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32530 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58861
Luchterhandt, L., Govindasamy, V., Wang, Y., Dömer, R., Müller, W., & Scheytt, J. C. (2025). Case Study on Combining Open-Source Tool Flows for Grids of Processing Cells. OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58878
Buczek, M., Duffe, T., Kullmer, G., Tews, K., Teutenberg, D., & Meschut, G. (2025). Bruchmechanisches Schnittebenenkonzept zur lebensdauergerechten Auslegung von hyperelastischen Klebverbindungen bei multiaxialen und variablen Belastungsamplituden. 25. Kolloquium: Gemeinsame Forschung in Der Klebtechnik. 25. Kolloquium: Gemeinsame Forschung in der Klebtechnik , Köln.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58885 | 
Zeller, J., & Riese, J. (2025). Competency Profiles of PCK Using Unsupervised Learning: What Implications for the Structures of pPCK Emerge From Non-Hierarchical Analyses? Journal of Research in Science Teaching. https://doi.org/10.1002/tea.70001
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58882 |
Schlömer, T., Kiepe, K., Neu, T., Rüdebusch, G., & Schwien, K. (2025). Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, & C. Wulf (Eds.), Bildung für nachhaltige Entwicklung: Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte (pp. 37–56). Springer Fachmedien Wiesbaden.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 56641 |
Diller, M., Lorenz, J., Schneider, G., & Sureth-Sloane, C. (2025). Is Tax Transfer Pricing Harmonization a Panacea? Real Effects of Global Tax Transparency and Standards Consistency. The Accounting Review, 100(2), 71–102. https://doi.org/10.2308/TAR- 2021-0477
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Rezat, S., Kilsbach, S., Michel, N., Karabey, R., Stahl, M., & Wachsmuth, H. (2025). Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 82, 1–28. https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2003
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58907 |
Hörnlein, M. (2025). Physik lernen durch Erklären? - Evaluation eines Seminarkonzepts für Sachunterrichtsstudierende. die hochschullehre, 11. https://dx.doi.org/10.3278/HSL2462W
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58912 |
Dübbert, A., & Zhang, B. (2025). Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln. Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation, 5(1), 1–27. https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 |
Peeters, H., Habig, S., & Fechner, S. (2025). Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves. In V. Munier & M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST (pp. 48–55).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58925
Lehmann, T., Visser, A. S., Havers, T., Büchel, D., & Baumeister, J. (2025). Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface. Experimental Brain Research, 243(4), Article 80. https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58934
Böer, N. T., Schütz, C., Weigelt, M., & Güldenpenning, I. (2025). How does practice modulate fake-production costs in a basketball task? Analyses of frequency distributions and mixture effects. Psychological Research, 89(2), Article 64. https://doi.org/10.1007/s00426-025-02084-6
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58935 |
Wehde, J. (2025). Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden. die hochschullehre, 11(15), 184–201. https://doi.org/10.3278/HSL2457W
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58938 |
Hälterlein, J. (2025). KI außer Kontrolle. AUSDRUCK - Das IMI-Magazin, 23(120), 25–27.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58940
Kehne, M., & Sting, A.-L. (Eds.). (2025). Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58942
Waltert, C., Decker, C., Kehne, M., Satzinger, N., Strotmeyer, A., Tarampouskas, A., Vlachos, M., & Wobbe, L. (2025). Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 28–33). RLS Jakobymeyer GmbH.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58943
Sting, A.-L., Kehne, D., Wobbe, L., & Waltert, C. (2025). Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 42–46). RLS Jakobymeyer GmbH.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58947
Krüger, K., & Werth, G. (2025). Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925. The Journal of Mathematical Behavior, 79, Article 101242. https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58945
Waltert, C. (2025). Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 55–56). RLS Jakobymeyer GmbH.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58944
Waltert, C. (2025). Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 49–54). RLS Jakobymeyer GmbH.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58941
Kehne, M., Sting, A.-L., & Waltert, C. (2025). Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 11–19). RLS Jakobymeyer GmbH.
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