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30899 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34473 | 
Schnedler, Wendelin. “The Broken Chain: Evidence against Emotionally Driven Upstream Indirect Reciprocity.” Games and Economic Behavior 136 (2022): 542–58. https://doi.org/10.1016/j.geb.2022.10.008.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42631
Caron, Matthew. “Shortcut Learning in Financial Text Mining: Exposing the Overly Optimistic Performance Estimates of Text Classification Models under Distribution Shift.” In 2022 IEEE International Conference on Big Data (Big Data). IEEE, 2022. https://doi.org/10.1109/bigdata55660.2022.10020933.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25113
Caron, Matthew, Frederik S. Bäumer, and Oliver Müller. “Towards Automated Moderation: Enabling Toxic Language Detection with Transfer Learning and Attention-Based Models.” In 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 45721
Steinhoff, Lena, R. W. Palmatier, K. D. Martin, G. Fox, C. M. Henderson, J. K. Saint Clair, S. Yan, J.-Y. Lee, T. Perko, and C. M. Harmeling. “Commentaries on Relationship Marketing: The Present and Future of Customer Relationships in Services.” Journal of Service Management Research 6, no. 1 (2022): 2–27. https://doi.org/ 10.5771/2511-8676-2022-1-2.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45737
Alberternst, B., Lena Steinhoff, A. Eggert, and M. Giesler. “Theorizing Marketplace Solidarity Systems: From Consumer–Firm Dyads to Structures of Mutual Support.” In 2022 AMA Summer Marketing Educators’ Conference Proceedings, Chicago, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45739
Garnefeld, I., Lena Steinhoff, and K. Küpper. “How Do I Tell Them? Analyzing Companies’ Provision of Rejection Reasons in Product Testing Programs.” In 2022 AMA Winter Marketing Educators’ Conference Proceedings, Las Vegas, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45738
Becker, M., N. Wiegand, Lena Steinhoff, and K. Baidina. “The Role of Self-Rewarding Behavior in Cashback Loyalty Programs.” In Proceedings of the 51st European Marketing Academy (EMAC) Conference, Budapest., 2022.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 35801 |
Safaei, Reyhaneh. Transfer Pricing Rules for Intangibles: Implementation and Practical Challenges. Vol. 79. TAF Working Paper Serie, 2022.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 35802 |
Shabestari, Mehrzad Azmi, and Reyhaneh Safaei. Changes in Transfer Pricing Regulations and Corporate Investment Decisions, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30220 |
Kletetzka, Ivo, Roland Gawlikowicz, and Hans-Joachim Schmid. “Effects of Spherical Fillers on the Processability and Mechanical Properties of PA613 and PP-Based LS Dry Blends.” In Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, Vol. 33. Austin: Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas, 2022. http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44558.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32874 |
Kletetzka, Ivo, Sven Helge Klippstein, and Hans-Joachim Schmid. “Shelf Life of Polyamide 12 (PA2200) Laser Sintering Powder.” In Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, Vol. 33. Austin: Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas, 2022. http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44555.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34658
Hoyer, Isabelle. “Singen Im Religionsunterricht.” In Religionsunterricht Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure, edited by Norbert Brieden, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38527
Büker, Petra, Katrin Glawe, Jana Herding, and Insa Menke. “Inklud-e: Sensibilität Für Inklusion Durch Fallarbeit Entwickeln – Professionalisierung Angehender Grundschullehrkräfte in Digitalen Lehr-/Lernformaten.” In Reflexion Und Reflexivität Im Kontext Grundschule. Perspektiven Für Forschung, Lehrer:Innenbildung Und Praxis, edited by Eva Gläser, Julia Poschmann, Petra Büker, and Susanne Miller, 26:52–57. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40482
Büker, Petra, Anna-Maria Kamin, Katrin Glawe, Jana Herding, Insa Menke, and Franziska Schaper. “Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw.” HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung 5, no. 1 (2022): 337–55. https://doi.org/10.11576/hlz-5960.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37745
Büker, Petra, Katrin Glawe, and Jana Herding. “Professionalisierung Angehender Grundschullehrkräfte Für Inklusion. Aktuelle Herausforde-Rungen Für Die Universitäre Lehrer*innenbildung.” In Professionalisierung von Grundschullehrkräften, edited by Ingelore Mammes and Carolin Rotter, 276–92. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40506
Büker, Petra, Anna-Maria Kamin, Veronika Becker, Katrin Glawe, Jana Herding, Franziska Schaper, and Mona Stets. “inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg,” 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40508
Büker, Petra, Anna-Maria Kamin, Franziska Schaper, Katrin Glawe, Jana Herding, and Insa Menke. “Lehrer:innenbildung | OER | Inklusion. Förderung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung mit Lehr-/Lernumgebungen im OER Format. Beitrag an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE an der Universität Bielefeld,” 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40504
Büker, Petra, Katrin Glawe, and Jana Herding. “inklud-e: Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung durch multimediale Formen der Fallarbeit im Lehramtsstudium. Posterbeitrag am 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt "ENT|GRENZ|UNGEN“ an der Universität Bremen. Online,” 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40502
Büker, Petra, Katrin Glawe, and Jana Herding. “Schule in ihrer Komplexität wahrnehmen, analysieren, reflektieren - ein hochschuldidaktisches Konzept zur Arbeit mit 360° Videos. Workshop im Rahmen der Tagung „Inverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre 2022" an der Universität Paderborn. Online,” 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37746
Büker, Petra, and Jana Herding. “Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs.” In Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, edited by Eva Gläser, Julia Poschmann, Petra Büker, and Susanne Miller, 26:203–8. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2022.
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