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9827 Publications
2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50208 | 
Treder, Alexandra. “Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5.” Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal). online, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54778
Satzinger, Nicole. “Motorische Grundausbildung – Ein Praxisbeispiel Aus Dem Bewegungs-, Spiel-, Und Sportlabor (Besslab).” In Wissenstransfer in Der Sportpädagogik , edited by Nils Neuber, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3_16.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48164
Drerup, Johannes , Nina Göddertz, Ruprecht Mattig, Werner Thole , and Uwe Uhlendorff , eds. Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J. B. Metzler, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 48081
Göddertz, Nina. “Didaktik Der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse Und Herausforderungen. .” Zeitschrift Für Pädagogikunterricht, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48069
Göddertz, Nina. “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes.” In Soziale Frauenberufe in Ost und West, edited by Karin Bock, Rita Braches-Chyrek, and Stephanie Spanu. Wochenschau-Verlag, n.d.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48066
Göddertz, Nina. “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.” In Soziale Frauenberufe in Ost und West, edited by Karin Bock, Rita Braches-Chyrek , and Stephanie Spanu. Wochenschau-Verlag, n.d.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36851
Göddertz, Nina, and Anke Karber, eds. Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik. Leverkusen: Barbara Budrich, n.d.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53786
Hohoff, Eva, Nicole Jankovic, Ines Perrar, Maike Schnermann, Christian Herder, Ute Nöthlings, Lars Libuda, and Ute Alexy. “The Association between Dairy Intake in Adolescents on Inflammation and Risk Markers of Type 2 Diabetes during Young Adulthood: Results of the DONALD Study.” Public Health Nutrition 27, no. 1 (2024). https://doi.org/10.1017/s1368980024000624.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53787
Stutz, Bianca, Bettina Krueger, Janina Goletzke, Nicole Jankovic, Ute Alexy, Christian Herder, Jutta Dierkes, et al. “Glycemic Response to Meals with a High Glycemic Index Differs between Morning and Evening: A Randomized Cross-over Controlled Trial among Students with Early or Late Chronotype.” European Journal of Nutrition, 2024. https://doi.org/10.1007/s00394-024-03372-4.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54786 |
Claes, Leander, Tim Hetkämper, Henning Zeipert, and Bernd Henning. “Auswertung Der Modalen Dämpfung von Geführten Akustischen Wellen in Faserverstärkten Kunststoffplatten.” In 22. GMA/ITG-Fachtagung – Sensoren Und Messsysteme 2024, 300–305. VDE Verlag GmbH, 2024. https://doi.org/10.5162/sensoren2024/D1.2.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54785
Kruse, Stephan, Tobias Schwabe, Pascal Kneuper, and J. Christoph Scheytt. “A Photonic Multiband Radar Transmitter Architecture with Tailored Nonlinear Transmission Line.” In INTERNATIONAL CONFERENCE RADAR 2024, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54807
Hinnenthal, Kristian, David Liedtke, and Christian Scheideler. “Efficient Shape Formation by 3D Hybrid Programmable Matter: An Algorithm for Low Diameter Intermediate Structures.” In 3rd Symposium on Algorithmic Foundations of Dynamic Networks (SAND 2024), edited by Arnaud Casteigts and Fabian Kuhn, 292:15:1–15:20. Leibniz International Proceedings in Informatics (LIPIcs). Dagstuhl, Germany: Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2024. https://doi.org/10.4230/LIPIcs.SAND.2024.15.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54802
Kostitsyna, Irina, David Liedtke, and Christian Scheideler. “Universal Coating by 3D Hybrid Programmable Matter.” In Structural Information and Communication Complexity, edited by Yuval Emek. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60603-8_21.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54756
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Students’ Academic Motivation in Relation to Peer Interactions and Social Environment Considering Behavioral Problems Using the Experience Sampling Method,” 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54755
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Effekte von Peerinteraktionen Und Des Sozialen Umfelds Auf Die Aktuelle Motivation von Schüler*innen,” 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54818
Papenkordt, Jörg. “Navigating Transparency: The Influence of On-Demand Explanations on Non-Expert User Interaction with AI.” In Artificial Intelligence in HCI. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60606-9_14.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54810
Löper, Marwin Felix, Margarita Knickenberg, Theresa Kretzer, Jan Roland Schulze, and Frank Hellmich. “ Adaptives Lernen Im Inklusiven Unterricht Aus Der Perspektive von Grund- Und Förderschullehrkräften – Ergebnisse Aus Einer Interviewstudie. Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2024 Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).” München: Ludwig-Maximilians-Universität, 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54835
Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Die Bedeutung von Peers Für Die Aktuelle Akademische Motivation von Schüler*innen Unter Berücksichtigung von Verhaltensproblemen,” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54837 |
Hetkämper, Tim, Leander Claes, and Bernd Henning. “Das Unhörbare Sehen – Ultraschall Mittels Schlierentechnik Visualisieren.” Akustik Journal 2024, no. 02 (2024): 18–25.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 54238 |
Lütje-Klose, Birgit, Elke Wild, Sandra Grüter, Julia Gorges, Phillip Neumann, Antonia Papenberg, and Janka Goldan . Kooperation in inklusiven Schulen. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2024. https://doi.org/10.14361/9783839460689.
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