LibreCat – Publication List Manager

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34028 Publications

2025 | Preprint | LibreCat-ID: 61066

Facets in Argumentation: A Formal Approach to Argument Significance
J. Fichte, N. Fröhlich, M. Hecher, V. Lagerkvist, Y. Mahmood, A. Meier, J. Persson, ArXiv:2505.10982 (2025).

LibreCat | arXiv

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61198

Enhancing Pre-Service Teachers' Reflective Competence Through Structured Video Annotation
T. Rogge, B. Herzig, Education Sciences (2025).

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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61202

GLIDE: Knowledge Graph Linking using Distance-Aware Embeddings
A. Becker, A.-C. Ngonga Ngomo, M. Sherif, in: The Semantic Web – ISWC 2025, Nara, Japan, 2025.

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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61134

Multilingual Relation Extraction - A Survey
A. Manzoor, R. Speck, H.M.A. Zahera, M. Saleem, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, IEEE Access (2025) 1–1.

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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61222

Assessing AI Literacy: A Systematic Review of Questionnaires with Emphasis on Affective, Behavioral, Cognitive, and Ethical Aspects
M. Lenke, N. Klowait, L. Biere, C. Schulte, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61223

The presentation of self in the age of ChatGPT
N. Klowait, M. Erofeeva, Frontiers in Sociology 10 (2025).

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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61226

Leveraging VR Tools for Inclusive Education: Implications from Sign Language Learning in VRChat
M. Erofeeva, N. Klowait, M. Belov, Y. Soulié, in: Communications in Computer and Information Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

LibreCat | DOI

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61241

Protecting physics students from pseudoscience - combining strategies for a comprehensive teaching approach
Y. Webersen, J. Riese, European Journal of Physics (2025).

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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61245

Entanglement between dependent degrees of freedom: Quasiparticle correlations
F. Barkhausen, L. Ares Santos, S. Schumacher, J. Sperling, Physical Review A 111 (2025).

LibreCat | DOI

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61246

Numerical solution of nonlinear Schrödinger equation by a hybrid pseudospectral-variational quantum algorithm
N. Köcher, H. Rose, S.S. Bharadwaj, J. Schumacher, S. Schumacher, Scientific Reports 15 (2025).

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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61249

Optically and remotely controlling localization of exciton-polariton condensates in a potential lattice
Q. Ai, J. Wingenbach, X. Yang, J. Wei, Z. Hatzopoulos, P.G. Savvidis, S. Schumacher, X. Ma, T. Gao, Physical Review Applied 23 (2025).

LibreCat | DOI

2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61275

Émilie Du Châtelet on Time
R.E. Hagengruber, in: N. Emery (Ed.), The Routledge Companion to Philosophy of Time, Routledge, New York, 2025.

LibreCat | DOI

2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61285

Die (produktive) Rolle von generativer KI im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
B. Herzig, Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft nach ChatGPT (2025) 13–18.

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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61189

Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften
B. Herzig, SchulVerwaltung Bayern (2025) 213–215.

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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60027

Team-Teaching angehender Lehrkräfte und Kompetenzen von Kindern im inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum"
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.

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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60028

Einstellungen und prosoziales Verhalten von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“, Sektion Schulpädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: „Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum"
M.F. Löper, F. Hellmich, in: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 2025.

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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 59251

Exploring primary school teachers’ and special education teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive education: A qualitative study. Paper. ECER 2025 (European Conference on Educational Research). “Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives“
P. Finke, J.R. Schulze, F. Hellmich, in: University of Belgrade, Belgrade, 2025.