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3671 Publications


2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19856
Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig
P. Büker, C. Bethke, A. Kordulla, S. Meier, in: 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 27557
Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?
B. Eickelmann, K. Drossel, Medienimpulse 52 (2014) 1–15.
LibreCat | Files available | DOI
 

2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52481
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, eds., Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014.
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2014 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 53423
Del Pezzo Surface Fibrations of Degree 4
F. Gundlach, Del Pezzo Surface Fibrations of Degree 4, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 53016
Was ist heute „Schöpfung“? Schöpfungsdidaktik an der Grenze von Theologie und Schülerdenken
O. Reis, RelliS 4/2014 (2014) 16–19.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54138
Lösung: Ästhetisch-historische Re-Konstruktions- und Dekonstruktionskompetenz – Wiederentdeckung der Poetik und Stilistik des Historischen
B. von Borries, J. Meyer-Hamme, in: B. von Borries (Ed.), Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens, Schwalbach/Ts., 2014, pp. 479–487.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54137
Geschichtskultur: Extremfall Holocaust Comics
J. Meyer-Hamme, in: B. von Borries (Ed.), Zwischen „Genuss“ und „Ekel“. Ästhetik und Emotionalität als konstitutive Merkmale historischen Lernens, Schwalbach/Ts., 2014, pp. 92–127.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26740
Transfereffekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf die Bearbeitungsqualität mathematischer Textaufgaben bei Grundschülerinnen und -schülern mit Zuwanderungsgeschichte
F. Hellmich, S. Förster, in: D. Blömer, M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.), Gemeinsam anders lehren und lernen – Perspektiven auf inklusive Bildung, Springer VS, Wiesbaden, 2014, pp. 238–241.
LibreCat | DOI
 

2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38184
Inklusion im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Entwicklung handlungsorientierter Lehr-Lernangebote zur Förderung naturwissenschaftlich-technischen Lernens in inklusiven Lernsettings im Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“
E. Blumberg, F. Hellmich, T. Fromme, in: Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9195
Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream
T. Kinzel, J. Mildorf, eds., Imaginary Dialogues in American Literature and Philosophy: Beyond the Mainstream, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2014.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25273
Aspect-Oriented Model-Driven Engineering for Embedded Systems Applied to Automation Systems
M.A. Wehrmeister, C.E. Pereira, F.-J. Rammig, in: IEEE Trans. on Industrial Informatics Vol. 9 (No. 4), 2013, pp. 2373–2386.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25456
SAIM - One Step Closer to Zero-Configuration Link Discovery
K. Lyko, K. Höffner, R. Speck, A.-C. Ngonga Ngomo, J. Lehmann, in: P. Cimiano, M. Fernández, V. López, S. Schlobach, J. Völker (Eds.), The Semantic Web: {ESWC} 2013 Satellite Events - {ESWC} 2013 Satellite Events, Montpellier, France, May 26-30, 2013, Revised Selected Papers, Springer, 2013, pp. 167–172.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25459
Linked cancer genome atlas database
M. Saleem, S. S. Padmanabhuni, A.-C. Ngonga Ngomo, J. S. Almeida, S. Decker, H. F. Deus, in: M. Sabou, E. Blomqvist, T. Di Noia, H. Sack, T. Pellegrini (Eds.), {I-SEMANTICS} 2013 - 9th International Conference on Semantic Systems, {ISEM} ’13, Graz, Austria, September 4-6, 2013, {ACM}, 2013, pp. 129–134.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 25461
Introduction to Linked Data and Its Lifecycle on the Web
S. Auer, J. Lehmann, A.-C. Ngonga Ngomo, A. Zaveri, in: S. Rudolph, G. Gottlob, I. Horrocks, F. van Harmelen (Eds.), Reasoning Web. Semantic Technologies for Intelligent Data Access - 9th International Summer School 2013, Mannheim, Germany, July 30 - August 2, 2013. Proceedings, Springer, 2013, pp. 1–90.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 25618
Learning Service Recommendations
A. Jungmann, B. Kleinjohann, L. Kleinjohann, International Journal of Business Process Integration and Management 6(4) (2013) 284–297.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19585
Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes
P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, in: Stadt Paderborn (Ed.), Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn, Paderborn, 2013, pp. 57–80.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 19587
Individualisierung, Integration, Inklusion: KiTas und Grundschulen auf dem Weg
P. Büker, DDS (Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern), H. 7/8, Themenheft: Frühkindliche Bildung (2013) 10–12.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19862
Forschung und Praxis im Dialog?! Erfahrungen und Probleme der wissenschaftlichen Begleitung von Projekten im Übergang Kita-Grundschule. Keynote an der 18. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung, Universität Osnabrück
P. Büker, T. Bührmann, in: 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19882
Individualisierung, Integration, Inklusion: Kitas und (Grund-) Schulen auf dem Weg. Abschlussvortrag im Rahmen des Fachtages des GEW Bezirksverbandes Oberbayern zum Thema "Individuelle Förderung als Grundlage der Inklusion". GEW Bezirksverband Oberbayern, Freising
P. Büker, in: 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19884
Verzahnung von Elementar- und Primarbereich in Bildungshäusern: Auswirkungen auf Kinder, Erzieher/innen und Lehrkräfte. Symposium an der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Christian-Albrecht-Universität Kiel
P. Büker, P.A. Arndt, in: 2013.
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