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9681 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28237
Davis N, Eickelmann B. The restructuring of schooling with digital technologies. In: Reynolds N, Webb M, Systo M, Dagiene V, eds. Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education. Vol 3. Nicolaus Copernicus University Press; 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52483
Wendt H, Drossel K, Bonsen M, Gröhlich C, Bos W. Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten? In: Beutel S-I, Bos W, Porsch R, eds. Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung. Waxmann; 2013:03–132.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 52540 | 
Schmitt M. Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012. sehepunkte. 2013;13(5).
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52602
Tatari M. Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen Gespräch. In: von Stosch K, Tatari M, eds. Trinität. Anstoß Für Das Christlich-Islamische Gespräch. Vol 7. Beiträge zur Komparativen Theologie; 2013:127-148.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52604
Tatari M. Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation. In: Aslan E, Hermansen M, Medeni E, eds. Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians. Vol 3. Wiener Islamstudien ; 2013:155-166.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53376
Kottmann B, Miller S. Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren. In: Kopp B, Martschinke S, Munser-Kiefer M, et al., eds. Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Vol 17. Jahrbuch Grundschulforschung. VS Verlag; 2013:218-221. doi:10.1007/978-3-658-04479-4_38
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53497
Englisch B. Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische “Realität” und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters. In: Cobet J, ed. Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte. Vol 23. ; 2013:135-165.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53642
Janus R. Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829. In: Keuchen M, ed. Musik in Religion - Religion in Musik. Vol 10. Populäre Kultur und Theologie. Garamond; 2013:161-174.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53641
Janus R. Invokavit: Was ist Glück? In: Kirsner I, ed. ......und den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr. Vandenhoeck & Ruprecht; 2013:95-97.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 53644
Janus R. Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012. Paderborner Historische Mitteilungen. 2013;26:144-145.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53685
Reis O. Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische Lehre. In: Bauer Chr, Kirschner M, Weber I, eds. An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort. ; 2013:117-126.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53716
Reis O. Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche Studium. In: Brockmann J, Pilniok A, eds. Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven. ; 2013:29-54.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 53736
Reis O. Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften. ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft. 2013;1(1):21-43.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 53739
Reis O. Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14). dghd–Newsletter. 2013;(03):14-16.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53015
Ruster T, Reis O. Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens. In: Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts. ; 2013:14-18.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52966
Mendl H, Reis O. Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus konstruktivistischer Perspektive. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 4. Ethik. ; 2013:11-32.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52946
Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Vol 4.; 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46826
Flath B, ed. Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven . 1st ed. transcript; 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46845
Flath B. body 3.0. Klang & Körper in emotionaler Massenkommunikation. In: Dumke T, Jauk W, Nicolai K, eds. Hellerau 100+1. tma; 2013:101-109.
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