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32858 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 | 
Peeters, Hendrik, Sebastian Habig, and Sabine Fechner. “Influence de l’utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves.” In Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, edited by Valérie Munier and Manuel Bächtold, 48–55, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58925
Lehmann, Tim, Anton Samuel Visser, Tim Havers, Daniel Büchel, and Jochen Baumeister. “Dynamic Modulations of Effective Brain Connectivity Associated with Postural Instability during Multi-Joint Compound Movement on Compliant Surface.” Experimental Brain Research 243, no. 4 (2025). https://doi.org/10.1007/s00221-025-07039-2.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58934
Böer, Nils Tobias, Christoph Schütz, Matthias Weigelt, and Iris Güldenpenning. “How Does Practice Modulate Fake-Production Costs in a Basketball Task? Analyses of Frequency Distributions and Mixture Effects.” Psychological Research 89, no. 2 (2025). https://doi.org/10.1007/s00426-025-02084-6.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58935 |
Wehde, Janis. “Evaluation eines Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden.” die hochschullehre 11, no. 15 (2025): 184–201. https://doi.org/10.3278/HSL2457W.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58938 |
Hälterlein, Jens. “KI außer Kontrolle.” AUSDRUCK - Das IMI-Magazin 23, no. 120 (2025): 25–27.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58940
Kehne, Miriam, and Anna-Lena Sting, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58942
Waltert, Carolin, Claudia Decker, Miriam Kehne, Nicole Satzinger, Anne Strotmeyer, Antje Tarampouskas, Maximilian Vlachos, and Lena Wobbe. “Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 28–33. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58943
Sting, Anna-Lena, Dennis Kehne, Lena Wobbe, and Carolin Waltert. “Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 42–46. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58947
Krüger, Katja, and Gerda Werth. “Mathematics Education for Girls in Prussia 1890–1925.” The Journal of Mathematical Behavior 79 (2025). https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101242.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58945
Waltert, Carolin. “Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 55–56. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58944
Waltert, Carolin. “Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 49–54. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58941
Kehne, Miriam, Anna-Lena Sting, and Carolin Waltert. “Studentische Gesundheitskompetenzen Nachhaltig Denken.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 11–19. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58951
Kornowicz, Jaroslaw, and Kirsten Thommes. “Algorithm, Expert, or Both? Evaluating the Role of Feature Selection Methods on User Preferences and Reliance.” PLOS ONE 20, no. 3 (2025). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0318874.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58952
Gondwe, Benedict, Pieter Heuvelmans, Anne Benjaminse, Daniel Büchel, Jochen Baumeister, and Alli Gokeler. “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests.” Journal of Sport Rehabilitation, 2025, 1–7. https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58950
Braun, Marcel Patrick Klaus, Olexandr Grydin, Kay-Peter Hoyer, and Mirko Schaper. “Precipitation Hardening in the Magnesium–Zinc–Calcium Alloy System.” In The Minerals, Metals & Materials Series. Cham: Springer Nature Switzerland, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-031-81061-9_12.
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2025 | Preprint | LibreCat-ID: 58953 |
Gerlach, Raphael, and Sören von der Gracht. “Analyzing Symmetries of Swarms of Mobile Robots Using Equivariant Dynamical Systems.” ArXiv:2503.07576, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58763
Kulkarni, Pranav Jayant, Julian Zerbin, Christian Koldewey, Ruslan Bernijazov, and Roman Dumitrescu. “Using SysML as a Modelling Language for Dataspaces.” In 2024 IEEE International Conference on Technology Management, Operations and Decisions (ICTMOD). IEEE, 2025. https://doi.org/10.1109/ictmod63116.2024.10878227.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58971
Haak, Viktor, Keke Yang, and Gerson Meschut. “Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen.” Schweißen und Schneiden 3 (2025). https://doi.org/10.53192/SUS20250336.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58658
Webersen, Yvonne, and Josef Riese. “Umdenken! Vom Fachlichen Zum Schulischen Experimentieren. Vorstellung Einer Lehrkonzeption Für Angehende Physiklehrkräfte. .” HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8, no. 1 (2025). https://doi.org/10.11576/hlz-7118.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58977
Schubatzky, Thomas, Jan-Philipp Burde, Rike Isabel Große-Heilmann, Andreas Lachner, Josef Riese, and David Weiler. “From Knowledge To Intention: The Role Of TPACK And Self-Efficacy In Technology Integration.” Computers and Education Open, 2025. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2025.100246.
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