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9797 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39436
Becker, T. E., Vidor, F. F., Wirth, G. I., Meyers, T., Reker, J., & Hilleringmann, U. (2018). Time domain electrical characterization in zinc oxide nanoparticle thin-film transistors. 2018 IEEE 19th Latin-American Test Symposium (LATS). https://doi.org/10.1109/latw.2018.8349695
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39437
Becker, T. E., Vidor, F. F., Wirth, G. I., Meyers, T., Reker, J., & Hilleringmann, U. (2018). Time domain electrical characterization in zinc oxide nanoparticle thin-film transistors. 2018 IEEE 19th Latin-American Test Symposium (LATS). https://doi.org/10.1109/latw.2018.8349695
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39429
Hilleringmann, U. (2018). Oxidation des Siliziums. In Silizium-Halbleitertechnologie. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23444-7_3
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42788
Kirschmer, M., & Nebe, G. (2018). One Class Genera of Lattice Chains Over Number Fields. In Algorithmic and Experimental Methods in Algebra, Geometry, and Number Theory. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-70566-8_22
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40388
Luo, K. H., Brauner, S., Eigner, C., Sharapova, P., Ricken, R., Meier, T., Herrmann, H., & Silberhorn, C. (2018). Monolithically Integrated Hong-Ou-Mandel Experiment in LiNbO3. Conference on Lasers and Electro-Optics. CLEO: QELS_Fundamental Science 2018, San Jose, California United States. https://doi.org/10.1364/cleo_qels.2018.fm1g.3
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43193
Meier, T., & Koch, S. W. (2018). Foundations of Coherent Transients in Semiconductors. In B. Guenther & D. Steel (Eds.), Encyclopedia of Modern Optics (Second Edition) (Vol. 4, pp. 264–277). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-803581-8.09564-3
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 39430
Vollbrecht, J., Oechsle, P., Stepen, A., Hoffmann, F., Paradies, J., Meyers, T., Hilleringmann, U., Schmidtke, J., & Kitzerow, H. (2018). Liquid crystalline dithienothiophene derivatives for organic electronics. Organic Electronics, 61, 266–275. https://doi.org/10.1016/j.orgel.2018.06.002
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44162
Müller, I. (2018). Vielstimmige Zeitgenossenschaft als poetologischer Ausdruck des Möglichkeitssinns in Alfred Anderschs Romanen “Efraim”, “Die Rote” und “Winterspelt”. In E. Platen (Ed.), Erzählen von Zeitgenossenschaft. (Vol. 10). iudicium Verlag.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22438
Lammers, S., Tominski, J., Magerkohl, S., Künneke, T., Lieneke, T., & Zimmer, D. (2018). Konstruktionsrichtlinien für eine softwaregestützte Anpassung von additiv gefertigten Bauteilen im Hinblick auf eine robuste Fertigung. Proceedings of the 15th Rapid.Tech Conference, 81–94. https://doi.org/10.3139/9783446458123.005
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2018 | Report | LibreCat-ID: 30257
Wiens, E., & Homberg, W. (2018). Herstellung innovativer Stahlhalbzeuge mit wanddicke- und festigkeitsveränderlichen Eigenschaften für den Leichtbau durch Innendrückwalzen (IDW): Vol. P 948.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28721
Labusch, A., Eickelmann, B., & Vennemann, M. (2018). Computational thinking and problem-solving – two sides of the same coin? In A. Knierzinger, C. Lewin, D. Passey, & E. Sanchez (Eds.), Book of abstracts of IFIP TC3 open conference on computers in education 2018. Empowering the learner for life in the digital age (pp. 71–72). Austrian Computer Society (OCG) on behalf of the International Federation for Information Processing (IFIP).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28713
Labusch, A., & Eickelmann, B. (2018). Computational thinking and problem-solving – a research approach in the context of ICILS 2018. In E. Langran & J. Borup (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 3724–3729). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27802
Drossel, K., & Eickelmann, B. (Eds.). (2018). Does ‚What works‘ work? – Bildungsforschung, Bildungsadministration und Bildungspolitik im Dialog. Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44712
Herzig, B., Schelhowe, H., Robben, B., Klar, T.-M., & Aßmann, S. (2018). Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? . In M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, & T. Hug (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. (pp. 135–156). VS Springer Verlag.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44713
Herzig, B., & Martin, A. (2018). Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. . Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018, 61–67.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44715
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Aßmann, S. (2018). Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik. In M. Lüders & W. Meseth (Eds.), Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata (pp. 37–50). Klinkhardt.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44716
Klar, T.-M., Herzig, B., Robben, B., & Schelhowe, H. (2018). Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien. In T. Knaus & O. Engel (Eds.), Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (pp. 133–150). kopaed.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44718
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2018). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik. In Th. Knaus (Ed.), Forschungswerkstatt Medienpädagogik (pp. 423–448). kopaed.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
Robben, B., Herzig, B., Klar, T.-M., & Schelhowe, H. (2018). Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience. i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), 211–218.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
Herzig, B., & Martin, A. (2018). Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte. In J. Knopf, S. Ladel, & A. Weinberger (Eds.), Digitalisierung und Bildung (pp. 89–113). Springer VS.
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