamentaldidaktische und lernortbezogene Weiterentwicklung des Lernens an Zeugnissen der Religionen
J. Woppowa, in: C Gärtner, N. Bettin (Eds.), Interreligiöses Lernen an außerschulischen Lernorten. Empirische Erkundungen zu didaktisch inszenierten Begegnungen mit dem Judentum (Empirische Theologie/Empirical Theology 28), 2016, pp. 27–44.
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J. Woppowa, in: C Gärtner, N. Bettin (Eds.), Interreligiöses Lernen an außerschulischen Lernorten. Empirische Erkundungen zu didaktisch inszenierten Begegnungen mit dem Judentum (Empirische Theologie/Empirical Theology 28), 2016, pp. 27–44.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59368
Fest, fluide, flüchtig? Einige Beobachtungen zum gegenwärtigen Aggregatzustand des konfessionellen Religionsunterricht
J. Woppowa, in: L. Rendle (Ed.), Beobachtung und Teilnahme. Perspektivenwechsel im Religionsunterricht, München, 2016, pp. 63–72.
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J. Woppowa, in: L. Rendle (Ed.), Beobachtung und Teilnahme. Perspektivenwechsel im Religionsunterricht, München, 2016, pp. 63–72.
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 59370
Gott denken in konfessioneller Vielfalt
J. Woppowa, Religion unterrichten 1 (2016) 7–9.
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J. Woppowa, Religion unterrichten 1 (2016) 7–9.
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 59366
Differenzsensibel und konfessionsbewusst lernen. Multiperspektivität und Perspektivenverschränkung als religionsdidaktische Prinzipien
J. Woppowa, ÖRF( Österreichische Religionspädagogische Forum) 24 2 (2016) 41–49.
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J. Woppowa, ÖRF( Österreichische Religionspädagogische Forum) 24 2 (2016) 41–49.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59367
Bekenntnisfähig werden. Konfessionsbewusstes und differenzsensibles Lernen im Religionsunterricht
J. Woppowa, in: themen im Religionsunterricht. Sonderausgabe: Reformation erinnern – Christus feiern, hg. v., Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg, Freiburg, 2016, pp. 42–47.
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J. Woppowa, in: themen im Religionsunterricht. Sonderausgabe: Reformation erinnern – Christus feiern, hg. v., Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg, Freiburg, 2016, pp. 42–47.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42339
Der Koran und das Thomasevangelium im Kontext spätantiker Religionsdiskurse
Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, M. Khorchide (Eds.), Streit um Jesus. Muslimische und christliche Annäherungen, Brill | Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 99–118.
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Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, M. Khorchide (Eds.), Streit um Jesus. Muslimische und christliche Annäherungen, Brill | Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 99–118.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54276
Satisfaction (These 31-35)
R. Janus, in: Religionspädagogisches Institut Loccum / Comenius-Institut Münster (Ed.), 95 Thesen jetzt. Ein Bildungsbuch, Loccum / Münster, 2016, pp. 61–64.
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R. Janus, in: Religionspädagogisches Institut Loccum / Comenius-Institut Münster (Ed.), 95 Thesen jetzt. Ein Bildungsbuch, Loccum / Münster, 2016, pp. 61–64.
2016 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 56406
Toleranz im Islam
S.M. Kokew, in: M. Klöcker, U. Tworuschka (Eds.), Handbuch der Religionen/Handbook of Religions, München, 2016, pp. 1–15.
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S.M. Kokew, in: M. Klöcker, U. Tworuschka (Eds.), Handbuch der Religionen/Handbook of Religions, München, 2016, pp. 1–15.
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 44165 | 
Reiseimpressionen zwischen Differenz und Transkulturalität in Wolfgang Büschers "Ein Frühling in Jerusalem"
I. Müller, Cadernos de Literatura Comparada 34 (2016) 19.
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I. Müller, Cadernos de Literatura Comparada 34 (2016) 19.
2016 | Book Review | LibreCat-ID: 9730
Die literarische Kommunikationsspirale: Strukturelle Wechselwirkungen zwischen literarischem Text und Rezeption in der angelsächsischen Kinder- und Jugendliteratur des späten 20./ frühen 21. Jahrhunderts. by Uta Woiwod
C. Flotmann-Scholz, Anglistik: International Journal of English Studies 27 (2016) 189–190.
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C. Flotmann-Scholz, Anglistik: International Journal of English Studies 27 (2016) 189–190.
2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40015
Spuren des Dialogs - literatur- und kulturwissenschaftliche Überlegungen zum Thema Dialog. 50 Jahre diplomatische Beziehungen zwischen Deutschland und Israel
R. Morrien, in: Traces of Dialogue. Symposion and exhibition 2015 between Israel/Rishon LeZion and Germany/Münster, Münster, 2016, pp. 16–25.
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R. Morrien, in: Traces of Dialogue. Symposion and exhibition 2015 between Israel/Rishon LeZion and Germany/Münster, Münster, 2016, pp. 16–25.
2016 | Report | LibreCat-ID: 35933
Ressourcen nutzen – Kultur des Respekts schaffen: Praxisbeispiele und empirische Befunde zur Schule auf dem Weg zur Inklusion, Symposium
D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Guthöhrlein, D. Scheer, D. Sponholz, Ressourcen Nutzen – Kultur Des Respekts Schaffen: Praxisbeispiele Und Empirische Befunde Zur Schule Auf Dem Weg Zur Inklusion, Symposium, 2016.
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D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Guthöhrlein, D. Scheer, D. Sponholz, Ressourcen Nutzen – Kultur Des Respekts Schaffen: Praxisbeispiele Und Empirische Befunde Zur Schule Auf Dem Weg Zur Inklusion, Symposium, 2016.
2016 | Dissertation | LibreCat-ID: 61494
Begnadete Freiheit. Anselm von Canterburys Freiheitstheorie
K. König, Begnadete Freiheit. Anselm von Canterburys Freiheitstheorie, Mohr Siebeck, Tübingen, 2016.
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| DOI
K. König, Begnadete Freiheit. Anselm von Canterburys Freiheitstheorie, Mohr Siebeck, Tübingen, 2016.
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57150
Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung
C. Bürgel, D. Siepmann, eds., Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung, Schneider., Baltmannsweiler, 2016.
LibreCat
C. Bürgel, D. Siepmann, eds., Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung, Schneider., Baltmannsweiler, 2016.
2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57149
Wortschatz verstehen, erklären, lernen
C. Bürgel, D. Siepmann, eds., Wortschatz verstehen, erklären, lernen, 2016.
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C. Bürgel, D. Siepmann, eds., Wortschatz verstehen, erklären, lernen, 2016.
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 55490
La Ley de Extranjería nos afecta a todos - Arbeitsteilige Erarbeitung von Comic-Kurzgeschichten zum Thema Immigration
M.S. Büter, C. Koch, Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 54 (2016) 18–23.
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M.S. Büter, C. Koch, Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 54 (2016) 18–23.
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57364
Rezeptive Wortschatzkompetenzen von Französischschülerinnen und –schülern auf dem Prüfstand
C. Bürgel, D. Siepmann, H. Mittag, O. Wicher, französisch heute 47 (2016) 5–11.
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C. Bürgel, D. Siepmann, H. Mittag, O. Wicher, französisch heute 47 (2016) 5–11.