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9841 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40635
Meyers, Th., Vollbrecht, J., Vidor, F., Reker, J., Kitzerow, H.-S., & Hilleringmann, U. (2017). Organic Thin-Film Transistors for AMOLED Applications. IEEE Xplore, MikroSystemTechnik 2017, 1–4.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39440
Vidor, F. F., Wirth, G. I., & Hilleringmann, U. (2017). Improvements. In ZnO Thin-Film Transistors for Cost-Efficient Flexible Electronics. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-72556-7_6
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39457
Vidor, F. F., Meyers, T., & Hilleringmann, U. (2017). Integration of ZnO nanoparticle transistors on freestanding flexible substrates. In M. du Plessis (Ed.), SPIE Proceedings. SPIE. https://doi.org/10.1117/12.2243134
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39460
Meyers, T., Vollbrecht, J., Vidor, F., Reker, J., Kitzerow, H.-S., & Hilleringmann, U. (2017). Organic Thin-Film Transistors for AMOLED Applications. MikroSystemTechnik 2017; Congress, 1–4.
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2017 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 43971
Schroeter-Wittke, H. (2017). Deutscher Evangelischer Kirchentag. In https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/200205 (Ed.), WiReLex 3.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43487
Günesli, H., & Boehncke, G. (2017). Inszenierung kulturell hybrider Identitäten in medialen Formaten deutsch-muslimischer Jugendkultur. In H. Meise, T. Nicklas, & C. Roques (Eds.), Hybridation, Hybridisierungen (pp. 127–134). Epure.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43488
Ekinci, Y., & Günesli, H. (2017). Zwischenergebnisse der Studie “Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland.” In D. Cailleux, S. Sankho, & J.-R. Raviot (Eds.), Situations de plurilinguisme et politiques du multilinguisme en Europe (pp. 99–111). Peter Lang P.I.E. https://doi.org/10.3726/978-3-0352-6627-6
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41529
Taube, A., Reschetnik, W., Pauli, L., Hoyer, K.-P., Kullmer, G., & Schaper, M. (2017). Numerische und mechanische Untersuchung additiv gefertigter TiAl6V4 Gitterstrukturen. In Additive Fertigung von Bauteilen und Strukturen. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17780-5_13
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2017 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 44409
Ahrens, S. (2017). Neugier auf den Kanon [Besprechung von Thomas Christen (Hg.): Vom Neorealismus zu den Neuen Wellen. Filmische Erneuerungsbewegungen 1945-1968. Einführung in die Filmgeschichte Band 2. Marburg, Schüren, 2016]. Filmbulletin Nr. 4 .
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44413
Ahrens, S. (2017). Selbst/Begegnungen im Film. Erinnerungen an den deutschen Filmkomponisten Hans Posegga. Film-Dienst Nr. 4, 28–31.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44415
Ahrens, S. (2017). Der Sog verborgener Bilder [über die Rekonstruktion und Restaurierung von Adamu Halilus Shaihu Umar]. Film-Dienst Nr. 3 , 24f.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44414
Ahrens, S. (2017). Robert Beavers [Besprechung von Rebekah Ruttloff (Hg,): Robert Beavers. Wien, Synema, 2017]. Filmbulletin Nr. 3 , 61.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28667
Labusch, A., & Eickelmann, B. (2017). Computational thinking as a key competence – a research concept. In S. Kong, J. Sheldon, & R. K. Li (Eds.), Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education (pp. 103–106). The Education University of Hong Kong.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28661
Vahrenhold, J., Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2017). Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 205–230). Waxmann.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44721
Herzig, B. (2017). Digitalisierung und Mediatisierung – didaktische und pädagogische Herausforderungen. In Ch. Fischer (Ed.), Pädagogischer Mehrwert? Digitale Medien Schule und Unterricht. Münstersche Gespräche zur Pädagogik. (pp. 25–57). Waxmann Verlag.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44720
Herzig, B. (2017). Lernen mit und über Digitale Medien – Zugänge zu programmierbaren Modellen. Bildung. bildung+schule digital, Heft 1/2017, 11–14.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44726
Herzig, B., & Martin, A. (2017). Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung. In H. Gapski, M. Oberle, & W. Staufer (Eds.), Medienkompetenz – Herausforderungen für Politik, politische Bildung und Medienbildung (pp. 126–135). Bundeszentrale für politische Bildung.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44727
Herzig, B., & Grafe, S. (2017). «Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Umgang mit dem Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis». In Jahrbuch Medienpädagogik 3 (2003) (MedienPädagogik, MedienPäd.Retro) (pp. 203–229). https://doi.org/doi:10.21240/mpaed/retro/2017.07.12.X
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44723
Herzig, B. (2017). Medien im Unterricht. In M. K. W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. (3rd ed., pp. 503–522). Springer VS.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44725
Herzig, B. (2017). Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen . In Jahrbuch Medienpädagogik 4 (2005) (MedienPädagogik, Medien-Päd.Retro) (pp. 17–42). https://doi.org/doi:10.21240/mpaed/retro/2017.08.02.X
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