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277 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56695
Fleischmann, Y., & Biehler, R. (2018). Analyse der Erkundung von Untervektorräumen bei der Bearbeitung von Präsenzaufgaben durch Studierende in der linearen Algebra. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band II (pp. 537–540). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56783
Kuzle, A., Biehler, R., Dutkowski, W., Elschenbroich, H.-J., Heintz, G., & Hollendung, K. (2018). Geometrie dynamisch interpretieren und kompetenzorientiert unterrichten – Konzept und Evaluation der viertägigen Fortbildungsreihe Geometrie kompakt. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer, & C. Selter (Eds.), Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 117–141). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_7
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56784
Lünne, S., & Biehler, R. (2018). Ffunt@OWL – Ein Zertifikatskurs für fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrpersonen. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer, & C. Selter (Eds.), Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 339–360). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_18
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56788
Nieszporek, R., Biehler, R., & Griese, B. (2018). Kompetenzzuwächse von Lehrkräften in einer Fortbildung zum Thema Stochastik und dem Einsatz digitaler Medien, gemessen mit Hilfe von retrospektiver Kompetenzselbsteinschätzung (ReKoS). In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band III (pp. 1311–1314). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56794
Podworny, S., Frischemeier, D., & Biehler, R. (2018). Zivilstatistisches Wissen in der Lehramtsausbildung fördern: Design und Durchführung eines univer-sitären Seminars für Lehramtsstudierende der Mathematik. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band III (pp. 1423–1426). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56795
Podworny, S., Frischemeier, D., & Biehler, R. (2018). Enhancing civic statistical knowledge of secondary preservice teachers for mathematics. In M. A. Sorto, A. White, & L. Guyot (Eds.), Looking back, looking forward. Proceedings of the Tenth International Conference on Teaching Sta-tistics (ICOTS10, July, 2018), Kyoto, Japan. International Statistical Institute.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56796
Wassner, C., Podworny, S., & Biehler, R. (2018). Reale Datenkompetenz im Unterricht fördern. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band IV (pp. 1923–1926). WTM-Verlag.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56350
Biehler, R. (2018). Die Schnittstelle Schule-Hochschule–Übersicht und Fokus. Der Mathematikunterricht, 64(5), 3–15.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56365
Biehler, R., Hochmuth, R., Schaper, N., Kuklinski, C., Lankeit, E., Leis, E., Liebendörfer, M., & Schürmann, M. (2018). Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In A. Hanft, F. Bischoff, & S. Kretschmer (Eds.), 3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge (Vol. 3, pp. 32–41). Carl-von-Ossietzki-Universität.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56715
Kuklinski, C., Leis, E., Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Biehler, R., Lankeit, E., Neuhaus, S., Schaper, N., & Schürmann, M. (2018). Evaluating innovative measures in university mathematics–The case of affective outcomes in a lecture focused on problem-solving. In V. Durant-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, & N. M. Hogstad (Eds.), PROCEEDINGS of INDRUM 2018 Second conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (pp. 527–536). University of Agder and INDRUM.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56693
Biehler, R., Lankeit, E., Neuhaus, S., Hochmuth, R., Kuklinski, C., Leis, E., Liebendörfer, M., Schaper, N., & Schürmann, M. (2018). Different goals for pre-university mathematical bridging courses–Comparative evaluations, instruments and selected results. In V. Durant-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, & N. M. Hogstad (Eds.), PROCEEDINGS of INDRUM 2018 Second conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (pp. 467–476). University of Agder and INDRUM.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56708
Frischemeier, D., Podworny, S., & Biehler, R. (2018). Activities for promoting civic statistical knowledge of preservice teachers. In P. Kovács (Ed.), Proceedings of challenges and innovations in statistics education multiplier conference of ProCivicStat. University of Szeged.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56705
Fleischmann, Y., & Biehler, R. (2018). Students’ problems in the identification of subspaces in Linear Algebra. In V. Durant-Guerrier, R. Hochmuth, S. Goodchild, & N. M. Hogstad (Eds.), PROCEEDINGS of INDRUM 2018 Second conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (pp. 224–233). University of Agder and INDRUM.
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2018 | Research Data | LibreCat-ID: 56364
Biehler, R., Hänze, M., Hochmuth, R., Becher, S., Fischer, E., Püschl, J., & Schreiber, S. (2018). Lehrinnovation in der Studieneingangsphase „Mathematik im Lehramtsstudium“ – Hochschuldidaktische Grundlagen, Implementierung und Evaluation - Gesamtabschlussbericht des BMBF-Projekts LIMA 2013 – Reprint mit Anhängen. Universität Kassel. https://doi.org/10.17170/KOBRA-2018111412
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56356
Biehler, R., & Friedrich, H. (2017). Professionelles Wissen von Lehrkräften zum Thema bedingte Wahrscheinlichkeiten und stochastische Unabhängigkeit. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 91–94). WTM-Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56363
Biehler, R., Frischemeier, D., Reading, C., & Shaughnessy, J. M. (2017). Reasoning About Data. In D. Ben-Zvi, K. Makar, & J. Garfield (Eds.), International Handbook of Research in Statistics Education (pp. 139–192). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-66195-7_5
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56704
Fleischmann, Y., & Biehler, R. (2017). Analyse von Studierendenbearbeitungen von Präsenzaufgaben in der linearen Algebra. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 231–234). WTM-Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56785
Mai, T., Feudel, F., & Biehler, R. (2017). Der Vektorbegriff an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 629–632). WTM-Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56786
Nieszporek, R., & Biehler, R. (2017). Kompetenzzuwachsmessung bei Lehrkräftefortbildungen durch retrospektive Selbsteinschätzung am Beispiel von “Stochastik kompakt.” In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 1259–1262). WTM-Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56889
Barzel, B., & Biehler, R. (2017). Design principles and domains of knowledge for the professionalization of teachers and facilitators-Two examples from the DZLM for upper secondary teachers. In S. Zehetmeier, B. Rösken-Winter, D. Potari, & M. Ribeiro (Eds.), Proceedings of the Third ERME Topic Conference on Mathematics Teaching, Resources and Teacher Professional Development (pp. 16–34). Humboldt-Universität zu Berlin.
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