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9075 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37444
Seifert, Susanne, Katharina Maitz, Sylvia Riedl, Arnold Neumaier, Ilona Stoff, and und Barbara Gasteiger-Klicpera. “Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7).” Diagnostica 68, no. 2 (2022): 101–12. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000289.
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37448
Seifert, Susanne, Lisa Paleczek, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Diagnostik und Differenzierung.” In Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung, edited by Markus Gebhardt and David Scheer. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37447
Seifert, Susanne, Katharina Maitz, Dominik Pendl, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen.” Diagnostica 68, no. 4 (2022): 197–208. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000297.
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37446
Seifert, Susanne, and Lisa Paleczek. “Comparing Tablet and Print Mode of a German Reading Comprehension Test in Grade 3: Influence of Test Order, Gender and Language.” International Journal of Educational Research 113 (2022). https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.101948.
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37441
Paleczek, Lisa, Daniela Ender, Andrea Kogler, and Susanne Seifert. “Comparing Student High and Low Reading Performance with Differentiated Digital Reading Materials.” European Conference on E-Learning 21, no. 1 (2022): 338–47. https://doi.org/10.34190/ecel.21.1.680.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37438
Kulmhofer-Bommer, Andrea, Susanne Seifert, Lisa Paleczek, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Bending and Bowing: How Teachers Adapt a Vocabulary-Based Reading Program to Their Students Needs.” Journal of Education, 2022. https://doi.org/10.1177/00220574221112627.
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37440
Paleczek, Lisa, Daniela Ender, Jessica Berger, Katharina Prinz, and Susanne Seifert. “A Feasibility Study of Digital Content Use in Inclusive, Austrian Primary School Practice.” International Journal of Educational Research 112 (2022). https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.101938.
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35871
Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, Alexander Kirsch, Eva Blumberg, and Susanne Schwab. “Kooperatives Unterrichten von Studierenden Des Lehramts an Grund- Und Förderschulen Als Vorbereitung Auf Den Inklusiven Naturwissenschaftlichen Sachunterricht.” In Qualifizierung Für Inklusion. Grundschule , edited by Felix Buchhaupt, Jonas Becker, Dieter Katzenbach, Deborah Lutz, Alica Strecker, and Michael Urban, 2:47–61. Münster: Waxmann , 2022. https://doi.org/10.31244/9783830995135.
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33524
Rezat, Sara. “ Texte im Deutschunterricht.” In 12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. , edited by Anna Ulrike Franken and Eva Pertzel, 177–214. Düsseldorf: Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33567
Rezat, Sara. “Schreiben.” In Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten, edited by Tilman von Brand, Jörg Kilian, Anette Sosna, and Thomas Riecke-Baulecke, 231–69. Hannover: Klett/Kallmeyer, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35990
Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Effects of Teacher Feedback on Primary School Students’ Self-Efficacy Beliefs and Their Interest in Science Lessons. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. ‘Education in a Changing World: The Impact of Global Realities on the Prospects and Experiences of Educational Research.’” Yerevan, Armenia: Yerevan State University, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35503
Ehland, Christoph. “’The Continent Is Isolated‘. Britische Europavorstellungen Zwischen Mythos Und Wahrheit.” In Die Europäische Union: Konfusion Und Vision: Interdisziplinäre Fragestellungen, edited by Paul Michael Lützeler, 63–79. Köln und Wien: Böhlau, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39042
Süwolto, Leonie. “Gottscheds Tragödienpoetik zwischen Staats-/Helden- und Liebestragödie. Corneilles Cid in der Deutschen Schaubühne und die Geburt der zivilen Tragödie.” In Akkulturationen des europäischen Dramas in Gottscheds “Deutscher Schaubühne”., edited by Leonie Süwolto, 2 (2022):272–98. Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne , 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39037
Süwolto, Leonie, ed. Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne. Vol. 2 (2022). Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne , 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39046
Süwolto, Leonie. “Theater-Transfers. Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne.” In Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne., edited by Leonie Süwolto, 2 (2022):201–18. Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38077
Steigerwald, Jörn, and Leonie Süwolto, eds. ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Vol. 1. Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne. Paderborn: Brill / Fink, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39048
Süwolto, Leonie. “Transformationen des Heroismus in der Tragödie der Frühaufklärung. Geschlechterpoetik in Luise Gottscheds ‚Panthea‘.” In ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1740), edited by Leonie Süwolto and Jörn Steigerwald, 1:251–69. Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne. Paderborn: Fink , 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36026
Schulze, Jan Roland, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Pre-Service Teachers’ Collaborative Lesson Planning and Their Self-Concepts in Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. ‘Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.’” Oldenburg: Carl von Ossietzky University Oldenburg, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36059
Löper, Marwin Felix, Mike Lehofer, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Determinants for Students’ Attitudes towards Peers with Non-Compliant Classroom Behavior in Inclusive Primary Schools. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: „Cultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“, Roundtable Session: ‘Focus on Behavior in Special and Inclusive Education.’” San Diego, California, USA: University of San Diego, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36053
Löper, Marwin Felix, Mike Lehofer, Susanne Schwab, and Frank Hellmich. “Do Primary School Students’ Contact Experiences Matter for Their Attitudes towards Peers with Special Needs? Single Paper. 10th SELF International Conference. ‘SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.’” Quebec City, Canada: Quebec City, 2022.
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