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3934 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17179
Abramov, Olga, Stefan Kopp, Anne Nemeth, Friederike Kern, Ulrich Mertens, and Katharina Rohlfing. “Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production.” In KOGWIS2018: Computational Approaches to Cognitive Science, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41701
Kreutziger-Herr, Annette, Nina Noeske, Nicole K. Strohmann, Antje Tumat, Melanie Unseld, and Stefan Weiss, eds. Wege. Festschrift für Susanne Rode-Breymann. Vol. 100. Studien und Materialien zur Musikwissenschaft. Hildesheim: Georg Olms, 2018.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 41647
Spiegel, Anna, Ursula Mense-Petermann, and Bastian Bredenkötter. Expatriate Managers: The Paradoxes of Working and Living Abroad. Routledge, 2018.
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2018 | Dissertation | LibreCat-ID: 42751
Wiese, Lars. Einstufiges Widerstandselementschweißen für den Einsatz im Karosseriebau, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28721
Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Computational Thinking and Problem-Solving – Two Sides of the Same Coin?” In Book of Abstracts of IFIP TC3 Open Conference on Computers in Education 2018. Empowering the Learner for Life in the Digital Age, edited by Anton Knierzinger, Cathy Lewin, Don Passey, and Eric Sanchez, 71–72. Linz, Austria: Austrian Computer Society (OCG) on behalf of the International Federation for Information Processing (IFIP), 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28713
Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking and Problem-Solving – a Research Approach in the Context of ICILS 2018.” In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, edited by Elizabeth Langran and Jered Borup, 3724–29. Washington, D.C.: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27802
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann, eds. Does ‚What works‘ work? – Bildungsforschung, Bildungsadministration und Bildungspolitik im Dialog. Münster: Waxmann, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44712
Herzig, Bardo, H. Schelhowe, B. Robben, T.-M. Klar, and S. Aßmann. “Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? .” In Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. , edited by M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, 135–56. Wiesbaden: VS Springer Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44713
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. .” Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018, 2018, 61–67.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44715
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Aßmann. “Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik.” In Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata, edited by M. Lüders and W. Meseth, 37–50. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44716
Klar, T.-M., Bardo Herzig, B. Robben, and H. Schelhowe. “Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien.” In Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen, edited by T. Knaus and O. Engel, 133–50. München: kopaed, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44718
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik.” In Forschungswerkstatt Medienpädagogik, edited by Th. Knaus, 423–48. München: kopaed, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
Robben, B., Bardo Herzig, T.-M. Klar, and H. Schelhowe. “Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience.” i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), 2018, 211–18.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte.” In Digitalisierung und Bildung, edited by J. Knopf, S. Ladel, and A. Weinberger, 89–113. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” In Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, edited by Alexander Maier, Anne Conrad, Jean-Marie Weber, and Peter Voss, 17–23. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
Freitag, Christine, and I. von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In Handbuch Organisationspädagogik, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber, 107–16. Wiesbaden: Springer, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44776
Freitag, Christine, and I. von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” In Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, edited by E. Breitenbach, T. Rieske, and S. Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45999
Pan, Ying, Hangjuan Ren, Haiwei Du, Fuyang Cao, Yifeng Jiang, Haojin Du, and Dewei Chu. “Active Site Engineering by Surface Sulfurization for a Highly Efficient Oxygen Evolution Reaction: A Case Study of Co3O4 Electrocatalysts.” Journal of Materials Chemistry A 6, no. 45 (2018): 22497–502. https://doi.org/10.1039/c8ta08211a.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42676
Erofeeva, M.A., and N. Klowait. “Basic Income: A Capitalist Road to Communism? Book Review: Standing, Guy (2017): Basic Income. And How We Can Make It Happen. London: Pelican, Penguin Books.” Sociology of Power 30, no. 4 (2018): 257–67. https://doi.org/10.22394/2074-0492-2018-4-257-267.
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46732
Güldenpenning, Iris, Mustafa Alhaj Ahmad Alaboud, Wilfried Kunde, and Matthias Weigelt. “The Impact of Global and Local Context Information on the Processing of Deceptive Actions in Game Sports: Both Higher Head-Fake Frequencies and Head-Fake Repetitions Reduce the Size of the Head-Fake Effect in Basketball. .” German Journal of Exercise and Sport Research 48, no. 3 (2018): 366–375. https://doi.org/10.1007/s12662-018-0493-4.
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