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9830 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35643
A. Klein and S. Landhäußer, “Essen in Kindertageseinrichtungen. Orientierungsmuster von Fachkräften zwischen Anpassung und Ermöglichung,” Soziale Passagen, no. 14, p. pages 307–320, 2022, doi: doi.org/10.1007/s12592-022-00438-0.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35748
M. Kuhn and S. Landhäußer, “Alternative Wahrnehmungen der Welt gelten lassen? Herausforderungen eines rassismuskritischen Unterrichts in der Erzieher_innenausbildung,” Sozial Extra, no. 46, pp. 37–41, 2022, doi: doi.org/10.1007/s12054-021-00452-1.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40643
R. Meier, A.-L. M. J. A. Harmening, and S. Leinfellner, “Wissenstransfer aus kulturwissenschaftlicher Perspektive. Konturen, Konzepte und Grenzen der Transferidee,” in Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, vol. 1, Darmstadt: wbg, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39614
H. Kullmann, E.-L. Globisch, and N. Heister, “Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen,” in Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, B. Serke and B. Streese, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2022, 2022, pp. 130–146.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39600
H. Kullmann and H. Stieling, “Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung am Beispiel des Darstellendes Spiels/Theaters in der Schule,” in Kulturelle Bildung , A. Scheunpflug, C. Wulf, and I. Züchner, Eds. Wiesbaden: Springer, 2022, pp. 160–187.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40671
M. Soleymani, I. Santamaria, and E. Jorswieck, “Rate splitting in MIMO RIS-assisted systems with hardware impairments and improper signaling,” IEEE Transactions on Vehicular Technology, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40670
I. Lehmann et al., “Multi-Task fMRI Data Fusion Using IVA and PARAFAC2,” in Proc. IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2022, pp. 1466–1470, doi: 10.1109/ICASSP43922.2022.9747662.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41208
S. Weber et al., “Digitization in Catalysis Research: Towards a Holistic Description of a Ni/Al2O3Reference Catalyst for CO2Methanation,” ChemCatChem, vol. 14, no. 8, 2022, doi: 10.1002/cctc.202101878.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41134
S. Gottschalk, R. Bhat, N. Weidmann, J. Kirchhoff, and G. Engels, “Low-code experimentation on software products,” 2022, doi: 10.1145/3550356.3561572.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34232
M. Bahmanian, C. Kress, and J. C. Scheytt, “Locking of microwave oscillators on the interharmonics of mode-locked laser signals,” Optics Express, vol. 30, no. 5, Art. no. 7763, 2022, doi: 10.1364/oe.451894.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41430 | 
V. Uppenkamp, “Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung – Spannungsverhältnisse im fachdidaktischen Transfer der ‘Option für die Armen,’” in Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, vol. 1, A.-L. Harmening, S. Leinfellner, and R. Meier, Eds. Darmstadt: wbg, 2022, pp. 229–258.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40451
K. Franzen, E. Blumberg, R. Schroeder, A. Reh, S. Miller, and B. Kottmann, “Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022),” 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41810
N. F. Torkaman, M. Kley, W. Bremser, and R. Wilhelm, “Reversible functionalization and exfoliation of graphite by a Diels–Alder reaction with furfuryl amine,” RSC Advances, vol. 12, no. 27, pp. 17249–17256, 2022, doi: 10.1039/d2ra02566c.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21586
M. Klein, D. Kundisch, and C. Stummer, “Feeless Micropayments and Their Impact on Business Models,” in Handbuch Digitalisierung, H. Corsten and S. Roth, Eds. München: Vahle, 2022, pp. 799–814.
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2022 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 35396
J. Regniet, Vom Geschäftsmodell zum Geschäftsprozess - Eine Systematische Literaturrecherche. Universität Paderborn, 2022.
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2022 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 30646
A. S. Amanzada, Erfolgsfaktoren von Crowdfunding-Plattformen. Universität Paderborn, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41937
C. Grosser, “Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung Während der Pandemie (SoSe 2021-SoSe 2022),” presented at the Jahrestagung der DGHD, Paderborn, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41952
S. van Ophuysen, B. Bloh, and S. Schürer, “Den Übergang von der Grundschule gestalten,” Pädagogik, no. 7–8, pp. 72–76, 2022.
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