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3671 Publications
2003 | Report | LibreCat-ID: 45086
D. Dannenberg, B. Herzig, and H. Renger, Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 2003.
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2003 | Book Review | LibreCat-ID: 18434 | 
V. Peckhaus, “Wedin, M.V., ‘The Scope of Non-contradiction: a Note on Aristotle’s “Elenctic” Proof in Metaphysics Γ 4’, Apeiron 32 (1999), no. 3, 231–242,” zbMATH Open, Zbl. 1010.03003 [Reprint von MR 2002h:01004]. 2003.
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| Download (ext.)
2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19702
P. Büker, “Literaturunterricht in der Primar- und Orientierungsstufe,” in Grundzüge der Literaturdidaktik, K.-M. Bogdal and H. Korte, Eds. München: dtv, 2002, pp. 120–133.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19873
J. Klein, J. Krokowski, and N. Cuntz, “Realtime Navigation in Highly Complex 3D-Scenes Using JPEG Compression,” in Proc. of 4. GI-Informatiktage, 2002, pp. 224–229.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19926
P. Büker, “Fremdverstehensförderung im Rahmen interkulturellen literarischen Lernens- zwei Fallstudien zur Rezeptionsforschung in der Grundschule. Kolloquiumsvortrag im Fach Germanistik der Universität Essen,” 2002.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 26826
K. Reiss, F. Hellmich, and J. Thomas, “Individuelle und schulische Bedingungsfaktoren für Argumentationen und Beweise im Mathematikunterricht,” Zeitschrift für Pädagogik, vol. 45, pp. 51–64, 2002, doi: 10.25656/01:3938.
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| DOI
2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26827
F. Hellmich and J. Hartmann, “Materialgebundene versus computerunterstützte Förderung räumlicher Kompetenzen in der Grundschule,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2002, W. Peschek, Ed. Hild: Franzbecker, 2002, pp. 211–214.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26831
F. Hellmich, J. Hartmann, and K. Reiss , “Bedingungen für das Argumentieren und Begründen im Geometrieunterricht der Sekundarstufe I,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2002, W. Peschek, Ed. Hildesheim: Franzbecker, 2002, pp. 231–234.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26835
K. Reiss, F. Hellmich, and M. Reiss, “Reasoning and proof in geometry: Prerequisites of knowledge acquisition in secondary school students,” in Proceedings of the 26th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, A. D. Cockburn and E. Nardi, Eds. Norwich: University of East Anglia, 2002, pp. 113–120.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 26838
F. Hellmich and J. Hartmann, “Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern,” Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, vol. 34, no. 2, pp. 56–61, 2002.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 26842
F. Hellmich, K. Reiss, and J. Thomas, Begründen und Beweisen in der Geometrie. Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe. Ergebnisbericht an die DFG. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2002.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 3645
C. Harteis, Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen. Wiesbaden: Gabler, 2002.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3654
H. Gruber et al., “Selbstgesteuertes Lernen in internetbasierten Weiterbildungsveranstaltungen,” in Selbstgesteuertes Lernen, S. Kraft, Ed. Hohengehren: Schneider, 2002, pp. 214–221.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 21053
S. Jüttner and G. Meschut, “Material-Specific Joining Techniques for Magnesium Body Structures,” presented at the 10th Magnesium Automotive and End User Seminar, Aalen, 2002, pp. 1–10.
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2002 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 8142
S. Krauter, L. P. Rosa, and P. T. Landsberg, Eds., Proceedings of RIO 02 – World Climate & Energy Event. Rio de Janeiro (Brasilien): Hrsg.: S. Krauter und L. P. Rosa, Imprinta Press (Buch mit CD), ISBN 85-902710-1-3, 2002.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8146
L. P. Rosa et al., “O Laboratório de Fontes Alternativas de Energia da UFRJ – LAFAE (Labor für alternative Energiequellen an der UFRJ),” in IX Congresso Brasileiro de Energia, Rio de Janeiro (Brasilien), 21.–22. Mai 2002, Band 4, S. 1780–1785., 2002.
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