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3934 Publications
2018 | Working Paper | LibreCat-ID: 47089
Achtnicht, Martin, Martin Kesternich, and Bodo Sturm. Die “Diesel-Debatte”: ökonomische Handlungsempfehlungen an die Politik. Vol. 98, 2018. https://doi.org/10.1007/s10273-018-2333-4.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1588
Kenter, Tobias, Gopinath Mahale, Samer Alhaddad, Yevgen Grynko, Christian Schmitt, Ayesha Afzal, Frank Hannig, Jens Förstner, and Christian Plessl. “OpenCL-Based FPGA Design to Accelerate the Nodal Discontinuous Galerkin Method for Unstructured Meshes.” In Proc. Int. Symp. on Field-Programmable Custom Computing Machines (FCCM). IEEE, 2018. https://doi.org/10.1109/FCCM.2018.00037.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1204
Riebler, Heinrich, Gavin Francis Vaz, Tobias Kenter, and Christian Plessl. “Automated Code Acceleration Targeting Heterogeneous OpenCL Devices.” In Proc. ACM SIGPLAN Symposium on Principles and Practice of Parallel Programming (PPoPP). ACM, 2018. https://doi.org/10.1145/3178487.3178534.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56708
Frischemeier, Daniel, Susanne Podworny, and Rolf Biehler. “Activities for Promoting Civic Statistical Knowledge of Preservice Teachers.” In Proceedings of Challenges and Innovations in Statistics Education Multiplier Conference of ProCivicStat, edited by P. Kovács. University of Szeged, 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31503
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste, Berlin 2017.” Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28421
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Die Studienprojekte Im Praxissemester. Wie Nehmen Studierende Die Universitäre Vorbereitung in Den Projektseminaren Wahr? .” Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 1, no. 2 (2018): 77–89. https://doi.org/10.4119/HLZ-2401.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28419
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Wie Kann Der Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester Gelingen? Erste Ergebnisse Einer Qualitativen Vergleichenden Fallstudie.” In Praxisphasen in Der Lehrerbildung Im Fokus Der Bildungsforschung, edited by Martin Rothland and Ina Biederbeck, 121–29. Münster: Waxmann, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28429
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in Den Begleitveranstaltungen,” 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59956
Vukadinovic, Vojin Sasa. “Nachwort.” In Mela Hartwig, Inferno, 196–215. Graz/Wien: Literaturverlag Droschl, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60063
Vukadinovic, Vojin Sasa. “Am Abgrund der Freiheit. Vorbemerkung.” In Freiheit ist keine Metapher. Antisemitismus, Migration, Rassismus, Religionskritik, edited by Vojin Saša Vukadinović, 9–14. Berlin: Querverlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41525
Hengsbach, Florian, Peter Koppa, Martin Joachim Holzweissig, Mehmet Esat Aydinöz, Alexander Taube, Kay-Peter Hoyer, Oleksiy Starykov, et al. “Inline Additively Manufactured Functionally Graded Multi-Materials: Microstructural and Mechanical Characterization of 316L Parts with H13 Layers.” Progress in Additive Manufacturing 3, no. 4 (2018): 221–31. https://doi.org/10.1007/s40964-018-0044-4.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 24104
Hengsbach, Florian, Peter Koppa, Martin Joachim Holzweissig, Mehmet Esat Aydinöz, Alexander Taube, Kay-Peter Hoyer, Oleksiy Starykov, et al. “Inline Additively Manufactured Functionally Graded Multi-Materials: Microstructural and Mechanical Characterization of 316L Parts with H13 Layers.” Progress in Additive Manufacturing, 2018, 221–31. https://doi.org/10.1007/s40964-018-0044-4.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 15957
Hengsbach, Florian, Peter Koppa, Martin Joachim Holzweissig, Mehmet Esat Aydinöz, Alexander Taube, Kay-Peter Hoyer, Oleksiy Starykov, et al. “Inline Additively Manufactured Functionally Graded Multi-Materials: Microstructural and Mechanical Characterization of 316L Parts with H13 Layers.” Progress in Additive Manufacturing, 2018, 221–31. https://doi.org/10.1007/s40964-018-0044-4.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56582
Usbeck, Ricardo, Ria Hari Gusmita, Axel-Cyrille Ngonga Ngomo, and M Saleem. “9th Challenge on Question Answering over Linked Data (QALD-9) (Invited Paper).” In Joint Proceedings of the 4th Workshop on Semantic Deep Learning (SemDeep-4) and NLIWoD4: Natural Language Interfaces for the Web of Data {(NLIWOD-4)} and 9th Question Answering over Linked Data Challenge {(QALD-9)} Co-Located with 17th International Semantic Web Conference {(ISWC} 2018), Monterey, California, United States of America, October 8th - 9th, 2018., 58–64, 2018.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 45131
Kißgen, R., J. Austermühle, Sebastian Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle. Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen und Leiter. Universität Siegen, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45136
Mays, D., Sebastian Franke, F. Metzner, C. Boyle, D. Jindal-Snape, L. Schneider, H. Zielemanns, Z. Pawils, and M. Wichmann. “School Belonging and Successful Transition Practice - Academic Self-Concept and Achievement Motivation in Primary School Students.” In Pathways to Belonging - Contemporary Research in School Belonging, edited by K. Allen and C. Boyle, 168–87. Rotterdam: Sense Publishers, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45132
Mays, D., L. Schneider, M. Wichmann, F. Metzner, H. Zielemanns, S. Pawils, and Sebastian Franke. “Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I.” Zeitschrift für Heilpädagogik 69 (2018): 133–46.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45133
Mays, D., H. Zielemanns, Sebastian Franke, M. Wichmann, and F. Metzner. “Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusiver Bildung - Ein Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen.” In Grundlagen für die Lehrerausbildung und Praxis, 139–64. Stuttgart: UTB, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45129
Franke, Sebastian, and R. Kißgen. “Bindungsrepräsentation und externalisierende Verhaltensauffälligkeiten von Grundschulkindern mit ADHS.” Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 67, no. 4 (2018): 315 – 332.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24193
Haddadian, Sanaz, and Christoph Scheytt. “Wireless Energy Harvesting in RFID Applications at 5.8 GHz ISM Band, a System Analysis.” In Electromagnetics Research Symposium, Vol. 40th. Japan/Toyama, 2018. https://doi.org/10.23919/PIERS.2018.8597594.
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